参考書の特色 対象者 標準レベルの英文法をたっぷり演習したい人 1回10問の演習形式で50回の演習を行うことができます。単元ごとではないのでより実戦的になっています。本書を仕上げればセンター試験の穴埋め問題はもはや恐るるに足りません。 使い方 使用期間 1~2ヶ月程度 使い方はシンプルで問題演習→解
対象者
標準レベルの英文法をたっぷり演習したい人
1回10問の演習形式で50回の演習を行うことができます。単元ごとではないのでより実戦的になっています。本書を仕上げればセンター試験の穴埋め問題はもはや恐るるに足りません。
使用期間
1~2ヶ月程度
使い方はシンプルで問題演習→解答解説の読み込み→復習の流れを繰り返すだけです。ダウンロード音声もついているので復習の際に活用してよりしっかりと定着させることができます。
参考書の特色 対象者 英文法を一通り学んで問題演習に入りたい人 名講師竹岡先生の英文法問題集です。最新の傾向を押さえたうえで問題数も押さえられており、構成も1回20問のテスト形式になっていて非常に使いやすいです。この教材を仕上げれば英文法に関しては問題ないレベルになるはずです。 使い方 使用期間 1
対象者
英文法を一通り学んで問題演習に入りたい人
名講師竹岡先生の英文法問題集です。最新の傾向を押さえたうえで問題数も押さえられており、構成も1回20問のテスト形式になっていて非常に使いやすいです。この教材を仕上げれば英文法に関しては問題ないレベルになるはずです。
使用期間
1~2ヶ月程度
時間を測って1回分ごとに一気に解いていきましょう。一回分が終わったら解説をじっくり読んで間違えた部分を完璧に理解します。そして忘れないように定期的に復習を繰り返して学んだ内容をしっかりと定着させましょう。
当塾で使用する参考書の一覧です。入試までの期間に応じて生徒の学力に応じてピックアップしていきます。 以下の表に受験者のレベルごとに参考書ルートを紹介します。 ご自身のレベルをクリックして、早慶受験に必要な英語の参考書を手に入れてみてください。 本日は、早慶専門塾のプロ講師が、早慶受験の英語の参考書に
以下の表に受験者のレベルごとに参考書ルートを紹介します。
ご自身のレベルをクリックして、早慶受験に必要な英語の参考書を手に入れてみてください。
本日は、早慶専門塾のプロ講師が、早慶受験の英語の参考書について徹底解説いたします。
早速ですが、英語参考書の一覧です。この後にどのように実施をしたら良いのか詳細を記載していきます。
| 分野 | 教材名 |
|---|---|
| 英単語/熟語 | 「ユメタン0」 「LEAP Basic」 「シス単 Basic」 |
| 英文法/英作文 | 「ハイパー英語教室楽しく!わかりやすく!スッキリ!中学英文法」 |
| 英文法/英作文 | 「どんどん話すための瞬間英作文トレーニング」 |
| 英文法/英作文 | 「英文法入門10題ドリル」 |
| 分野 | 教材名 |
|---|---|
| 英単語/熟語 | 「ユメタン1」 「ターゲット1900」 「必携英単語LEAP」 「システム英単語」 「パス単2級」 「ランク順英熟語」 |
| 英文法/英作文 | 「大岩の一番はじめの英文法[超基礎文法編]」 |
| 英文法/英作文 | 「大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[1 標準レベル]」 |
| 分野 | 教材名 |
|---|---|
| 英語構文 | 「肘井学の 読解のための英文法が面白いほどわかる本」 |
| 英語構文 | 「大学入試はじめの英文読解ドリル」 |
| 英文法/英作文 | 「英文法基礎10題ドリル」 |
| 分野 | 教材名 |
|---|---|
| 英文法/英作文 | 「全解説頻出英文法・語法問1000」 |
| 英文法/英作文 | 「竹岡の英文法・語法ULTIMATE究極の600題」 |
| 英語構文 | 「英文熟考 上」 |
| 長文 | 「The Rules3」 |
| 長文 | 「竹岡の英語長文Supremacy」 |
| 長文 | 「ぐんぐん読める英語長文Standard」 |
早慶レベルは長文の参考書が多くなりますが、全て行う必要はありません。学力や状況に合わせて使っていくと良いでしょう。
| 分野 | 教材名 |
|---|---|
| 英語構文 | 「英文熟考 上・下」 |
| 英語構文 | 「英文読解の透視図」 |
| 英語構文 | 「ポレポレ英文読解プロセス50」(名詞構文のみ) |
| 長文/解釈 | 「英文精読へのアプローチ」 |
| 長文 | 「レベル別問題集 レベル5」 |
| 長文 | 「英文読解の着眼点」 |
| 長文 | 「ぐんぐん読める英語長文Advaned」 |
| 長文 | 「ポラリス英語長文 レベル3」 |
| 長文 | 「The Rules4」 |
| 長文 | 「読解の原点」 |
下記でそれぞれの参考書について詳しく記載していますので、見ていきましょう。
参考書名をクリックすると詳しい使い方のページになります。
[su_label type="success" class=""]英単語/熟語[/su_label]「ユメタン0」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/sankosyo/eigo/yumetan0/"]
[su_label type="success" class=""]英単語/熟語[/su_label]「LEAP Basic」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/leap-howto/"]
[su_label type="success" class=""]英単語/熟語[/su_label]「シス単 Basic」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/system-eitango-5/"]
[su_label type="warning" class=""]英文法/英作文[/su_label]「ハイパー英語教室楽しく!わかりやすく!スッキリ!中学英文法」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/hyper_english/"]
[su_label type="warning" class=""]英文法/英作文[/su_label]「どんどん話すための瞬間英作文トレーニング」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/sankosyo/eigo/dondonsakubun/"]
[su_label type="warning" class=""]英文法/英作文[/su_label] 「英文法入門10題ドリル」
英語を全くやったことない・・・すごい苦手！という人は、
まずは単語を覚えていく必要があります。
「ユメタン0」をまず行って、中学レベルの単語を覚えていくのと、
「ハイパー英語教室楽しく!わかりやすく!スッキリ!中学英文法」を行って、
中学英文法を覚えていきましょう。
入試までに1年を切っている場合は、後ほど紹介する「大岩の一番はじめの英文法(超基礎文法編)」が中学・高校分でまとまっているので、良いですよ
英語が苦手・・・という人がまずしなくてはいけないことは単語を含めて、
覚えなくてはいけないことを覚えましょう！ということです。
中学英文法は、I my me mineといった代名詞の格変換や、
過去形、過去分詞といったことを覚える必要があります。
この辺りは知っているか知らないか？という問題なので、
頭がいいか悪いかという問題ではありません。
英文法を固めるのに最強なのは、例文を暗記することです。
「どんどん話すための瞬間英作文トレーニング」は、中学英文法を固めるには最強です。
瞬間英作文はこんな感じで簡単な中学英語をスラスラと言えるようにしていきます。
参考書名をクリックすると詳しい使い方のページになります。
[su_label type="success" class=""]英単語/熟語[/su_label]「ユメタン1」(英検2級レベル)
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/sankosyo/eigo/yumetan1/"]
[su_label type="success" class=""]英単語/熟語[/su_label]「ターゲット1900」(入試まで使える)
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/compare-target/"]
[su_label type="success" class=""]英単語/熟語[/su_label]「必携英単語LEAP」(入試まで使える)
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/leap-howto/"]
[su_label type="success" class=""]英単語/熟語[/su_label]「システム英単語」(入試まで使える)
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/system-eitango-5/"]
[su_label type="success" class=""]英単語/熟語[/su_label]「パス単2級」
[su_label type="success" class=""]英単語/熟語[/su_label]「ランク順英熟語」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/rankjun/"]
[su_label type="warning" class=""]英文法/英作文[/su_label]「大岩の一番はじめの英文法[超基礎文法編]」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/sankosyo/eigo/oiwaeibunpo/"]
[su_label type="warning" class=""]英文法/英作文[/su_label]「大学入試問題集 関正生の英文法ポラリス[1 標準レベル]」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/5minutes/5mineg/seki-pola-eibunpo/"]
中学英文法、英単語を覚えることができたら、高校レベルの英文法、英単語を覚えていきましょう。
単語帳は上記で挙げたものであれば基本的な単語帳なのでどれでも遜色ありません。ゆめたん1だけがレベルが少し低いのでもう一冊必要です。
ポラリス英文法と大岩英文法は高校英文法の基本の解説、基本問題の考え方が載っています。
基本といえど、これをマスターすれば、
模試にもよりますが偏差値55程度は取ることが可能な知識事項です。
何度も何度も行なって知識をつけるようにしていきましょう。
参考書名をクリックすると詳しい使い方のページになります。
[su_label type="black" class=""]英語構文[/su_label]「肘井学の 読解のための英文法が面白いほどわかる本」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/hijiimanabu/"]
[su_label type="black" class=""]英語構文[/su_label]「大学入試はじめの英文読解ドリル」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/hajimenoeibun/"]
[su_label type="black" class=""]英語構文[/su_label]大学入試 Basic Lecture 動画でわかる英文法［読解入門編］
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/dougadewakarueibunpo/"]
[su_label type="warning" class=""]英文法/英作文[/su_label]「英文法基礎10題ドリル」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/eibunpo-kiso10/"]
ある程度の単語を覚えることができたら、
英文解釈や長文の読み方を学んでいきましょう。
多くの人がこのレベルができないのに長文を読み進めて失敗してしまいます。
文構造を取れるように何度もSVOCをとっていけるようにしていきましょう。
文構造をとる意味がわからない・・という人はこちらの記事をお読みください。
肘井の英文法は数ある入門書の中でも、基本から入試レベルまでの基礎を固めてくれる神書と言っても良いくらいの教材です。
こちらの教材を行うことで、多くの受験生は下記のような基本を固めることができます。
文章を読むのが苦手・・・という人は、動画教材もおすすめです。
特に英文解釈は独学だと難しい部分が最初はあるので、こちらを使っても良いでしょう。
スタプラも良いのですが、量が多くて復習不足においちる可能性があるので、
やるならこちらをやっていくと良いでしょう。
「動画でわかる英文法［読解入門編］」の効率的な使い方についてはこちらの記事で詳しく説明しています。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/dougadewakarueibunpo/"]
参考書名をクリックすると詳しい使い方のページになります。
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「ハイパートレーニング レベル1」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/hyper-training/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「英語L&Rレベル別問題集3 標準編」「英語L&Rレベル別問題集4 中級編」
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「ぐんぐん読める英語長文 Basic編」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/gunngunnchoubun/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「The Rules1」「The Rules2」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/therules-leves/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label] 英検2級過去問
英文解釈のルールを学んだら長文を読んでいきましょう。
基本的には、上記の教材をやってもらって、過去問で日東駒専レベルはクリアです。
時間に余裕のある人はこの段階で英検2級をとっておきましょう。
参考書名をクリックすると詳しい使い方のページになります。
[su_label type="warning" class=""]英文法/英作文[/su_label]「全解説頻出英文法・語法問1000」
[nlink url=""]
[su_label type="warning" class=""]英文法/英作文[/su_label]「竹岡の英文法・語法ULTIMATE究極の600題
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/eibunpo-ultimate/"]
[su_label type="black" class=""]英語構文[/su_label]「英文熟考 上」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/eibunjukuko/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「The Rules3」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/therules-leves/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「竹岡の英語長文Supremacy」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/takeokasupremacy/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「ぐんぐん読める英語長文Standard」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/gunngunnchoubun/"]
GMARCHレベルで重要になってくるのは、単語・熟語レベルを上げていくのと文法の幅を増やすことです。
特に近年は熟語が狙われるケースが多いので、
文法については、網羅系の「全解説頻出英文法・語法問1000」をマスターしてもらえれば、入試レベルに問題なく間に合います。
時間に余裕がある場合は、ランダム系の竹岡先生の「ULTIMATE」をできるようにしておきましょう。
早慶とMARCHの過去問をやったときに全然早慶の過去問ができませんでした・・
早慶とMARCHの大きな差は、長文の問われ方が大きく違います。
MARCH・関関同立は文法や、熟語といった知識で解ける問題が非常に多いです。
そこで、早慶合格に必須の論理的に文章を読むための基礎作りをしていきましょう。
論理的に読むってどういうことなのか？ということがわからない人は、
こちらの記事を読んでみると良いでしょう。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/program/saisokuenglishreading-logic-structure/"]
[su_label type="info" class=""]読み方[/su_label]「2週間完成 英文読解法 高校初級用―文のつながりをとらえる」
論理的に読むことができないと、早慶で点数を取ることは不可能です。
ですが、いきなり難しい教材で論理的に考えるのはハードルが高いです。
「2週間完成 英文読解法 高校初級用―文のつながりをとらえる」が、
高校受験レベルの英文で論理的に読む練習を積むことができます。
受験生に大人気のこのシリーズで当塾でも使用していますが、ほとんどの人がルールを覚えていません。
もちろん、全てを完璧に覚え切るのは多過ぎて不可能ですが、読解解釈部分だけでも完璧に覚えられるようになりましょう。
MARCH関関同立ではもちろんですが、早慶レベルでもここに記載されていることが問われます。
こんなにルールは覚えられないよ〜という人は同じ関先生の「関正生のThe Essentials英語長文 必修英文100」こちらもおすすめです。
英語の長文を早く読めるようになるためには日頃から英語長文を速く読む訓練をしなくてはいけません。
そういった受験生の要望に応えてくれる「ぐんぐん読める英語長文」を毎日音読していくのが良いです。
特設サイトにて、時間計測と210WPMのスピードの音声があるので、こちらを使って練習を積んでください。
速く読めないと早稲田慶應は無理
早慶に合格するための基礎学力として、必ず事前に英検準1級に合格しておいてください。
高校2年生で合格をしていると非常に助かるのですが、、多くの人が受験学年の夏以降も引っ張ってしまいます。
できる限り早い段階で英検準1級をクリアしてください。
ヒロアカでは英検準1級に受かっていればMARCH以上は必ず受かっています。なので、マーチに合格するための一つの指標です。
これ以降はかなり難しい教材を使っていきますが、このレベルの教材をしてないから早慶に受からないというわけではありません。重要なのはここまでの習熟度であって教材をたくさんやっていくことではないということは肝に銘じてください。日東駒専レベルの教材で、過去問対策だけで早慶にうかった場合も多数あります。
参考書名をクリックすると詳しい使い方のページになります。
[su_label type="black" class=""]英語構文[/su_label]「英文熟考 上・下」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/eibunjukuko/"]
[su_label type="black" class=""]英語構文[/su_label]「英文読解の透視図」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/toushizu/"]
[su_label type="black" class=""]英語構文[/su_label]「ポレポレ英文読解プロセス50」(名詞構文のみ)
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/sankosyo/eigo/porepore/"]
早慶を考えると、構文は「肘井学の 読解のための英文法が面白いほどわかる本」(MARCH/日東駒専はOK)だけでは不十分です。
そのため、「英文熟考 上・下」を行うようにしてください。
正直これだけで、早慶レベルの英文解釈は十分です。やり込むのが重要です。
「ポレポレ英文読解プロセス50」や「英文読解の透視図」のどちらかをやってください。
塾としては、透視図をおすすめしています。ただし、透視図は名詞構文の説明がないので、その部分についてはポレポレをやって補完してもOKです。
参考書名をクリックすると詳しい使い方のページになります。
[su_label type="info" class=""]長文/解釈[/su_label]「英文精読へのアプローチ」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/seidokuhenoaproach/"]
[su_label type="info" class=""]長文/構造化[/su_label]「英文読解の着眼点」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/tyakuganten/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「レベル別問題集 レベル5」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/zenrebel/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「ぐんぐん読める英語長文Advanced」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/gunngunnchoubun/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「ポラリス英語長文 レベル3」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/polaris/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「The Rules4」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/therules-leves/"]
[su_label type="info" class=""]長文[/su_label]「読解の原点」
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/dokkainogenten/"]
情報構造を学ぶことができる教材はなかなかないので、
「英文精読へのアプローチ」や「英文読解の着眼点」は重要です。
よく質問のあることですが、下記学部を受ける生徒は英検1級レベルの単語を覚えておいた方が良いでしょう。
早慶に絶対に合格したい人は、英検1級レベルの英単語を覚えましょう、
ヒロアカでは英検1級までの単語を覚えてもらいます。覚え方がいろいろありますので、塾生には必ず覚えてもらいます。
こちらに難単語リストを載せていますので確認ください。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/taisaku/waseda/syagaku/waseda-syagaku-english-tangocho/"]
早慶専門塾ヒロアカでは英語の学力を、80%の生徒が偏差値15以上あげています。
また一部生徒については早慶の問題で2,3ミス程度で合格させるための学力まで仕上がり、
英検1級にチャレンジしています。
受験学年、浪人生で現在準1級相当の学力があれば、3ヶ月~半年程度で英検1級合格水準まで持っていくことは可能です。
当塾では参考書に書いてある内容以上のかなり高度なレベルの内容についても取り扱います。
どのように合格水準の学力をつけたらよいのか・・・
何をしたら良いのかわからないという方は当塾までお気軽にご相談ください。
最強の英語長文速読方法について 英語長文が速く読めるようになるためには、3つの要素が必要となります。 ①,構文把握力 ②,論理把握力 ③,内容理解力 構文把握力について ①について、英語を前から順番に読んでいくことができて、構文を瞬時に把握することができる力です。英語は外国語という特性上、英文法とい
英語長文が速く読めるようになるためには、3つの要素が必要となります。
①,構文把握力
②,論理把握力
③,内容理解力
①について、英語を前から順番に読んでいくことができて、構文を瞬時に把握することができる力です。英語は外国語という特性上、英文法というルールを理解していないと読みことができません。このルールを無意識で使いこなせているかどうかというのが、速読に影響をしていきます。また構文を瞬時に把握することで主文とそうでない部分を把握することができるので、結果的に読む部分を省略して読むことができます。構文把握という意味での速読というのは、全ての部分を隅から隅まで読み込むのを速く行うことではありません。文構造的に必要のない部分とそうてない部分を瞬時に判断して、読み進める力を構文把握という意味での速読といいます。この部分ができていない場合はどれだけ過去問演習を積んだところで英語はできるようになりません。難関大学を目指すのであれば、高1,2の段階でこのレベルはクリアしておきたいです。
②について、文章の論理展開を瞬時に把握する力です。文章の論理展開を理解してから読み始めることで、文章の展開を予測し、速く読み進めることができます。論理の展開にはある程度決まった展開があります。論理のルールを学び、どのような展開がされているのかを理解したら多くの長文を読んで納得感を持って進めていきましょう。論理展開上大事な部分というのを理解するためには抽象度という概念を理解する必要があります。上述したように、文章は抽象的なことをいったり、具体的なことを言ったりというのを繰り返しています。この中で抽象的な部分を理解して読み進めていくのが、論理把握力という意味での速読になります。長文の中で筆者の言いたいことは一貫しています。文章度の抽象度の高い部分を瞬時に読み取って、筆者が何をいいたいのか？を読み取っていきましょう。
③について、各大学各学部で頻出のテーマがあります。日本語で読んでも理解できない内容というのは、英語で読んでも理解できません。受験時に「英語を読んでもさっぱりわからない・・・」ということが起こらないように、事前にどの様なテーマがでそうかな？とアンテナを張って様々な長文を読んでおくと良いでしょう。
ここ最近の風潮ですが、英語ができるようになる=音読をすることということが一般通念としてあります。そのため、中にはただ音読をするだけで英語が劇的に成績が上がるようになると考えている人も多いかと思います。
結論から言うと、音読をしただけで成績はあがりません。
疑ってかかっている人がいるかもしれません。では、下記の文章を音読してみてください。
΄Εχασα την τσάντα μου. (エハサ ティン チャンダ ムー)
上記はギリシャ語で鞄をなくしました。という意味だそうです。
これを毎日音読していればギリシャ語ができるようになると思いますか？
かなり特殊なケースの場合ですが、「鞄をなくした」という場合は有効かもしれません。
ですが、それ以外の場合にどのように使っていいのかわかりませんし、その他の場合には対応できません。
個別具体的な場合だけでなく、それ以外の場合で使用していくためには、どのような構造でそれが成り立っているのか、どうして使えるのか？ということを理解していなくては使えるようになりません。こう考えると、意味のわからない単語群をひたすら音読し続けたところで英語ができるようにならないということは御理解いただけたかと思います。
ですが、音読を理解した文章を更に意識化して鍛えるという意味合いで使うのであれば、成績を劇的に上げることは可能です。構文(SVOC),文法項目,論理構造を理解したものをそれぞれ完璧にできたものだと、音声言語化することでただ無声で行っている時も意識が残りやすく、視覚だけでなく音声でも頭に残る通常の書いているだけよりも何倍もの効果があります。無目的に音読をするのではなく、「今回はSVOCを意識しよう」「今回は時制を意識しよう」などと音読をするたびに目的を意識して、繰り返していきましょう。
問題を処理する能力を上げるためには？ 「読解ができる＝問題を解くことができる」ではありません。上記で問題を読むことができるレベル感まで到達したら、問題を処理する能力をいかに上げていくか？という部分にとりかかりましょう。現役生は難関大学を目指すのであればこの辺りを夏辺りから始められると理想です。問題の
「読解ができる＝問題を解くことができる」ではありません。上記で問題を読むことができるレベル感まで到達したら、問題を処理する能力をいかに上げていくか？という部分にとりかかりましょう。現役生は難関大学を目指すのであればこの辺りを夏辺りから始められると理想です。問題のタイプに応じて文章内での何を理解した段階で解いていくのか？というは変わってくるので注意が必要でしょう。
英文を論理的に読むことができるようになっても、答えるときに論理的なプロセスを経ていない受験生がとても多いです。ここでは、成績を圧倒的に上げる論理的な解答プロセスであるリーズニングをお教えいたします。
＊リーズニングとは・・・
問題文を読んで答えを出す際に、問題文と解答のどの部分が自身の回答を選択した根拠になったのか？ということを文章として言語化して、明示する方法です。
リーズニングの方法自体は上記に書いてあるとおり非常に簡単です。
ですが、このリーズニングは多くの生徒が行っていません。リーズニングを行わない理由として考えられるのが下記のような理由でしょう。
▶いちいち文字で書くのが面倒、書かなくても頭の中で分かっているから大丈夫
▶書いたところで何も変わらない・・・
このような理由から行っていないことが多いようです。
リーズニングを行うのと行わないのでは解答ができるようになるのに天と地ほどの差がつきます。行わないがために自身の解答プロセスがわからず、何故間違っていたのか？何故その答えがあっていたのか？という根拠が不明確のまま終ってしまうからです。圧倒的な学力で合格するためには、自身の行動を客観的に俯瞰し、理想状態と現在の状態を比べて何が自分に足りないのか？ということを埋めていくことで達成されます。自身の状態を客観的に言語という情報で可視化することで答えを修正していきましょう。
リーズニングを繰り返すことで自身の解答のプロセスを復元することができて、どのような思考回路なのかを理解することができます。思考回路を理解して、その修正を図っていくのが今回のリーズニングというプロセスです。
国公立大学志望者の場合は、解答欄が記述のため問題文を十分に読んでから、解答を書くというプロセスなので、何も考えずに解答を答えるということはありえません。
ですが、私立大学の場合は多くの場合は選択肢となっているため何も考えずに答えを出しても当たることがあります。結果は正解でもプロセスが正解でなくてはいつまで経っても実力は上がりません。そのため、リーズニングというプロセスを行って思考を可視化していきましょう。
とはいっても、概念論だけではよくわからないかと思うので、例を用いて説明します。
早稲田大学政治経済学部英語を解く際に、あなたは下記の様に、選択肢ウを選んだとします。
(ア)◯
(イ)×
(ウ)×
(エ)×
(オ)×
多くの人は上記のように選択したままで終えてしまいます。
一般的なリーズニングというは下記のような方法でしょう。
(ア)◯ 4パラグラフ9〜12行目と一致
(イ)× 3パラグラフ1行目と矛盾
(ウ)× 2パラグラフ3行目と矛盾
(エ)× 5パラグラフ4行目と矛盾
(オ)× 3パラグラフ3行目と矛盾
もしかしたら、上記の程度あればやっている人もいるかもしれません。
ですが、この程度のリーズニングは共通試験試験やMARCH、関関同立程度であれば通用するかもしれませんが、早慶だと通用しません。
なぜならば、このリーズニングでは矛盾がなぜ矛盾と判断したのか？また一致と判断したのかという判断のプロセスがわかりません。
それぞれの選択肢の該当箇所を本文から見つけて、それを選択肢と照らしあわせて、あっているかどうか？という突き詰めるプロセスを経ているはず。
「発見→照らしあわせ→矛盾,判断の決定→解答の決定」
という4つのプロセスがあるはずですが、上記のリーズニングでは最初の１つと最後の1つのみの明示しかありません。何が矛盾で何が一致だと判断したのか？を具体的に明示する必要があります。
当塾では塾生一人一人がどのような解答プロセスを経て答えを出したのかを丁寧に見ています。
上記リーズニングのプロセス、なぜしなければならないのか？という部分をよくよく考えて、下記からの問題のそれぞれの処理について理解してください。
内容一致、正誤問題といった問題文に見えている部分の一致を考える問題については問われていることをいかに速く本文からサーチができるのか？という処理が重要です。問題文を読みながら、どこに何があるのか？など具体的にメモしていくことで速く処理することができるでしょう。特に本文内で強調されている部分は内容一致でも問われやすいので、読みながらチェックを付けておくべきでしょう。当塾ではどのように英文のメモを取っていけばよいのか？という具体的な仕方についても指導しています。
共通試験、MARCH、関関同立レベルだと答えの根拠が分かりやすいですが、早慶以上のレベルだと答えの根拠が巧妙に言い換えられていてわかりづらくなっています。過去問を解いている際には、こうした解答の根拠として何がわかっていればよかったのか？、根拠の言い換えがどうなっているのか？という部分まで分析できると良いでしょう。単純に◯×をつけているだけではいつまで経ってもできるようにはなりませんので注意しましょう。
上記のような内容一致問題ではなく、タイトル問題などの問題文に見えない部分をどのようにして答えていくのかというのは、上記した論理構造が理解できているかどうかに関わってきます。内容一致はSVOCといった構造がわかり日本語として、英語を理解できている状態であれば問題なく解くことができます。問題文で問われていることを探すだけですから、極論を言えば、高1の学生であっても早慶の問題を解くことが可能です。ですが、タイトル問題などの抽象化した部分を理解した状態で解いていくというのは難度が高いです。またこの形式の問題は他の問題よりも配点が高くなっていることが多いです。この問題を解くことができるかどうかというのが入試の合否を左右するでしょう。またタイトル問題と言った客観形式だけではなく、要約を自分で書くという記述形式でも考え方は同じです。筆者の主張をとり、そこからどのように筆者の根拠が続いているのか？という部分を理解していきましょう。
ここでは英語長文を行う際によく当塾に寄せられる質問をQ＆A形式でお答えします。
何の参考書を行うかというのは問題ではありません。まずは自身の弱点が何に当たるのかを考えていきましょう。参考書は何を強化するのか？という点が意識化された後で行わないと意味がありません。自分が何がわからないのかわからないという方は当塾でのカウンセリングを受けることをお勧めいたします。カウンセリングはこちらからお申し込み出来ます。
英語長文を読むのが遅いのは知識部分が終わっているのであれば、論理の理解が正確にできていないことに由来するでしょう。論理がどのように展開されることが多いのか？なぜこの展開をされるのか？ということを考えながら読んでいくことで、徐々に論理の展開には慣れてきます。同じ部分にはマーカーをつけたりなど視覚化してみたり、どのように言い換えられているのかを考えてみると良いでしょう。
最速英語勉強法その1 英単語/英熟語編
最速英語勉強法その2 英文法/SVOC 編
最速英語勉強法その3 論理構造理解編
最速英語勉強法その4 読解処理編
最速英語勉強法その5 速読編
最速英語勉強法その6 合格までのスケジュールと参考書
英語の論理構造を理解していこう！ 一度上記のレベルが完成したら文章構造ではなく、筆者の主張をいかにつかんでいくのか？という論旨、論理構造の部分に入っていきます。 まず下記文章を読んでみてください。 Lastly,there is a link between procrastination and
一度上記のレベルが完成したら文章構造ではなく、筆者の主張をいかにつかんでいくのか？という論旨、論理構造の部分に入っていきます。
まず下記文章を読んでみてください。
Lastly,there is a link between procrastination and how long people must wait before they see the reward for an effort. For an instance, studying hard in school might not give high school students any immediate rewards; what they learn might not seem useful to the present. However, studying can provide them with rewards in the future like the knowledge or skills necessary to the pursue their dreams. Sometimes, it is hard to see the benefit of making an effort when the reward is too far away.This can explain why many people do not start money for their old age when they are young. センター試験からの抜粋
上記の文章で筆者が言いたいことが何か？というのはわかりましたか？英語ができない人、いつまで経っても英文法、構文ができても英語の長文を読むことができない人というのは全ての文章を大事に読んでしまっています。そのため、一文一文同士の繋がりというのが理解できずに、全ての文章が大事＝隅から隅まで文章を読んでいくというようになってしまっています。その結果、英語の長文が結局どういう意味なのか？という部分まで理解が追いつきません。もちろん、このような状態になってしまっていると、英語長文ができるわけがありません。
英語長文ができる人は以下のように読んでいます。
Lastly,there is a link between procrastination and how long people must wait before they see the reward for an effort. <具体化>For an instance, studying hard in school might not give high school students any immediate rewards; what they learn might not seem useful to the present. <逆説>However, studying can provide them with rewards in the future like the knowledge or skills necessary to the pursue their dreams. Sometimes, it is hard to see the benefit of making an effort when the reward is too far away.This can explain why many people do not start money for their old age when they are young.
どこが筆者の主張なのか？その主張を具体化した部分なのか、という部分を明確に理解していくことが文章を読んでいく上で大事な点です。この学力を意識的に鍛えることができるかどうかというのが早慶に合格できるかどうかという点に関わってきます。当塾では他の塾ではできないこうした部分を丁寧に一人一人見ていきます。進学校に通っていて頭の良い生徒というのはこうした思考の部分は無意識レベルでできているため、上記構文を習っただけでできるということが多いです。これが、「英語は訳せればできる」という人が主張する所以です。ですが、多くの人はこうした部分は意識的に鍛えないとできるようにはなりません。教材も下記のような市販のものだけでは補いきれない部分を丁寧に指導しております。覚えた知識を吐き出すというレベル感ではなく、考えて読解ができるようになるためには学校で習ったような勉強ではなく、一歩進んだ考えるチカラを鍛える必要があります。
目安として、高3の偏差値で60~65程度はないとこれ以降の発展の内容を読んでも意味がありません。まずは、単語、英文法、構文といった部分の強化をしていきましょう。
論理構造とは筆者の主張がどのような意味合いを持った順番で文章を作って自身の考えを展開しているのか？と部分です。筆者の主張を読み取ってどうしてこの主張がなりたつのか？という点を考えかつ、言語化していきながら読んでいくことで理解をしていきます。こうした論理構造を理解するためには、筆者の主張部分とそれ以外の根拠の部分を読んでいる際にわかる必要があります。何が主張で何が根拠なのか？というのは、ルールがありある程度はひと目で判断することができます。
当塾ではそうしたルールが載っているので文章中でどのように話が展開しているのか？という部分を理解するためには読んでおくと良いでしょう。ただし、この本の内容を鵜呑みにしすぎて機械的に主張を判断していくのはあまり良くないです。教材では筆者のルールが適応しやすいものを使用しています。そのため、利用の仕方には工夫が必要です。
論理構造を理解するためには論理展開について理解をしておく必要があります。論理展開とは、筆者の主張とその根拠を結ぶ論理がどのようにつながって、論旨が繋がっているのか？という部分になります。その展開の仕方には、演繹法と帰納法という方法があります。現代文の単語として覚えていて、なんとなく聞いたことがあるなーという人はいるかもしれません。ですが、この２つを考え方という部分にまで落とし込んでいる人は少ないです。文章がどのようにつながっているのか？を考える際には両者を意識して使っていくことが必要不可欠です。具体→抽象→具体と、、この辺りの内容まで触れている参考書はないので、この辺りを理解している指導者のもとで学ぶのが最適でしょう。当塾では「文章のつながり」という学校では教えてくれないが、これが出来ないと難関大学に受かるのは不可能なのでもちろんこの辺りの内容も丁寧に指導しています。
決められた法則に従って、個別具体的な事例に対して結論をだす展開の仕方です。わかり易い例としていわれるのは下記のようなものでしょう。
法則:人間はいずれ死ぬ
事例①:プラトンは人間だ
事例②:プラトンはいずれ死ぬ
人間はいずれ死ぬという抽象化された普遍的な法則を出して、個別具体的なプラトンに対してプラトンは死ぬという結論を出しています。
これを英語長文に当てはめて考えると筆者の主張という抽象的な部分に対して、個々の具体例を考えていき、その具体例を通して納得して筆者の主張を納得してもらい最後に再度筆者の主張を述べていくという論法となります。この論法が数としては多いのでまずは身に付けるべきでしょう。
今度は抽象部分からではなく、個別具体的な内容からあるパターンを導き出して、法則化していくという論法です。帰納法の例としては以下の例がわかりやすいでしょう。
事例①:東京のカラスは黒い
事例②:北海道のカラスは黒い
事例③:新潟のカラスは黒い
事例④:滋賀のカラスは黒い
事例⑤:山口のカラスは黒い
事例⑥:沖縄のカラスは黒い
事例⑦:鹿児島のカラスは黒い
・・・・・
以降も続けていき、全47都道府県でカラスが黒いことを確かめることで、「日本にいるカラスは黒い」ということを確かめることが可能になります。
英語長文で考えるならば、具体例①,具体例②・・・筆者の主張という形になっているのがこの形にあたるでしょう。前提条件として個別具体的なものを利用しているため、上記の演繹法の場合よりも主張の納得度は下がりますが、新しい発見、科学的な結論を出すためには必要とされるということは理解しておくと良いでしょう。
上記、演繹法と帰納法という展開が1パラグラフ内で行われる場合と複数パラグラフ内で行われることを理解してください。1パラグラフ内での展開にはさらに同型反復という展開のされ方があるので、これは理解しておくべきでしょう。
頭のいい人ほど、相手に私の言いたいことは伝わらないということを理解しております。そのため、１つの言いたいことに対して何度も何度も言いたいことを伝えていくのです。上記を考えるならば、１つのパラグフ内で何度も何度も繰り返されていることは、筆者の言いたいこと、伝えなければならないことだということがわかりますね。
また英語長文を読んでいくとよくわからない単語があって読めなくなるという人がいますが、入試レベルの単語帳を完璧に覚えてそれでもわからない単語がある場合は、単語帳を増やすのではなく、大事なことは形を変えて繰り返し述べられるという展開のされ方をすれば不安が減っていくでしょう。
文章の書き方は人それぞれです。画一的なパターン化をすることは難しいでしょう。そのため、さまざまな文章を読んで、「こういう論理の展開の仕方もあるのか！」「えっこれ何言ってるのかわからない」といった経験を入試までに積んでいき、どのような文章が来ても対処できるようになりましょう。もちろん、何の目的なのかわからずにたくさん長文を読んでも成果は上がらないのはこれまでにも述べている通りです。
長文を読む際の論理展開も大事ですが、早慶は各学部で特色があり長文の内容も学部毎に全く異なります。過去問を行ってどのような内容の問題が出やすいかを確認し、頻出の分野については日本語で知識を拡充しておくと良いでしょう。当塾では各学部に合わせてどのような内容の問題の内容が出やすいかを研究しており、事前に近い内容の長文を読んでいただくことで本番も全く読めない！ということなく安心して取り組めるようにしております。
特に理工学部の場合は、理系論文から出ることが多いので、専門用語にも詳しくなっておく必要があります。塾生にはどのような雑誌を読んでおくと良いのか？、新書はどんなものが必要なのか？ということを学生のレベルに合わせて適宜おすすめしております。
ここでは英語長文について当塾に寄せられる質問をQ＆A形式でお答えします。
英語長文が読めるようになるためには、文法、構文とは別ベクトルの話です。もちろん、英語長文を読むための大前提として、上記知識は必要です。ですが、長文問題が難関大学レベルでできるようになるために上記論理を使いこなせるようになる必要があります。英語長文を読むためには一切のセンスは必要ありません。
そもそもなぜ1日1題なのでしょうか？その際に意識するポイントは言われていますか？ 無目的に1日1題を解いたところで時間の無駄です。出来た問題出来なかった問題があった場合どうして自分はこの文章を読むことができなかったのか？どうして読むことができたのか？という部分を理解しておくと良いでしょう。
SVOCをちゃんと終えた段階であるのならば、現状は問題無いでしょう。普段から意識はしていないけれど、言われればどんな長文のSVOCでも取れるというのが理想状態です。この段階まで来たら、論理の理解を行っていきましょう。論理部分の演習を積んでこの部分も無意識でどういう展開をしているのかを終える段階まで来たら、入試でも問題なく高得点が望めるでしょう。
確かに主張が来る場合が多いですが、必ずではありません。何に対しての反論なのか？ということを注意して読んでいきましょう。具体例自体への反対の場合は全体での論旨は変わっていないということはあります。
ホントではないです。もちろん、1文目に主張が来やすいというのは確率としては多いです。ですが、必ずしも主張が1文目に来るわけではないので単純化するのはよくないでしょう。レベル感としては、1文目から文章が展開されていく程度に考えておけばよいでしょう。
最速英語勉強法その1 英単語/英熟語編
最速英語勉強法その2 英文法/SVOC 編
最速英語勉強法その3 論理構造理解編
最速英語勉強法その4 読解処理編
最速英語勉強法その5 速読編
最速英語勉強法その6 合格までのスケジュールと参考書
英文法 英文法は中学英文法、高校英文法とありますが、多くの場合英語ができてない子(偏差値60以下)は中学英文法で躓きがあります。中高一貫校で中学の時に英語で躓いてしまった人は高校に入って更に大変なことになってしまいます。 こうした中学レベルの文法の修正は正しく勉強することができれば1,2ヶ月で修正で
英文法は中学英文法、高校英文法とありますが、多くの場合英語ができてない子(偏差値60以下)は中学英文法で躓きがあります。中高一貫校で中学の時に英語で躓いてしまった人は高校に入って更に大変なことになってしまいます。
こうした中学レベルの文法の修正は正しく勉強することができれば1,2ヶ月で修正できます。
「これはまずいな！」と感じた際には受験学年に入る前に適切な勉強をしていく必要があるでしょう。
もちろん、ただ中学レベルの問題に戻ればよいというわけではありません。ポイントを抑えた勉強が必要になります。
中学英文法というと、当塾にカウンセリングに来た受験生は多くの場合「できます」(バカニシナイデヨという意味合いが込もっている)と答えます。ですが、多くの場合、中学英文法が全くできていません。中学英文法では今後の英語人生を左右する大事な要素が登場します。時制、準動詞(不定詞,動名詞,分詞)、関係代名詞、比較といった4つの項目が中学レベルの時に適切に理解できていない場合、間違いなく高校レベルの英文法でつまづきます。この後で説明するSVOCといった5文型の部分でも少し話しますが、大事なのはこうした英文法の部分が品詞としてどのように働いていて、文章の要素としてどの部分に入るのか？ということを意識することが肝心です。このレベルだと教材にでてくる単語のレベルも高くないので、理解度を高めていってください。
高校レベルの英文法は、中学英文法の延長線上に存在しています。高校で英文法が全くわからなくなった！という人は多くの場合中学英文法に問題があるでしょう。たとえば、高校英文法の仮定法がわからない！という人は覚えていなければいけないその前提条件である中学レベルでの時制ができていません。
たとえば、現在形、現在進行形、現在完了形と現在のついた時制はたくさんありますが、この違いは理解できていますでしょうか？
こうした違いに無知だと時間軸の変わっただけで理解しなければいけないことは変わらない仮定法も同じです。仮定法が理解できない！と感じた場合はひとつ前の概念に戻って理解をしていきましょう。
『大岩のいちばんはじめの英文法<超基礎英文法編>』が中学、高校レベルの内容をやさしく記入してくれています。
▶大岩の一番はじめの英文法<超基礎英文法編>の詳しい使い方はこちらから
上記の大岩英文法で理解ができた後は、問題集を行って様々な問題のパターンに慣れていきましょう。英文法を理解するためにはコアの部分を覚えた後はそれ以外の些末な部分に対応していくことが肝心です。英文法それぞれのコアの概念を先ずはつかむことが肝心です。学校ではネクステージやビンテージが配布されることが多いですが、基本はそちらで構いません。
ここでは英文法を覚える際によく当塾に寄せられる質問をQ＆A形式でお答えします。
もちろん、はじめから読むのがベストではあります。ですが、多くの場合途中で挫折してしまうか、少し読んで眠くなって忘れてしまうというのが現実でしょう。勉強ができない、普段から文章を読み慣れていない子はこうした分厚い教材をやっても意味がありません。まずは薄くて、大事なことのみ載っている教材を行い、何度も繰り返すことで自身の英文法の知識のコア部分としていきましょう。
早慶はもちろんですが、それ以上の大学となってくると単に知識だけを聞く英文法問題では差がつきにくいため長文問題がたくさん出るというのはまちがいありません。ですが、難関大学の問題は見た目は長文ですが解答の根拠は文法的な根拠で取れる場合がほとんどです。長文問題だから文法は一切でないということではありません。そのため、まずは基礎固めとして英文法をしっかり行っていく必要があるでしょう。レベル感としては共通試験の英語で8割~9割取れるレベル感は難関大学と言われる大学の問題を解く際の根拠としては必要です。
頭の良さ、悪さは受験では大して関係ないのでまずその可能性を考えるのは辞めましょう。まず考えられるのは問題集を”完璧にした”のレベル感の確認です。完璧に覚えた=丸暗記で覚えているという可能性がまず考えられます。丸暗記で覚えているというのはすなわち、問題を見てすぐに和訳を見て、日本語の体系で英文法の問題を覚えただけということを意味します。英文法の問題を和訳してみて答えるというレベル感では問題を理解できていません。この可能性が一番高いので、そうであるならば修正するべきでしょう。その他の可能性として、問題を答える際の根拠が弱く、正答以外の根拠を言うことができてない可能性があります。根拠は正答だけの根拠だけでなく、誤った答えの根拠も考えていきましょう。
わからないという感覚を持つのは重要です。わからないのにわかったふりをして、難しい教材を読んでいてもいつまで経っても英語はできるようになりません。このような場合は、形容詞節、形容詞句、副詞句、といった違いを理解していくのが大事です。文法用語でつまづいている場合は、『大岩の一番はじめの英文法【超基礎文法編】』や『高校英文読解をひとつひとつわかりやすく』といった初期レベルの教材を使用していくと良いでしょう。
多くの受験生がなんとなく行ってしまうSVOCですが、これがわかってない=英語が得意になることはありえないという重要な部分です。
英語は長文というコンテンツの部分に目が行きがちですが、英語が得意になるためにはまずはどんな文章であってもSVOCを言えるというレベル感に持っていくべきでしょう。英文法の項目を品詞で考えてその品詞がSVOCのどの部分に位置するのか？を全ての英文において行うことができれば、難関大学レベルの文章でも文章構造レベルで理解をすることができます。レベル感で言うとセンター試験で7~8割程度です。もちろん、センター試験は文章自体が難しくありません。そのため、SVOCが厳密に取れていなくても内容一致で根拠を上手く取ることができれば答えることもできるためあくまで目安です。
勉強する際に、まずは中学レベルの1文でSVOCが取れるかどうかを確認して、関係代名詞などの複文での構造でもどのように文章構造が成り立っているのかを考えていく必要があります。中学レベル〜高校レベルの英文読解を確認するのに最適な教材として、『高校英文読解をひとつひとつわかりやすく』があります。
▶『高校英文読解をひとつひとつわかりやすく』の詳しい使い方はこちらから
上記教材が終った後であれば、簡単な文章であれば文法要素を品詞に置き換えてSVOC構造に変換することができるかと思います。その後には、『英文読解入門基本はここだ！』を行うと良いでしょう。この教材は、薄くて基本的な内容を網羅しているため簡単な教材として見られがちですが、早慶レベルの基本的な英文構造の考え方は載っていると考えて問題ありません。英語の専門用語はわかっているようであれば使用してみると良いでしょう。当塾では『英文読解入門基本はここだ！』を120%のレベル感で使用できるようにするために、別途オリジナルのテストを用意して早慶レベルの文章でも読めるように指導しています。無目的に何冊も参考書を行っても意味がないので、薄くて簡単な教材で応用ができるレベル感まで理解できるようにしていきましょう。
『基本はここだ！』『Rise 構文解釈1 基礎〜難関国公立/私立』を120%理解できるレベルになったら、基本的な文構造を取っていくのは十分ですが、早慶を目指すのであれば、同じ西きょうじ先生の『ポレポレ英文読解』もやっておくと良いでしょう。英文構造としてはこの教材に掲載されているような難しい文章は基本的には出てこないことが多いですが、文構造が難しい部分が長文の答えの根拠になったり、速く読んでいくためにはある程度本番よりも難し目の長文を読むことで構文把握力を高めることができます。そのため、時間があればぜひとも読んで置いてもらいたい一冊です。
ここでは英語構文を覚える際にによく当塾に寄せられる質問をQ＆A形式でお答えします。
解答はプラトン先生にお答えいただきます。
英語の構文がわからないというのは、句、節などの文法用語の意味がまだわかっていない可能性があります。専門用語が正確に理解できてないと、参考書を読んでいてもよくわかりません。参考書を読むことはできていてもつまりどういうことか？という部分がわからないと思うので、教材を読む際にはまず言葉の定義がわかっているかどうか？という部分を理解していきましょう。
確かに構文レベルではこの教材の内容が理解できていれば問題ありませんが、論理という一番大事な部分はこの教材では身に付けることができません。構文解析の部分は英文法という絶対的なルールがあるため、基本的に時間をかければ誰でもできるようになります。もちろん、このレベルでは早慶レベルの大学に受かることはできません。MARCHや関関同立の文章から一歩上の長文を読むためには、思考力を鍛えていく必要があります。これは一朝一夕では身につくものではなく、0レベルの思考力から考えるためには相当な努力を要します。
学校の英語の授業だと英語の勉強=和訳ですが、これでは勉強をしていても確実に英語ができるようになるわけではありません。もちろん、英文を和訳する際にSVOCという構造を取れた上で和訳ができていれば良いのですが、多くの場合英文を見た時に、和訳を作るということに意識が向きがちで文章のSVOC構造にまで目が向いて行きません。これでは英語ができるようにはなっていかないので、まずはどんな英文であってもSVOC構造が取れるようになることを目標にしてください。
最速英語勉強法その1 英単語/英熟語編
最速英語勉強法その2 英文法/SVOC 編
最速英語勉強法その3 論理構造理解編
最速英語勉強法その4 読解処理編
最速英語勉強法その5 速読編
最速英語勉強法その6 合格までのスケジュールと参考書
こんにちは。このブログ記事では、単語を覚えることと英熟語を覚えることに絞って記載をしていきます。 当塾の例に漏れず、本記事も丁寧に解説しているため長いです。そのため、下記目次を参照して読みたい部分のみ読んでください。 ページ目次英単語をおぼるためには？熟語暗記についてのQ＆Ａシリーズ一覧はこちら 英
当塾の例に漏れず、本記事も丁寧に解説しているため長いです。そのため、下記目次を参照して読みたい部分のみ読んでください。
[toc]英語力の基礎中の基礎。初期の勉強段階では単語力=英語力と言っても過言ではありません。
受験初期の段階でどこまで英単語を覚えているかどうかというのが、成績の上昇を左右します。受験の山場に入る前までに英単語を覚えておくと良いでしょう。
「書いて覚えるのか？」 「声に出して覚えるのか？」
「読むだけで覚えるのか？」「聞いて覚えるのか？」
色々と方法論を聞いたことがあると思いますが、本人にあった方法論を試してもらうのが良いのですが、オススメの方法は、
目で見て覚えて、
赤シートで隠して覚えていき、覚えられないものについては紙に書き出して、
あとでその紙に書いたものを見て意味を答える
という方法です。
書いて覚えるのは時間がかかるのでできる限り回数を減らして、一番時間のかからない読むことで覚えるのが良いでしょう。
もちろん、これだけで全部覚えられれば良いのですが、多くの人はこれだけでは覚えられません。
そのため、そのあとに覚えられないものだけを紙にかいて、自己テストとして、なんども見て意味を思い出そうとしてください。
ここで大事なのは意味を思い出そうとすることです。
人は思い出そうとすることで意味が定着しますので、この自己テストを行うかどうかが単語を覚えられるかどうかにかかってきます。
一度に単語を覚える時間はMax15分
よく単語を覚えられないからといって、何時間も単語を行なっている人がいるのですが、ほとんど意味がありません。
単語を覚えるという単純作業で人が集中できるのは15分までです。
これは東京大学の脳科学の研究をしている池谷裕二教授の実験からも明らかになっています。
「『６０分学習』グループは時間の経過とともにガンマ帯域のパワーが低下しており、特に４０分を境に急激な降下が観察されました。この事実は集中力が４０分ほどしか持続しないことを表しているのかもしれません。
一方で、『１５分×３（計４５分）学習』グループでは各ブロックで初期のガンマ波パワーの低下は観察されましたが、休憩によりパワーが回復し、学習時間全体として一定以上のレベルを維持していました」と、池谷教授は述べています。
そのため,1日に単語をたくさん行いたい場合は、15分で区切ってその間に休憩をいれてください。
何か物事を忘れないようにするためには何度も繰り返し行動することが大事です。たとえば、初めて会った人の名前と顔を覚えている人は少ないですが、ご両親の名前と顔を忘れる人はいません。毎日毎日繰り返し見ていますので、記憶の中に刷り込まれていきます。
英単語も同じです。
毎日忘れていくことを繰り返す人間ですが、何度も何度も繰り返すことでその忘却を阻止することができるのです。
▶忘れないための暗記公式
試行回数×インパクト=暗記できる状態
上記は暗記をする際の公式です。暗記するためには試行回数を多くするというのは絶対に必要です。
ですが、ただ試行回数を増やすだけではいつまで経っても覚えることができない単語と覚えることのできる単語の溝を埋めることはできません。この溝を埋めるためにはインパクトを単語を見た際のインパクトを変えることで覚えやすさが変わってきます。そう考えるといかにしてインパクトを増やせばよいのか？という点が勝負になってきそうです。
インパクトと言う部分は更に、構造理解度と感覚への衝撃度にわかれます。
構造理解度というのは、覚えたい対象の構成要素がどのように成り立っているのか？ということです。単語であれば、接頭辞、接尾辞といった部分がこれに当たるでしょう。また感覚への衝撃度というのは、後に述べる五感に対してどれくらい訴えることができるのか？という部分に当たります。
覚えられない問状態には必ず原因があります。自分は才能がないから覚えられないんだ。。というふうに決めつけるのではなく、現在覚えられてない原因とそれに対する解決策を考えて絶対に覚えることができるんだ！という強い気持ちで望んでいきましょう。
次に単語を覚える上で理解しておかなければいけないのは、何度も何度も繰り返してどの程度のレベル感が単語を覚えることができた！というレベル感なのかを知ることです。
英単語を覚えるというと多くの人が「apple=りんご」という英単語に対して和訳を覚えてお終い！という人が大半かと思います。ですが、これでは英単語の意味を覚えただけでは、ホントの意味で使うことができません。たとえば、apple=りんごという英単語であれば、appleという単語を聞いた瞬間に下記のようなイメージが頭のなかで行われています。
すなわち、画像イメージとリンゴがどういうものかという認識(赤いもので食べるとおいしい）ということが無意識に結びついているのです。
新しく覚える英単語についてもこのレベル感まで落とし込みましょう。具体的なレベル感でいうと英単語を見た瞬間0,1秒で意味プラス画像イメージが出てくる状態です。
これまでに「勉強を全然してこなかったなー」という人は日本語の言語化能力が極端に低いため、英単語の訳語を見ても「？」ということが多くなってしまいます。よくわからないことを何度も機械的に覚えていてもできるようにはなりません。さらに、できるならば上記だけでなく訳語を自身の理解できる日本語で言い換えるようにしてみましょう。大学入試の受験では評論を読むことになるので、硬い日本語訳の英単語が多いです。ですが、その訳出をそのまま覚えても使えないというは上述したとおりです。イメージを覚えるだけでなく、訳語についても自身分かりやすい言葉で置き換えてみても良いでしょう。
「味覚」「聴覚」「視覚」「触覚」「嗅覚」
インプットという行為は、上記人間の5つの感覚を通して行われます。現代世界では人間は視覚を優位にして、物事を理解していますが、5つの感覚をフルに活用することで効果的に物事を覚えることができます。ここではそれぞれの感覚に対しての具体的なアクションを書いておきますので、それぞれ試してみてください。
▶味覚
食べることができる名詞であれば味覚をイメージして覚えることができるでしょう。覚える際に味をイメージしてどのような味なのかを言語化してみましょう。
▶聴覚
英単語は会話をする際にも使用しています。そのため、英単語は音を持ちます。英単語を覚える際にはCDを使って覚えるのも効果的でしょう。大学受験でリスニングを使用しない人は、多くの場合目だけで覚えています。そのため、受験後実際に英語を会話でつかおう！という場面で、英単語の音が間違っていることが多くあります。
せっかく大学受験で英単語を覚えるのであればその後も使える意味のある英単語の覚え方をすると良いでしょう。大学受験までに時間的に余裕のある人は英単語の発音記号を覚えて単語の読み方も学ぶと良いでしょう。カタカナ表記のされている教材もありますが、初期には英単語をカタカナで覚えるのは良いのですが、実際に英会話となると通じないことがしばしばあります。（That=ザットという認識では通じません。）せっかく音声で音を覚えても通じないのであればもったいないですよね・・
ですから発音も覚えられるようにできると良いでしょう。発音を覚える際には、実際に声に出して「この記号はこの音」という風に１つずつ行っていく必要があるでしょう。
▶視覚
時間がかからず一番多くの人が行っている方法ですね。1単語に対しての時間がかからないので効率的ですが、上述した機械的な暗記になりがちです。また勉強初期で日本語能力が低い人は見ているだけではなかなか覚えることができません。他の方法で確認していく必要があるでしょう。
▶触覚
触覚を使うのは学校ではよく実践される方法かと思います。英単語を書いて覚えるというのは中学、高校と実践しているの多いかと思います。手を動かさなければいけないので、一番時間のかかる方法ではありますが、時間をかけた分頭には残るので受験に余裕のある初期の段階では良いと思います。作業的に書いている人が結構いますが、書いている際も頭を使って何を覚えているのか意識をしていきましょう。
▶嗅覚
嗅覚を英単語を覚える際に使用している人は居ないかですよね。ですが、名詞には基本的に匂いが存在しています。こうした匂いがどのようなものなのかを想像しながら覚えていくのも一つの手でしょう。
五感を使って私達がどのようにして、英単語を覚えることができるのか？ということを理解できたかと思います。こうしたことを意識しながら英単語を覚えてみてください。
単語は『システム英単語』を行いましょう。
ただし、早慶レベルを目指す場合はこれではまだ足りないので、英検準1級の単語帳が必要です。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/5minutes/5mineg/eikenpre1-ex/"]
最後に、覚えておいてもらいたいのは、”忘れること”を恐れてはいけないことです。
人間は生物学的に物事を忘れるようにできています。
忘れることができる=嫌なことも時間が経てば忘れることができる、ということに繋がります。これは人間の利点でもありますよね？
まずこのことを理解しましょう。そうでないと、最初のうちは単語帳を見るたびに「あっこの単語の意味忘れてる・・・私って頭が悪いのかな？？」と思って受けてしまいショックを受けがちです。
ですが、実際はそうではありません。人は構造的に忘れるようにできているということを肝に銘じておきましょう。
ここまでは暗記一般という部分も含めてお話をしてきました。ここからは英単語をどこまで覚える必要があるのか、語源を使って覚えていくことについて述べていきます。
この質問に対して、
単純に英単語の量をどこまで覚える必要があるのか？(1)という意味と
一つの単語に対してどこまで覚える必要があるのか(2)の二つの答えがあります。
まず一つ目の英単語の量について、
覚えづらさに差異はありますが「システム英単語」「単語王」「鉄壁」「ターゲット」の
どれかであれば、早稲田、慶應合格に際して単語の量で落ちることはないでしょう。
続いて、1つの単語に対してどこまで覚える必要があるのかということについてですが、基本的には対義語、類義語（特に類義語）ともに覚えられるだけ覚えられると良いです。
なにかを理解をしているということは、
その言葉を言い換えることができるということです。
このことは現行の大学入試でも適応されており、言い換え問題というのは頻出します。
一つの単語に対しての言い換え表現をたくさん知っていればいるほど、この問題に対しての処理は早くなるでしょう。
今後、長文化、情報処理能力を問う問題が増えていく中で言い換える能力は多いに役に立つでしょう。
また、ライティングやスピーキングにおいてもこうした単語の蓄積量は学力として大きく反映されます。
パラフレーズ能力(言い換えること)が採点項目としても入っています。
ですので、英語4技能試験が必須になっていく今後のことを考えていくと類義語をたくさん覚えていくことは重要事項となってくるでしょう。
語源とは英単語を下記のように分解していくことです。
(接頭辞)+(語源)+(接尾辞)
英単語にも日本語の漢字、「つくり」や「へん」と同じようなものがあります。
確かにある程度単語を知っていると単語同士の関連性がわかってわかりやすいですし、
面白いのですが、大学受験の単語を覚える初期段階では必要ないと言えるでしょう。
少なくてもセンター試験で7割くらいは取れる単語量を覚えてから語源の話をしていきましょう。
ここでは英単語を覚える際にによく当塾によせられる質問をQ＆A形式でお答えします。
行わなくても行っても構いません。英単語の覚え方で五感のどの部分を使ったら覚えやすいかどうかというのは人によって異なります。勉強の初期段階でどの方法が自分に向いているかどうかというのは試しておくと良いでしょう。決してCDを使わないと覚えられないというわけではないので注意してください。ただ、リスニングが試験である人はCDを使って例文タイプで単語を覚えるのが良いかと思います。
こちらも問題はありません。目で見て覚えるのが時間がかかりませんし、このレベルで覚えられる単語であれば、目だけで見て覚えることができると良いでしょう。
書いて覚えるのは時間がかかるので個人的には基本的におすすめしません。ですが、単語の綴りが紛らわしい単語は何がどう紛らわしいのかを意識して、書くと違いを意識して覚えることができるかと思います。
大抵の場合単語カードをわざわざ作るのは、「作る」という行為自体が作業化してしまい、行動の目的が単語カードを作るということにいってしまいがちです。こうなってしまうとなかなか勉強以外に時間をつかうことになり、時期によってはムダな時間が発生してしまう恐れがあります。この点に注意することができるのであれば、作ってもいいかもしれません。
単語を忘れないように！という目的であれば、写真で撮って後で見るというスタイルでも構いません。
単語に対してすぐに覚えられるかどうかというのは、80%程度は初期の日本語能力に依存しています。日本語能力の低い人=普段から日本語を読むこと、理解していることが少ない人はただ単純に暗記をしていても文章の中で読むことができないでしょう。結局覚えても文章理解のためにならず、思考停止に陥って英語が苦手になる。というパターンが多くなってしまいます。ただ単語を覚えるという目的であれば、短い時間で覚えることがいいのかもしれません。ですが、大学受験、特に難関大学といわれる大学では長文問題の比率が高くなっています。この長文問題を精度の高い状態で理解していくためにはただの単語を機械的に覚えるという状態では不十分でしょう。
英単語を覚えるには上述したように初期段階の日本語能力との関係が大きいです。無目的にただ繰り返すのではなくて、なかなか覚えられないなーと感じた時は違う言葉で噛み砕くなど工夫が必要でしょう。
英熟語はもちろん行うべきですが、最優先は英単語です。熟語は単語と前置詞で成り立っています。ということはまずは、その構成要素である単語を理解しておくことが必要不可欠でしょう。受験勉強を開始するのに一般的な高2夏から勉強を始めたとして、基本単語を終えるのに3ヶ月かかるとしましょう。そうすると、11,12月から少し上級レベルの単語帳を初めて、それと一緒に熟語帳も開始していきましょう。ここで大事なのは勉強を始めた時期が高3だと、覚えることが膨大なのでその時点で結構まずいなーということでしょう。何事も早めに行っていくのが大事です。
単語を単に覚えていないまたは、文脈を理解できてない可能性があります。どちらかによって解決策は異なります。前者の場合であれば、単語を見た瞬間にすぐに理解できるような反応力を今後身に着けていく必要があるでしょう。時間がかかって「うーん、、、あっこの単語の意味は◯◯だ！」というのでは意味がありません。通常時で0.1秒、最低でも1秒以内で意味が答えられるレベルになっている必要があります。単語を認識して、この意味！と答えられるレベル感では圧倒的に遅いです。何度も繰り返し反復していくことで無意識レベルで覚えられるレベル感まで鍛えていきましょう。
後者の場合についての文脈の取り方については後ほどの文章で記載いたします。
それぞれの単語についてそれぞれ覚えやすさというものが存在します。一定数の多くの人が間違いやすい単語というのはあるにしても、この単語は間違いやすいというのは決めることはできない場合も多々あります。そうした覚えやすさ覚えにくさがどういう単語になるのか？ということを早期に発見するためにも一日に見るべき単語は多くしたほうが良いでしょう。この際に大事なのは、100個を全て覚えよう！という気持ちで見ていかないということです。それぞれの単語の覚えやすさと覚えにくさを判断する程度と考えて、一回目で覚えようとするのは辞めましょう。 短期的に覚えようとしてもすぐに忘れてしまうので、何日も繰り返して長期的な視野で覚えられるようにしていきましょう。
英単語と同じくらい英熟語は大事です。英熟語にはただ覚えるだけではなく、前置詞のイメージを習得していくという意味合いもあります。単純暗記で覚えるだけでなく、単語と前置詞の組み合わせがどのようになっているのか？という点も意識して考えるべきです。またセンター試験、MARCH、関関同立レベルだと英熟語の知識があれば答えられる多々あるので、早期のうちにぜひ取り組んでいきましょう。
英熟語の覚え方として、単語と同じように熟語に対して訳を覚えるという方法があります。「put on = 身に付ける」という形で覚えられるものは覚えてしまいましょう。
熟語は英単語と違って複数語義によって成り立っています。そのため、組み合わせを考えることでどうしてその意味になるのか？ということを考えることが必要です。この組み合わせの意味合いを考える際に大事になってくるのが基本動詞、前置詞のイメージです。「イメージとは何だ？」と多くの人が思ってしまったかもしれません。多くの場合、1対1で英語の語義を覚える癖がついてしまっているのでその覚え方を前置詞にも適応させてしまっていているのでしょう。残念ながらそのような考え方をしている限りは前置詞をマスターすることはできません。前置詞をマスターすることができないようことはすべからく、英語ができなくなるということを意味します。ですから、熟語を覚えるタイミングで早めに前置詞のイメージを理解しておきましょう。
理論的に英熟語を覚えていくための教材として当塾でおすすめしているのは『解体英熟語』です。この教材の詳しい使い方はこちらからどうぞ。
語彙の数としては十分足りています。ですが、前述したように前置詞をまる覚えしてしまう恐れがあるためおすすめはしません。よく早慶の入試である問題のタイプですが、空欄補充や同じ語句を選ぶ問題で見たこともない単語と前置詞がセットになっている場合があります。前置詞をまる覚えしてしまっているとこの場合は手が出ませんが、前置詞をイメージで理解しているとこうした問題であっても対処することが可能です。
もちろん、行わなくても大丈夫です。ですが、入試までの時間にまだ余裕があり英語で圧倒的に勝負をしたいのであれば行うべきでしょう。
早慶といった難関大学を目指すのであればこれでは不十分でしょう。大変ではありますが、熟語帳を別途で行う必要があります。
最速英語勉強法その2 英文法/SVOC 編
最速英語勉強法その3 論理構造理解編
最速英語勉強法その4 読解処理編
最速英語勉強法その5 速読編
最速英語勉強法その6 合格までのスケジュールと参考書
早稲田大学と慶應義塾大学は、日本を代表する難関大学として知られています。 その入試英語は、文法力だけでなく読解力が問われるため、非常に難しく、合格するには特別な対策が必要不可欠です。 本記事では、早慶英語が一般的な英語試験と比べてどのように異なるのか、その特徴と対策のポイントを解説します。早慶受験を
その入試英語は、文法力だけでなく読解力が問われるため、非常に難しく、合格するには特別な対策が必要不可欠です。
本記事では、早慶英語が一般的な英語試験と比べてどのように異なるのか、その特徴と対策のポイントを解説します。早慶受験を目指す皆さんには、ぜひ参考にしていただきたい内容です。
このページでは、当塾で指導している早稲田慶應に合格するための最速で効率的に英語の成績をあげる勉強法をお伝えします。
早稲田、慶應大学の長文の対策に入る前に、、
まずは早慶の英語がどれくらい難しいのか・・
また早慶の英語の特徴から考えていきましょう。
MARCHと早慶の英語の長文の長さには大きな違いがあります。
MARCHの長文はおよそ500-700語程度が一般的です。
一方、早慶の長文は1000語以上が普通で、2000語を超えるものもあります。
慶應義塾大学文学部では約2000語の長文が例年出題されており、
早稲田大学教育学部でも2000語近い英語長文が出題されました。
長文の長さだけで見ると、MARCHとは比べ物にならないほど早慶の方が難易度は高いといえます。
長文を正確に解きこなすためには単語力や読解速度が必要不可欠となります。
まずは早稲田社会科学部でもよく出展歴のあるForeignAffairsから文章を見てみましょう。
[su_box title="読んでみよう" style="glass"]
This past June, at the closing ceremony of the Summit for a New Global Financing Pact in Paris, South African President Cyril Ramaphosa introduced a topic that, on its face, had little to do with international finance. In remarks to dozens of global leaders, he raised the issue of COVID-19 vaccines. In 2021, when the first COVID-19 vaccines were rolled out, South Africans “felt like we were beggars when it came to vaccine availability,” Ramaphosa said. “The Northern Hemisphere countries … were hogging them, and they didn’t want to release them at the time when we needed them most. That,” he continued, “generated and deepened disappointment and resentment on our part, because we felt like life in the Northern Hemisphere is much more important than life in the global South.”
Quoted from "The Roots of the Global South’s New Resentment" in ForeignAffairs
[/su_box]
実際に中身を見ていくと、学校で普段見ているような長文と比べると、下記のような特徴が感じられるでしょう。
昨今の早稲田大学の入試は、
知的なネイティブが普段読むようなレベルの雑誌から抜粋されていることが多く、
教科書的な文法しかわからないと読み方に戸惑いますね。
こうしたレベルの高い小慣れた表現、文構造が多用されているのが、
早慶の英語が難しいたる所以の一つです。
単語として知らないと思われる単語
| 英単語 | 意味 |
|---|---|
| hog | 独占する、我先にとる |
| resentment | 怨恨、恨み |
| summit | 首脳会議 |
| pact | 条約、協定 |
| roll out | 登場する |
| on its face | 表面上は、見たところ |
| global South | 開発途上国 |
“global South”という単語が今回ありましたが、このようなことは英語で知識を得て知っているというよりは日本語で知っておかなくてはいけない単語レベルです。もちろん、この程度の場合は注はつきません。
早慶はこのような知的ネイティブが知っていることが当たり前のようにでてきます。
このような背景知識があるかないかで、最後の段階では大きく差がつくので、受験の初期段階から世の中の色々なことに注意を持っていくことは重要です。
「早慶は文法はでない！！」
と、表面上の問題形式だけで思い込んでしまうと後悔することになります。
なぜならば、早稲田や慶應では長文問題の中で文法を聞いてくるからです。
英語の配点が大きい慶應大学でも文法的に根拠を出さなくてはいけない問題が多いです。
また早稲田大学社会科学部を筆頭に文法的間違いを指摘する難しい正誤問題も存在しています。
このように非常に難しい早慶の英語ですが、
百戦錬磨の予備校の講師ですら間違えてしまう問題も頻繁にでてきます。
それが、早慶の英語なのです。
以上まとめると、、下記がMARCHや関関同立とは違った早慶の英語の難しい点になるでしょう。
このように早慶の英語は非常に特異で、
正しい勉強、指導を受けてないといつまで経っても成績を上げることができません。
私は年間に100人単位で生徒の受験の相談に乗っていますが、、
「え！？そんな勉強法で勉強していたらできないよ・・」と思うこともしばしばあります。
色々な人が色々なことを言っていて情報が飽和しているこの時代ですが、、、
成績を上げたいのであれば、正しい勉強法で早慶に受かる軌道に乗りましょう。
それでは、具体的に早慶レベルまで成績を上げるための全体像を見ていきましょう。
先ほども述べましたが、早慶の英語を読めるようになるためには、
ただ努力をしているだけでは合格に近づきません。
ここでは早慶レベルまで英語のリーディングの成績を上げるための勉強法の全体像をお伝えします。
英語が本当に苦手・・で全然何をしたら良いのかわからない!けど英語ができるようになりたい！
このような人は中学英語を完璧にするようにしてください。
中学英語のおすすめの参考書や勉強法についてはこちらの記事で詳しく説明しています。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/program/chugakuenglishto-60/"]
早慶の英語は先ほど見た通り、非常に長いのですが、
いきなり長文に取り組んではいけません！
まずは1文を丁寧に読めるようにしていきましょう。
1文が読めるようになるためには下記の4つが必要です。
多くの受験生がこの部分ができるようにならないままに英語長文を読んでいき、
英語長文が読めずに英語が嫌いになっていきます。
基礎部分を正しいやり方で行っていくことなしに英語の成績を伸ばすことはできません。
それでは、具体的に必要な1文を読めるようになれる要素をどのように鍛えたら良いのかを見ていきます。
英語は第一の条件として単語を覚えなければいけません。
どれだけ文法や文章構造を意識していても、
単語を覚えていないかぎりはいつまで経っても英語は読めるようにはなりません。
これまで英語が苦手・・・と言っていた子でも、中学レベルの英単語を覚えて、高校の基本単語を固めることでかなり英語が読めるようになりました。「少しでも英語が読める！」という感覚がつけば、あとは成績を上げるのは簡単ですよ。早い子だと3ヶ月程度でかなり成果を実感ができています。
英単語を覚えるのが他の科目と違って敷居が高くなっているのかもしれません。
ですが、単語は覚え方を間違えないかぎり誰でも必ず覚えることができます。
単語の覚え方を知りたい方は下記よりご覧ください。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/program/saisokuenglishreading-tango-jukugo/"]
英語のできない子に多いのですが、
単語は頑張って覚えているけれど、
文法や文章構造を呪文のように覚えただけになっているだけで、
実際に長文を読む際に使いこなせてないという事が多いです。
何のために文法、文型を学ぶのかというと、
大きくは英語の文章をパターンに分けて、意味を捉えることができるようにするためです。
学生の大多数がこれまでに英語はどの生徒も読んできていますが、、、
ほとんど文法は意識せずになんとなくの単語で意味をとっていることが多いです。
英語長文は文型というパターンに置き換えれば、意味をつかむことが容易にできます。
文型ごとにこのようなパターン化をすることができます。
| 文型 | 構造 | 例 | 意味 |
|---|---|---|---|
| 第一文型(SV) | 主語 + 動詞 | I walk. | 主語が動作を行う |
| 第二文型(SVC) | 主語 + 動詞 + 補語 | He is a teacher. | 主語が状態を表す |
| 第三文型(SVO) | 主語 + 動詞 + 目的語 | I read a book. | 主語が目的語に動作を行う |
| 第四文型(SVOO) | 主語 + 動詞 + 目的語 + 目的語 | She gave me an apple. | 主語が第1目的語を第2目的語に与える |
| 第五文型(SVOC) | 主語 + 動詞 + 目的語 + 補語 | I made him happy. | 主語が目的語を補語の状態にする |
英語が苦手だな・・・という人は、
まずはこの文法と文構造の部分を徹底的に理解できるようにしていきましょう。
こちらから英文法/SVOCの覚え方を確認してください。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/program/saisokuenglishreading-svoc-structure/"]
英語ができるようになるためには、日本語の考え方で英語を読んではいけません。
英語の論理構造を理解して、1つのパラグラフがどのような意味になっているのか、
また複数パラグラフがどのようなつながりになっているのかを、
理解していく必要があります。
多くの受験生がこのレベルまで到達していないですし、存在にきづいていません。
また存在に気づいていても使いこなせている受験生は皆無に近いでしょう。
英語長文がどのように成り立っているのか？、
どのように主張、根拠が存在するのか？、
論理の意味合いを考えることができないと英語長文を読むことはできません。
当塾では他の塾では取り扱わない論理の部分を徹底的に教えてこんでいきます。
下記ページではその一部をご説明します。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/program/saisokuenglishreading-logic-structure/"]論理構造を理解ができたらスキミング、スキャニングがちゃんとできるようになります。
スキミング、スキャニングってなに？という人はこちらからご確認ください。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/program/must-skills-skimming/"]早慶などの私大の場合は、選択肢から選ぶ形式となっているため文章を読むことができなくても、「なんとなくわかれば答えがでる！」と思い込んでいる人が多いようです。
もちろん、このレベルの受験生が論外で受かるわけがないのは当然でしょう。
なぜその答えを選ぶのか？どうして答えになるのか？という部分を徹底的に行っていきましょう。
問題を見ただけで自身で選択肢を見ないで、
答えを出せるレベルまで行った上で選択肢を吟味してなぜその選択肢が間違っているのか？、
なぜその選択肢があっているのか？という点を言葉で人に説明できるレベルまで持っていけると良いでしょう。
赤本のや青本の解説を見てわかったと勘違いしていても早慶には程遠いです。
自身で解説ができるくらい全ての選択肢の正誤の理由を考えていきましょう。
当塾では全ての選択肢について正誤の理由を書いていくのを必須としています。
下記ページではリーズニングのやり方を説明しています。
早稲田慶應に合格するためのリーズニングの仕方はこちらをご覧ください。
[nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/program/saisokuenglishreading-solving-process/"]
単純に速読についてどのようにすれば良いのかはこの記事にまとめました。
速読をするための方法はこちらからご覧ください。
早稲田慶應に合格するために必要な参考書をこちらで紹介しています。このプランを見て君も偏差値30から合格を目指そう！
惜しくも単語王は現在販売停止となっております。 ページ目次参考書の特色参考書の使い方1ランク成績を上げるための使い方単語に対しての情報量を増やすにはどうしたらよいのか？この参考書が難しいと感じた場合はこちら！この参考書の後には何を使ったらよいか？英語で成績が出なくてお悩みのそこのあなた！この参考書に
惜しくも単語王は現在販売停止となっております。
▶対象者
一冊基本的な単語帳を終えた上で早慶・難関大学レベルの単語力をつけたい人
HIRO ACADEMIAではユメタン0,1を終えた上で行っています。
開いた瞬間に多くの受験生の心を打ち砕く恐ろしい単語帳。単語帳というよりは辞書というのが適切かもしれません。英語を圧倒的にできるようにしたい受験生、なんとしてでも早慶以上の大学に行きたい受験生以外は手をつけるのは辞めましょう。オーバーワークです。具体的には関関同立、MARCHレベル、（時期によっては理系早慶も）の大学ではこの教材は必要ありません。
この参考書が優れているのは単語数という点でも優れいているのですが、特筆すべきはその対義語、類義語の網羅度でしょう。まさに辞書というのは適切です。ですが、単語一つ一つにクイズのように類義語は？、対義語は？というように質問形式で答えられるようになっているので覚えられる工夫もされています。メモリーボードと呼ばれるボードがついていますので、使うと良いでしょう。
単語王にはフラッシュカードも存在しますが、値段が異様に高いのでその辺りは要相談となるでしょう。
またページの隙間には合格体験記もあり、この教材を使うことで英語ができるようになるんだ！という気持ちの面でもサポートになるかと思います。
なかなか単語が覚えられないからといって顔に落書きをしてはいけませんよ！
▶おすすめ使用期間
5ヶ月程度
この教材を行っている時点である程度の単語力があることは想定できるとはいえいきなり使うとどこから手を付けていいのか迷いますね。いきなり、1つの単語に対して複数の意味や対義語、類義語を覚えていくと非常に疲れるかと思います。そのため、まず最初の段階では1つの単語に対して1つの語義を覚えることに注力しましょう。単語王に載っている全ての単語に対して一つの意味が出てくるようになったら、徐々に他の語義を覚えるようにしていきましょう。この際もいきなり複数の語義を覚えるのではなくて複数の語義の1つ目、2つ目・・・というように徐々に単語数を覚えていくようにしましょう。
具体的に「この単語を覚えたぞ！」というレベル感は、単語をみた瞬間に0.5秒で意味が出てくるレベル感です。単語に対して「うーんこの単語はなんだっけ？」「この単語の意味は・・・」などという風に間が空いてしまっては本番レベルで使えません。
「Good Morning!」という意味を考えずに「こんにちは！」と使えているくらいのレベル感で他の単語も使えるようなりましょう。
単語帳は一回で完璧になるということはあまりありません。繰り返すことが大事です。繰り返し方についても、今日「ユニット１」をやる、翌日「ユニット２」をやるだけでなく、「ユニット１」をもう一度見るというようにすれば、すぐに確認ができます。昨日やったばかりですから確認もそんなに時間がかかるわけではありません。夜覚え、朝起きたら確認してみるというのも効果があるそうです。
また、この単語帳を使い始めたら必ず毎日使ってみてください。ちょっとでもいいから触れる。これだけでも大きな成果があります。
複数語義を覚える際に複数の語義を抽象化して、この単語のコアの意味はどういう意味だろう？という点を覚えると良いでしょう。ネイティブは複数語義の意味を全て覚えている上で語義を判断しているわけではありません。コアの意味を知っている上で状況に応じて、意味を当てはめているのです。なかなか単語本来の意味を抽出化するのは時間がかかりますが、最終的には単語の語感を鍛えることにもつながるので行ってみましょう。
単語を見て覚える人、書いて覚える人、耳で覚える人さまざまいるかとは思います。「この単語がどうしても覚えられない・・・・」という単語がある場合は、五感をフル活用して覚えるようにしていきましょう。おすすめなのは、何度も目で見て覚える→耳で聞いて覚える→紙に書いて覚える→google画像検索を利用する →youtubeで調べてみる・・・などが挙げられます。特にgoogle 画像検索を利用している人はあまりいないので一度やってみると良いです。単語の意味がわからないという時は、単語がわからないのではなく、日本語の意味がそもそも曖昧だったりするので単語に対してのイメージがわかないというのが多かったりします。その場合は何度も何度も見たり、書いたりして覚えるのは意味がありません。画像検索をして単語のイメージを覚えるという違ったアプローチをしてみるのが良いでしょう。
例:timeを画像検索してみた場合
この参考書が難しい！感じた場合は、あなたの持っている単語力が足りない可能性があります。いきなり単語王は難しいので、まずは『ユメタン0』『ユメタン1』をはじめて基本的な単語の抜け漏れをなくしましょう。また、もしあなたの志望校が早慶以外(国公立大学、GMARC関関同立)であり、かつ受験までの期間が1年ない場合は『システム英単語』を使って勉強しても良いでしょう。
この単語帳のすべての単語の類義語、同意語を覚えるのは至難の業ですが、終わったあとには、早慶の入試に出てくる基本的な単語に関しては問題ないでしょう。このレベルの単語を覚えているのであって、英語が読めない！というのであればそれは違う理由があるでしょう。論理的に文章を読めてない、または背景知識が足りない可能性があるでしょう。
論理的に文章が読めてない場合は、『論理を読み解く英語リーディング』、『論理で読み解く英文読解塾』を行ってみましょう。
（＊ここでは構文については触れていませんが、構文が原因で読めてない可能性は十分に考えられます）
背景知識が足りない場合は『リンガメタリカ』を読んでみても良いでしょう。
当塾では偏差値30からの早慶専門塾として、勉強してどうして成績が出ないのか？を完全に理解しています。英語には勉強のコツがあります。
最速で英語の成績を上げたい方は当塾までご連絡ください。 こちらからカウンセリングカウンセリングをお願いします。
ここではこの参考書によく当塾に寄せられる質問をQ＆A形式でお答えします。
解答はプラトン先生にお答えいただきます。
まずは、できるだけ持ち歩いてちょっとの時間でも開いてみてください。単語帳に触れる時間を毎日作りましょう。１つでもいいから覚えてください。また、友達と一緒に進めるていくのも効果的かもしれませんね。先生に相談してスケジュールを決め、定期的に進んでいるかチェックしてもらうという方法もあります。もちろん、当塾では学習内容の指導だけではなく、学習スケジュールの相談にも乗っています。続かないで困っている人はぜひご相談ください。
「困難は分割せよ」とデカルトがいうように、この場合も分割して考えましょう。多いと思っても「ユニット1の確信の単語の単語の意味を一ずづつだけ覚える」のは簡単でしょう。ユニット65が長いと感じるようであればまずはユニット10までを目標にしていきましょう。
このように一見複雑だ！、多いなーと思えることでも少しずつ行うことで必ずできるようになっていきます。受験勉強を通してこのように発想も身につけられると今後の人生においても楽になっていくと思います。
フラッシュカードは正直高いので、個人的にはおすすめしません。特に初期段階では単語の順番で覚えるというのも1つの覚え方ですので、まずは本を使って覚えましょう。本で覚えていくうちに何度もつまずく単語があると思うので、その単語には付箋を貼って写真で撮って毎日見るか例文を辞書で引いて覚えましょう。覚えられないというのは、覚えたい事柄に対して情報量が少ないからです。五感のすべてを使って覚えようとすると良いでしょう。本で完璧に覚えることができたら、その上で本の順番通りに覚えている可能性を疑って、フラッシュカードを使うなどの選択肢が出てきます。ただ、基本的に本である程度完璧に覚えることができたら、問題演習に入るので時間的に余裕のある人がフラッシュカードを使うべきでしょう。
受ける国公立のレベルと受験勉強を開始した時期、または単語王自体の使い方にもよります。現在高校1,2年生で2次でも使用するのを仮定し、かつ国公立のレベルが偏差値65以上の大学であれば使用してもいいかと思います。ただ英語以外の科目(特に数学)が極端に苦手な場合は、その他の単語帳でも問題がないです。具体的にどのように使用したらよいというのは当塾で丁寧に指導しています。
残念ながら入試で何もわからない単語が出てこない状態というのはありえません。どんな単語帳を使ったとしても受験生レベルではわからない単語は出てきますし、そうした単語を覚えようとしても時間がもったいないです。早慶などの難関大学では単語の語彙数よりもわからない単語があった場合に類推していく方法を考えたほうが役に立ちます。これは他の科目にも言えることですが、大学のレベルがあがるにつれて量的な部分(絶対量は必要ですが・・)に目を配るよりも質的な部分が問われる傾向が高いです。当塾では難関大学でどのように英語を読んで行ったらよいのか？論理的に英語を読むにはどうしたらよいのか？という点を丁寧に指導しています。単語を覚えたのに英語が読めない！という方は一度ご相談ください。
この質問ですが、これは受験までの残り期間によります。目で見たり、単語を書いたりするだけでも単語は覚えることができますし、読解重視の大学受験という観点からすればこの覚え方でも問題ありません。ただ、大学後も英語を使いたいなーという人は耳で覚えたり発音してどのように単語を使うのか覚えるのがベターです