こんにちは。早慶専門塾ヒロアカの小野です。
慶應英語の対策は、志望学部の出題を確認し、読めない原因を語彙・文法・文構造に分けて直すところから始めましょう。難しい長文を解き続けても、原因が同じままでは得点につながりません。
- ①学部の違いを確認する。読解・会話・記述など、重点的に練習したい内容が異なります。
- ②短い英文を正確に読む力をつける。単語の意味と文の組み立てを、本文の中で説明できるようにします。
- ③過去問で解答の根拠と時間配分を確かめる。間違えた原因を次の学習に戻します。
この記事では、10学部の特徴と、英語が苦手な人のための勉強法・参考書の選び方を解説します。志望学部が決まっている方は、まず学部別の欄をご覧ください。
① 10学部の英語の特徴と対策
慶應の英語は、学部ごとに問題の内容や求められる力が異なります。志望学部の過去問に触れ、語彙・読解・記述のどこを重点的に鍛えるか考えましょう。まずは、学部ごとの対策の重点を一覧で整理します。
10学部の英語対策で重点的に取り組むこと
| 学部 | 対策の重点 |
|---|---|
| 法 | 語彙を文脈で判断し、会話の流れをつかむ |
| 経済 | 本文の論点を読み取り、理由を示して英作文を書く |
| 商 | 読解の正確さを保ち、時間配分を整える |
| 文 | 長文の内容を理解し、和訳・説明・記述にまとめる |
| 理工 | 語彙・文法・読解を、数学・理科と並行して固める |
| 薬 | 英文の論点と設問の指示を正確に読み取る |
| 医 | 読解から要約・意見論述まで練習する |
| 看護医療 | 幅広い話題で、筆者の主張と理由を読み分ける |
| 総合政策 | 長い英文の段落関係を整理し、論理を追う |
| 環境情報 | 語彙・語の組み合わせ・文脈を照合して解く |
以下では、それぞれの力をどのように練習するかを学部ごとに紹介します。自分の答案で間違いが多い箇所と照らし合わせて読んでください。
学部① 法｜語彙と会話の流れをつかむ
法学部の対策では、語彙の知識を文脈の中で使う力を鍛えましょう。単語の意味に加え、語の組み合わせや品詞にも注目し、前後の内容に合う表現を選ぶ練習が大切です。
会話文は、一つの発言だけで判断せず、相手が何に答えているのかを確かめます。インタビュー形式なら、質問と回答を組にして要点をまとめてみてください。長文読解でも、語句の意味と文章全体の流れを結びつける習慣が役立ちます。
法学部の設問別の取り組み方は、以下の記事をご覧ください。
学部② 経済｜読解を英作文につなげる
経済学部の対策では、本文の論点をつかみ、理由を示して英語で意見を書く練習を重ねましょう。長文を読んだら、筆者の主張とその根拠を短くまとめ、自分ならどう考えるかを整理します。
英作文は、立場を決めてから理由と具体例を考えると書きやすくなります。本文への言及を求める設問では、筆者の主張を正確に取り上げ、自分の意見へつなげてください。読解の復習でも、意見の述べ方や段落の組み立てに注目しましょう。
経済学部の読解と英作文の対策は、以下の記事で確認できます。
学部③ 商｜正確さを保って読み進める
商学部の対策では、語彙・文法を固め、長文や短文の内容を正確につかむ練習をしましょう。理解の正確さと、制限時間内に処理する力を一緒に鍛えます。
復習では、読めなかった文と、読むのに時間がかかった文を分けて確認します。経済や社会の話題にも触れながら、本文の説明を根拠に内容を確かめる習慣をつけましょう。
商学部の問題に合わせた演習は、以下の記事をご覧ください。
学部④ 文｜内容を読み取り、説明する
文学部の対策では、長文の論理を読み取り、問われた内容を記述する力を鍛えましょう。和訳や日本語での説明に加え、英語で考えを述べる練習も進めます。
和訳は単語の意味を並べるだけで終わらせず、主語・動詞・修飾関係が伝わる日本語になっているか確認してください。内容説明では、設問が求める範囲を見定め、本文のどの情報を答案に入れるか考えます。
文学部の読解と記述の対策は、以下の記事をご覧ください。
学部⑤ 理工｜数学・理科と並行して英語を固める
理工学部を目指すなら、語彙・文法・読解を偏りなく学び、過去問で必要な処理を確かめることを基本にしましょう。一文の構造を正確に捉え、長い文章でも内容を追えるようにします。
数学・理科に時間が必要でも、英語を後回しにし続けると長文演習の時間が取りにくくなります。普段の学習に短い読解を組み込み、間違いの多い分野を見つけて補ってください。
理工学部の過去問対策は、以下の記事をご覧ください。
学部⑥ 薬｜英文の論点と指示を正確に読む
薬学部の対策では、科学・医療に関する英文にも触れ、主要な論点をつかむ練習をしましょう。英語で書かれた指示を理解し、指定どおりに記述する力も鍛えます。
専門用語に出会ったら、まず本文中の説明や言い換えを探しましょう。薬学の専門知識を先に大量に覚えるより、文の構造と説明のつながりを追えるか確認することから始めてください。
薬学部の問題形式と対策は、以下の記事をご覧ください。
学部⑦ 医｜読解と英語での記述を鍛える
医学部の対策では、文構造・指示語・因果関係・対比を読み取り、要約や意見論述などに取り組みます。読み取った内容を、筋道の通った英語で表す練習まで進めましょう。
復習では、内容を取り違えたのか、内容は分かっていたが英語で書けなかったのかを区別します。答案を添削してもらい、直した表現を自分でもう一度使うことが大切です。
医学部の読解・記述対策は、以下の記事をご覧ください。
学部⑧ 看護医療｜幅広い話題を論理的に読む
看護医療学部を目指すなら、医療以外の幅広いテーマにも取り組みましょう。筆者の主張と理由を読み分け、必要な内容を訳す力を身につけます。
復習では、主張を述べた文と、それを支える具体例を分けて確認します。自分の知識だけで判断せず、本文のどの説明が解答の根拠になるかを探してください。
看護医療学部の対策と教材選びは、以下の記事をご覧ください。
学部⑨ 総合政策｜長い英文を文脈で読み解く
総合政策学部の対策では、社会の課題を扱う長い英文にも取り組みます。語彙・文法の知識と、文脈から意味や論理を捉える力を組み合わせて使いましょう。
長文を読んだ後は、段落ごとの要点を短く書き出し、主張・理由・具体例がどうつながるかを整理してください。知らない語があった箇所は、前後の説明から意味を絞れたかも振り返ります。
総合政策学部の長文対策は、以下の記事をご覧ください。
学部⑩ 環境情報｜語彙と論理の両方を確かめる
環境情報学部の対策でも、長い英文を読み進める練習を重ねましょう。空所補充では、単語の意味、語の組み合わせ、前後の論理関係をそれぞれ確認して選びます。
選択肢ごとに、本文に合う理由と合わない理由を説明してみてください。復習では、語彙不足で判断できなかったのか、知っている語でも文脈を取り違えたのかを分けて確認します。
環境情報学部の演習の進め方は、以下の記事をご覧ください。
② 英語が苦手な原因を見つける
学部の特徴を確認したら、次は自分の答案を見てください。「長文が苦手」を、何ができていないのかに分けると、取り組む勉強を選びやすくなります。以下は学習を整理するための目安です。
間違え方から考える復習の出発点
| 困っていること | 最初に確認すること |
|---|---|
| 単語の意味が分からない | 基本語の意味・品詞・例文を確認する |
| 単語は知っているが文を訳せない | 主語・動詞・修飾関係を確かめる |
| 一文ずつは分かるが要旨をつかめない | 段落の役割と筆者の主張を整理する |
| 時間をかければ解ける | 読む・探す・選ぶのどこに時間がかかるか記録する |
| 内容は分かるが記述できない | 設問の条件と答案の組み立てを確認する |
最近解いた問題を使って、本文のどこで止まり、どの設問を間違えたかを見直しましょう。正解した問題でも根拠を説明できなければ、復習の対象です。複数の原因がある場合は、短い英文でつまずいている部分から補ってください。
③ 慶應に向けた5つの勉強法
語彙・英文法・英文解釈・長文読解・英語での記述を、互いにつなげて練習します。全分野を同じ量だけ進める必要はありません。今の弱点と志望学部に合わせて比重を調整しましょう。
勉強法① 単語は文の中で使えるようにする
まずは、今使っている単語帳の基本語を定着させてください。見出し語と日本語訳を覚えた後、例文でも同じ意味が取れるかを確認します。
慶應向けに難しい単語を増やす前に、多義語と品詞を見直しましょう。たとえば issue は文脈によって「問題」「発行物の号」などを表し、動詞では「発行する」という意味にもなります。知っている訳語を当てはめて文意が通らないときは、辞書の別の語義と用例を確認してください。
assume も、「当然だと思う」「仮定する」などの意味で使われます。常に否定的な思い込みを表す語ではありません。「仮定する」という訳語を排除せず、何をどのような立場で想定しているのかを読み取ります。
あわせて、make a decision のような自然な語の組み合わせも覚えましょう。これをコロケーションといいます。熟語や句動詞も、短い例文ごと確認すると長文の中で使いやすくなります。
必要語数だけを達成目標にしないことも大切です。単語を知っていても構文を取り違えることがあります。過去問で出会った未知語を、基本語の抜けと追加で覚える語に分けて補ってください。
issue・assumeの語義：Cambridge Dictionary・issue／assume。
勉強法② 文法は解答の理由まで説明する
文法問題は、選択肢を覚えるだけで終わらせず、なぜその形になるのかを短く説明する練習をしましょう。時制、準動詞、関係詞、比較などの基本事項を、読解でも使える形にします。
接続詞も日本語訳だけで判断すると、文章の関係を取り違えます。たとえば、次の while を見てください。
The company recently launched a free phone app that translates conversations while you speak.
この文では「話している間に会話を翻訳する」という時間の関係を表しています。文全体は「その会社は最近、話している間に会話を翻訳してくれる無料のスマートフォンアプリを公開した」という意味です。
一方、次の例文の while は、好みを対比しています。
My brother likes coffee, while I prefer tea.
「兄はコーヒーが好きだが、私は紅茶のほうが好きだ」と読めます。同じ語でも、つながっている内容を確かめて働きを判断することが重要です。
空所補充も、文法だけで決まるとは限りません。文法上入る形を絞った後に、語彙・コロケーション・文脈の条件を順に確認してください。
語義の確認：Cambridge Dictionary・while。兄と紅茶の英文は説明用の作例です。
勉強法③ 短い英文で文構造を確かめる
英文解釈では、主語と動詞を見つけ、どの語句がどこを説明しているかを確かめます。動詞の後ろに何が続くかにも注目してください。
Birds fly.（鳥は飛ぶ）は主語と動詞で文が成り立ちます。She is happy.（彼女はうれしい）では、happy が主語の状態を説明しています。They read books.（彼らは本を読む）では、読む対象の books が目的語です。文を組み立てる形は一つではありません。
取り組む手順は、まず自力で文の構造と意味を考え、解説と照合し、違った理由を説明することです。解説を読んだ後に日本語訳だけ覚えると、似た構造の別の英文でまた止まってしまいます。
物や出来事が主語の文も、動詞の意味まで確かめましょう。The book is on the desk.（本は机の上にある）は本の場所を述べています。一方、The rain delayed the train.（雨が列車を遅らせた）では、delayed という動詞が因果関係を表します。物が主語であることと、因果を表すことは別です。日本語にも「雨が列車を遅らせた」のような表現があります。
代名詞が何を指すかも、直前の主語だけで決めず、数・意味・前後の内容を照合します。候補を具体的な名詞に置き換えて、話が通るかを確かめましょう。
復習した英文は、意味のまとまりを意識して前から読み直します。和訳を作る練習と、英語の語順で内容を理解する練習を組み合わせると、長文で何度も戻る箇所を減らしていけます。
勉強法④ 段落の役割と解答根拠をつかむ
長文では一文の理解に加えて、筆者の主張、理由、具体例、反論がどうつながるかを整理します。段落を読み終えたら、「何について、何を言った段落か」を短く説明してみてください。
接続表現は、その関係を見つける手がかりになります。ただし、単語だけで機械的に分類せず、前後の内容と合わせて使いましょう。
英文のつながりを読む主な手がかり
| 関係 | 表現の例と読み方 |
|---|---|
| 対比 | however / in contrast：何と何が異なるかを見る |
| 譲歩（じょうほ） | although / even though：「雨が降っていたが、試合は続いた」のように、予想と異なる結果を述べる |
| 具体例 | for example / for instance：何の説明を具体化しているかを見る |
| 理由・結果 | because / therefore：理由と、そこから導く結果を分ける |
| 追加 | also / in addition：同じ論点に加える情報を追う |
| 経過の末の到達 | eventually：時間や過程を経て最終的にどうなったかを見る |
| 一般化 | in general：「一般に」「全体として」と、例外を含みうる全体的な傾向を述べる |
語義・用法の確認：Cambridge・Eventually／Collins・for instance。eventuallyは、thereforeと同じ因果の接続表現として扱いません。
設問を解くときは、正解の根拠となる箇所を本文で確かめます。選択肢の主語、範囲、因果関係、断定の強さが本文と一致しているかも見てください。正解の理由と、迷った選択肢が違う理由を言葉にすると、読み落としを見つけやすくなります。
時制にも注目しましょう。過去の研究や出来事を紹介した後に、現在形で筆者の見解を述べる文章もあります。時制の変化を手がかりにしながら、それぞれの文が果たす役割を内容から判断してください。
共通テストで練習する推論や複数資料の情報整理も、読解の土台になります。慶應の対策では、そこに志望学部の語彙水準、長さ、記述形式、時間配分への練習を加えていきましょう。
音読を取り入れる場合は、意味と構造を理解した英文を使います。音声に合わせることだけを目標にせず、誰が何を述べているかを追ってください。詳しい取り組み方は以下の記事をご覧ください。
勉強法⑤ 英作文・記述は答案を直して仕上げる
英語での記述は、経済・文だけの対策ではありません。医・薬などの過去問にも記述の設問が見られます。自分の志望学部で何を書くのかを過去問で確認してください。
意見を書く問題では、設問に答える結論、理由、必要な具体例の順に内容を整理します。本文への言及が求められている場合は、本文の論点と自分の意見がつながるようにしてください。字数・語数や使用する情報の条件も先に確認します。
難しい表現を無理に使うより、主語・動詞・時制をそろえ、意味が通る英文を書くことを優先しましょう。添削を受けたら、誤りを確認し、答案を見ずに書き直します。直された英文を眺めるだけで終わらせないことが、次の答案につながります。
④ 参考書は弱点と到達度で選ぶ
参考書は、説明を理解でき、自分の間違いを直せるものを選びましょう。以下は選択肢の例です。すでに同じ目的の教材を使っている場合は、買い直す前にその教材の完成度を確かめてください。
- 語彙の基礎を固める：「システム英単語〈5訂版〉」。見出し語だけでなく、短い語句の中でも意味を答える練習に使います。
- 文構造を学ぶ：「大学入試 肘井学の 読解のための英文法が面白いほどわかる本 必修編 音声ダウンロード付」。例題の構造を自分で説明してから解説と照合します。
- 文法・語法を演習する：「全解説 頻出英文法・語法問題1000［増補改訂版］」。基礎の説明が理解できる段階で使い、選択肢の理由まで確認します。
- 長文の解き方を練習する：「大学入試 英語長文ハイパートレーニング レベル2 標準編 音声オンライン提供版」。文構造・解答根拠を復習し、理解した英文を読み直します。
書名・版の確認：駿台文庫／KADOKAWA／桐原書店・文法語法1000／ハイパートレーニング書誌。教材の使い方は本記事の学習提案です。
主語と動詞や基本的な時制の説明から難しい場合は、中学校の教科書・文法教材まで戻って構いません。逆に、基本的な問題を理由付きで解けるなら、同じ範囲の教材を増やすより、志望学部の問題で不足する力を確かめましょう。
難関向けの単語帳や英文解釈の問題集は、必要性を確かめてから追加します。「この教材を終えたから慶應の英語は完成」とは判断しません。初めて読む英文でも同じ手順を使えるかが、次へ進む目安です。
「システム英単語」の具体的な学び方は、以下の記事で説明しています。
⑤ 過去問は解答の根拠まで復習する
過去問は、出題を知るためにも、学習の成果を確かめるためにも使えます。点数と一緒に、次に直す箇所を残すことを習慣にしましょう。
過去問を次の得点につなげる復習
図：ヒロアカの学習提案。初めて傾向を見る段階では大問単位でも構いません。本番形式の演習では、過去問に記載された時間と解答条件に合わせます。
復習用のメモには、単語・構文・論理・設問条件のどこを取り違えたかと、直すために何をするかを書きます。たとえば「関係詞の区切りを誤った。該当単元の例文で修飾先を確認する」まで書けば、次の学習が具体的になります。
時間が足りない場合は、大問ごとの所要時間を記録してください。読む速度だけが原因とは限りません。選択肢を何度も比較していた、根拠の場所を見失った、記述の構成で止まったなど、時間を使った場所を分けて見ます。
速く読む練習では、復習済みの英文を使って文のまとまりと段落の流れをつかみます。その後、初めての英文でも内容が追えるか確認します。速さを上げたときに、正確さがどれだけ保てるかを一緒に見てください。
過去問は複数年度に取り組み、形式の変化も確認しましょう。公式に配点が公表されていない設問は、正答率や答案の内容を学習記録に使い、予想配点による点数と大学の公式得点を混同しないようにしてください。
⑥ 学年と到達度に合わせて計画を立てる
次の図は、学習を進める順序の目安です。何月までに特定の参考書を終えることが、全員に共通する合格条件ではありません。学力・志望学部・他科目の進み具合で調整してください。
基礎から本番演習へ進む学習計画
図：ヒロアカの学習提案。語彙・文法の復習は後の段階でも続け、記述が必要な学部では読解と並行して書く練習を行います。
高校1・2年生なら、学校の授業内容を説明できる状態にして、短い英文を正確に読む練習を続けましょう。長文を読み始めてから、語彙・文法が本文でどう使われるかを確かめることもできます。
高校3年生や既卒生は、早い段階で志望学部の問題に触れ、必要な力を確認してください。基礎が不十分な場合も、出題形式を見ることと、全年度を本番どおりに解くことは分けて考えられます。
秋から対策を立て直す場合は、教材を増やす前に誤答を分析しましょう。毎日の基礎復習と、学部別の演習を計画に入れます。直前期は全教材を最初からやり直すより、繰り返し間違える問題と、得点に影響する弱点を優先してください。
⑦ 慶應英語の対策でよくある質問
学習計画を決めるときに迷いやすい点を確認します。
英語が苦手でも慶應を目指せますか？
今の苦手だけで合否は決まりません。志望学部の問題を確認し、現在の答案から必要な学習を整理しましょう。残り期間と他科目の状況も含めて、実行できる計画を立てることが必要です。
単語は何語覚えれば足りますか？
必要な語彙は、志望学部の問題や今の読解力によって異なります。まず基本語・多義語・語の組み合わせを定着させ、過去問で足りない語彙を補います。語数だけで読解力や合格可能性を判断しないでください。
英作文は経済学部と文学部だけですか？
医・薬などの過去問にも、要約や指定された内容を英語で書く設問が見られます。自由英作文、和文英訳、短い記述では練習内容が異なるため、志望学部の実際の設問を確認しましょう。
早稲田と慶應はどちらが英語重視ですか？
大学全体では決められません。学部・方式で科目と配点が異なり、日英の文章を使う総合問題など、英語だけの配点を分けられない試験もあります。実際に併願する学部の条件を比べてください。
英検の勉強は慶應の英語対策に役立ちますか？
語彙・読解・英作文など、共通して使う力を鍛える練習になります。英検の学習で身につけた力を、志望学部の問題でも使えるか確かめましょう。過去問の文章量や記述形式に合わせた演習も必要です。
⑧ 今日解いた英文から対策を始めよう
慶應英語の対策では、学部の違いを知り、今の弱点に合った練習を続けることが大切です。単語・文法を読解で使い、段落の流れと解答根拠を確認し、必要な学部では記述まで練習しましょう。
今日解いた英文を開き、読めなかった箇所を一つ選んでください。単語の意味なのか、文構造なのか、前後の論理なのか。原因を説明できれば、次に復習する内容を決められます。
ヒロアカでは、志望学部と英語の弱点、他科目の進み具合を踏まえて学習計画を考えます。参考書の使い方や過去問の復習で迷っている方は、次の案内からご相談ください。
サムネイル写真：Kakidai「Old Keio University Library 3.jpg」。写真をもとにAIで構図・色調を編集し、文字を追加しています。加工画像もCC BY-SA 4.0で提供します。
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