こんにちは。HIRO ACADEMIAの小野です。 『早慶に穴場の学部なんてあるの！？』と思われがちですが、 倍率や対策を考慮して、比較的入るのが容易な学部は存在します。 また、逆に非常にはいるのが難しく、よほど志望度が高くない限りは避けた方が良い学部も存在しています。 それでは、さっそくまずは穴場

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• こんにちは。HIRO ACADEMIAの小野です。

  『早慶に穴場の学部なんてあるの！？』と思われがちですが、

  倍率や対策を考慮して、比較的入るのが容易な学部は存在します。

  また、逆に非常にはいるのが難しく、よほど志望度が高くない限りは避けた方が良い学部も存在しています。

  それでは、さっそくまずは穴場学部からご紹介していきます。

  まずは早慶の穴場の学部を紹介！

  では、早慶穴場学部をランキング形式で紹介していきます！

  早慶穴場学部3位 早稲田大学人間科学部健康福祉科学科

  

  まず第一にきたのはみなさんの予想通りかもしれませんが、、

  早稲田大学の人間科学部です。

  倍率は、2019年はは7.8倍と早稲田の中では一般的な数値となりました。

  倍率以外でのポイントとしては、英語の長文が他の早慶よりも短めで(200ワード程度)、
  比較的取り組みやすい問題となっています。

  早稲田政治経済学部、法学部や国際教養学部といった超長文の対策となると、
  物凄い時間がかかるのですが、
  人間科学部の長さの長文だとパラグラフの構造さえ分かっていれば、意外とむずかしくありません。
  また、他の早稲田に比べると、英語以外の科目も比較的解きやすい問題が揃っています。そのため、受けやすい学部と言えるでしょう。

  人間科学部についての具体的な対策についてはこちらの記事をどうぞ。

  早慶穴場学部2位 慶應文学部(世界史専攻)

  

  続いて、穴場の学部として上げられるのが、慶應文学部の世界史専攻の場合です。
  慶應の文学部の倍率は,2019年は4倍程度でした。

  倍率以外をみてみると、まず慶應合格のポイントである英語についてですが、
  以前はカナリ難しい問題が多かったのですが、
  近年は比較的解きやすい問題が多くなっています。
  また、世界史選択の場合は問題が一問一答(記述形式)のため、150字程度の論述がある日本史選択に比べると取り組みやすいです。

  また、早稲田に比べると、圧倒的に倍率が低いのが慶應ですが、その一番の原因と言われているのが小論文ですね。小論文対策は、むずかしく皆が避けがちですが、正しい現代文の対策をして読解力をつけることで、合格レベルまでもっていくのはむずかしくありません。

  慶應文学部についての具体的な対策についてはこちらの記事をどうぞ。

  早慶穴場学部1位 慶應商学部(A方式)

  

  穴場学部の第一位は慶應商学部(A方式)です。なんといってもその倍率が3倍と早慶の中では圧倒的に低いです。
  また合格最低点も高得点争いが予想されるB方式と異なり、250~270点程度で良いので、オススメです。

  ただ、受験科目がA方式の場合は英語数学地歴となりますので、受験者がそもそも国公立を受けた人と限られていますので注意してください。

  慶應商学部についての具体的な対策についてはこちらの記事をどうぞ。

  上記のランキングには入らなかったですが、
  意外と慶應法学部や慶應経済学部も穴場だったりします。対策次第で合格圏内に入るのは意外と容易です。

  早慶避けた方が良い学部

  

  それではできれば受けるのは避けたい学部を紹介していきますね。

  早慶避けた方が良い学部第3位 慶應大学商学部 (B方式)

  

  まず、第3位が慶應の商学部B方式です。A方式だと穴場なのですが、B方式になると途端にレベルが上がります。

  というのも、まず倍率が8培近くになります。5倍近辺が多い慶應においてこの数値は異常です。
  英語が配点上重要なのが慶應大学なのですが、その英語が解きやすいのが原因でしょう。またその解きやすさから、英語では8割り位は取らないと合格が難しいです。
  近年はやや下がっているとはいえ、過去には全体の合格最低点が8割り近くになったこともあり非常に難しいです。

  慶應商学部についての具体的な対策についてはこちらの記事をどうぞ。

  早慶避けた方が良い学部第2位早稲田大学社会科学部(歴史選択)

  

  続いて第2位が早稲田大学社会科学部になります。
  夜間から昼になってから鰻登りに偏差値は上がっており、偏差値上では早稲田大学の法学部や政治経済学部よりも上に位置しています。

  大学に入って専門性ではなく色々なことを学んでいくというスタイルが近年の学生は受けているようです。

  また一番のポイントは全ての問題がマークシートだということです。(2019年時点)
  ＊来年以降、記述入試の影響で変わる可能性があります。

  マークシートのみというのは実力があまりない受験生にとって運頼みで受かるかも・・と思わせる部分もあるのか、また実際に問題が難しくそのような人でも受かる場合もあるのですが。。非常に人気の高い学部になっています。

  もちろん、早稲田大学社会科学部も対策次第で合格は十分可能です。

  早稲田大学社会科学部についての各学部の具体的な対策についてはこちらの記事をどうぞ。

  早慶避けた方が良い学部第1位早稲田大学商学部(歴史選択)

  

  最後にご紹介する避けた方が良い学部第1位が早稲田大学商学部の歴史選択です。商学部の人気傾向からかどんどんと倍率が上がってきています。

  問題もどの科目も歴史選択の場合は非常に時やすく、
  『ひょっとしたら自分も受かるかも！？』と思わせる部分があり難しいですね。ですが、対策をしっかり積んでいないと難しい学部であるのは間違い無いありません。

  来年以降は数学選択の枠が確保され、さらなる難関となりそうな予感です。。

  志望度が高い学生も多いので受験する学生は徹底的に対策を積んで望んでください。

  早稲田大学商学部についての具体的な対策についてはこちらの記事をどうぞ。

  まとめ

  慶應の受かりやすい学部、受かりにくい学部についてはこちらの記事で説明しています。

  [nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/taisaku/keio/keio-ukariyasui/"]

  早慶はどの学部もクセが強く受けるにしても対策をしっかり積んでいないと合格は難しいです。ただ解くだけの過去問ではなく徹底分析をして盤石な対策で早慶に臨んでくださいね。お気軽にこちらからご連絡ください。

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このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。 また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大

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• このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。
  また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大変ではありますが、頑張っていきましょう！

  今回は、『主張する』動詞の違いをしっかり確認しよう

  [toc]

  主張する、述べる（insist, mention, state, claim) の違いについて解説します！

  Insist

  Insist の定義は自分の意見を強く主張したり、力説することです.

  -I insisted that he is innocent. (私は、彼が無罪であると主張した）
  -He insists on freedom to express his opinions. (彼は発言の自由を主張する）

  Claim

  自分の意見を確固たる根拠なしに述べること
  -She claimed that the manager had lied to her. (彼女は,その経営者が彼女に嘘をついたと主張した）
  -He claimed that his answer was correct.(彼は、その答えは正しかったと主張した）

  State

  Insistのような強い主張の仕方とは違って,単に強く主張することなく何かを述べることです。
  -He states that he knew nothing about the accident. (彼は、その事件について何も知らないと述べた）
  -They stated their views. (彼らは、自分たちの意見をのべた）

  Mention

  これは言及するという意味を持ちますが、使い方には注意が必要です。
  Mention には言及するという意味の中に簡潔に、手短に述べるという意味が含まれており、詳細を語るときにはmentionは使いません。また、insistのような強い主張とはまた違った表現になります.
  -Tom mentioned the incedent to Mary. (トムはその出来事をメアリーに話した）
  -I think that you mentioned that last week.(君その話、先週話してたと思うんだけど）

  まとめ

  このように、述べる、主張するという英語の表現には様々な意味が含まれるため、
  英作文では頻出する表現ばかりなので、気をつけて使用してください。

このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。 また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大

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  また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大変ではありますが、頑張っていきましょう！

  今回は、『与える』動詞の違いをしっかり確認しよう

  Give

  『与える』の英語は？と聞かれると基本的にはこの単語がまず頭にうかんでくるとおもいます。Give は中学で習う単語でもあり、とても使い易いですね！

  Giveは、相手が必ず与えられたものを受け取っているという意味を含みます。

  次の例文を見て下さい。

  I gave them some hot drinks.(私は、彼らに暖かい飲み物をあげた）
  この例文は、確実に相手が飲み物を受け取っていることを表しています。

  provide

  I provided them with some hot drinks.（私は、暖かい飲み物を彼らにあげた）
  この文は、相手が飲み物を受け取ったかどうか分からないが、飲み物を提供したという意味が含まれています。

  supply

  Supply の意味はprovideと同じ意味として使われますが、supplyは相手が必要としている物を長期的に繰り返し提供する時に使われます。

  The bookstore is supplied by weekly deliveries. ＜その本屋は、毎週配達の人たちによって供給される＞

  Offer

  相手を考慮して何かを差し出すという意味であり、申し出るという意味がふくまれています。

  we offered her a good job. ＜私たちは、彼女に良い仕事を勧めました＞

  ちなみに、offerを使った場合、申し出を受けた方はそれを断ってもいいし、応じてもいいという選択肢があるという意味も同時に含まれます。
  与えるという単語の違いを理解して英作文でしっかりと伝えたいことを表現できるようにしましょう。

  まとめ

  単語の違いを正確に理解することによって、記述問題や英作文にしっかりと対応することができます。また、単語の意味を理解しないと、自分の伝えたい内容が正確に伝わらないこともあります。一つ一つ理解して高得点を目指しましょう！

このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。 また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大

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  また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大変ではありますが、頑張っていきましょう！

  今回は、“良くする”という意味の単語を集めてみました。多くの人が ~ is good で書いてしまいがちですが、これは形容詞ですので、”動詞”での表現方法を覚えましょう。

  [toc]

  improve

  良くするという意味でまずはじめに頭に思い浮かぶのがこの単語だと思います。
  この単語は使い方を間違えている場合が多いのでよく注意してください。
  良くないものを良くするという意味になります。すでにいいものに使う場合は、違う単語を使うようにしましょう。

  ロングマン英英辞典におけるimproveの定義を見てみましょう。

   to make something better, or to become better

  ▶a course for students wishing to improve their English
  ▶The doctors say she is improving (=after being ill).
  ▶You could use the money for improving your home.
  ▶Many wines improve with age (=get better as they get older).

  Promote

  昇進をするだったり、広告を作って商品を売っていくという場合によく使われます。
  何かをよりよく知られるようにしたり、良い状態を作っていくようなイメージが当てはまるでしょう。

  ロングマン英英辞典におけるpromoteの定義を見てみましょう。

  1 to help something to develop or increase
  ▶a meeting to promote trade between Taiwan and the UKFertilizer
  ▶promotes leaf growth.

  2 to give someone a better more responsible job in a company
  ▶A significant number of drivers fail to keep to speed limits.
  ▶A significant part of Japan’s wealth is invested in the West.
  

  逆の意味として,demoteが使われます

  Develop

  この単語はdeveloping countriesやdeveloped countriesのような開発の時に使うことがまず頭に思い浮かぶと思います。
  この単語は、
  すでに世の中にあるすぐれたものを見直してよくするという場合に使用されます。

  ロングマン英英辞典におけるDevelopの定義を見てみましょう。

  to grow or change into something bigger, stronger, or more advanced, or to make someone or something do this 

  ▶Knowledge in the field of genetics has been developing very rapidly.
  ▶Corsica has developed its economy around the tourist industry.

  to design or make a new idea, product, system etc over a period of time
  
  ▶Scientists are developing new drugs to treat arthritis.
  ▶She should have developed her own style instead of copying him.
  ▶Researchers are developing technology for the US military.

  Enhance

  すでに良いものを更により良くしていく場合に使用します。
  そのため、すでに世の中の人に認められているような価値や、美しい魅力などを目的語として置くことが多いようです。

  ロングマン英英辞典におけるEnhanceの定義を見てみましょう。

  to improve something
  ▶Good lighting will enhance any room.
  ▶The publicity has enhanced his reputation.

  Enrich

  品質を良くしたり、金銭的にリッチに見えるようにする動詞です。ロングマン英英辞典におけるEnrichの定義を見てみましょう。　enhanceと同様に接頭辞(文頭にある)enですが、”〜にする”という接頭辞になります。 hanceというのは=high形容詞(高い)であり、richは=rich形容詞(豊か)から来ています。

  to improve the quality of something, especially by adding things to it 

  Add fertilizer to enrich the soil.
  Education can greatly enrich your life.2 to make someone richer
  

このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。 また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大

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• このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。
  また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大変ではありますが、頑張っていきましょう！

  今回は、“重要な”という意味の単語を集めてみました。単語の意味同様、この単語群の単語を覚えることは重要です。長文の中ででてきた際に飛ばしてしまったら文章の意味を理解することはできないでしょう。

  [toc]

  Important

  重要であるというとこの単語を思い浮かべる人が多いと思います。この単語は、とても価値があり肯定的な意味合いで使われます。

  ロングマン英英辞典におけるimportantの定義を見てみましょう。

  an important event, decision, problem etc has a big effect or influence on people’s lives or on events in the future
  ▶a very important meeting
  ▶The accident taught him an important lesson.
  ▶Happiness is more important than money.
  ▶‘What did you say?’ ‘Oh, nothing important.’

  people who are important have a lot of power or influence
  ▶a very important customer
  ▶They carry guns because it makes them feel important.

  比較的どのような場合でも使えますので、困ったときはまずはこの単語を使うと良いでしょう。ただし、あまりimportantとばかり言ってしまうと英語の運用能力が低いと思われてしまうので、注意が必要です。状況に応じて使い分けてください。

  以下、important以外の単語をお伝えします。

  Significant

  将来的にも大きく影響を与える可能性がある重要なものを形容する際に利用します。時系列に対しての影響力を考える際に使うと良いでしょう。

  ロングマン英英辞典におけるsignificantの定義を見てみましょう。

  1 having an important effect or influence, especially on what will happen in the future
  His most significant political achievement was the abolition of the death penalty.
  Please inform us if there are any significant changes in your plans.

  2 large enough to be noticeable or have noticeable effects
  A significant number of drivers fail to keep to speed limits.
  A significant part of Japan’s wealth is invested in the West.
  

  Serious

  病状や自体が重い状態であることを表すときに使用します。怪我(serious injury)や病気(serious illness)といった形で使用することが多くなります。

  ロングマン英英辞典におけるSeriousの定義を見てみましょう。

  1 a serious situation, problem, accident etc is extremely bad or dangerous
  ▶the serious problem of unemploymentLuckily, the damage was not serious.
  ▶Serious crimes have increased dramatically.
  ▶serious accident on the freeway
  ▶Oil spills pose a serious threat to marine life.
  ▶The president was in serious trouble.

  2, important and needing a lot of thought or attention
  ▶This is a very serious matter.the serious business of earning a living
  ▶Be quiet, Jim. This is serious.

  Crucial

  今後の事態を大きく左右するような重要な局面での場面で使用します。seriousのような悪い場面で使用することはなく、crucialは今後に対しての影響の高さを表しています。

  ロングマン英英辞典におけるCrucialの定義を見てみましょう。

  something that is crucial is extremely important, because everything else depends on it
  This aid money is crucial to the government’s economic policies.
  The work of monks was crucial in spreading Christianity.
  The city of Mycenae played a crucial role in the history of Greece.
  The conservation of tropical forests is of crucial importance.

  よく利用するコロケーションをあげます。(ロングマン英英辞典からの抜粋)

  The cost of the project is the crucial factor.
  The study of consumer behaviour is a crucial issue in marketing.

  Essential

  essense(本質)の形容詞系から来ている単語です。そのため、本質的に必要不可欠であるときに使用します。何かをしようとする際にそれがなければ実施することすらできないような重要な部位を表す際に使用すると良いでしょう。
  そのため、成功、健康の際の要素や条件、何かを調理する際の材料などを形容する際によく使用します。

  ロングマン英英辞典におけるEssentialの定義を見てみましょう。

  1 extremely important and necessary
  ▶A good diet is essential for everyone.
  ▶it is essential (that)It is essential that our pilots be given the best possible training.
  ▶it is essential to do somethingIt is essential to book in advance.
  ▶Window locks are fairly cheap and absolutely essential.Even in small companies, computers are an essential tool.

  2, the essential part, quality, or feature of something is the most basic one
  ▶The essential difference between Sam and me was the fact that I took life seriously.
  ▶The essential point of relay racing is that it is a team effort.

  Vital

  生きる上で必要不可欠という意味で生命活動に重要なものを形容する際に使用します。importantという場合の重要なという意味の場合は必ずしも必要不可欠を表しませんが、vitalという場合は、なければ成り立たない際に使用してください。

  ロングマン英英辞典におけるVitalの定義を見てみましょう。

  extremely important and necessary for something to succeed or exist
  ▶The work she does is absolutely vital.vital to These measures are vital to national security.
  ▶Regular exercise is vital for your health.
  ▶It is vital that you keep accurate records.
  ▶It is vital to keep accurate records.
  ▶It is vital to be honest with your children.
  ▶The tourist industry is of vital importance to the national economy.
  ▶Richardson played a vital role in the team’s success.
  ▶The samples could give scientists vital information about long-term changes in the Earth’s atmosphere.

  Necessary

  necessaryの場合は、何かを行動を起こす際になければ成り立たないことを表します。そういう点を踏まえれば、vital, essential あたりの単語と近い意味だといえます。ただし、そういった単語よりも一般的にニュートラルな意味で使用することができます。

  ロングマン英英辞典におけるNecessaryの定義を見てみましょう。

  something that is necessary is what you need to have or need to do
  ▶The booklet provides all the necessary information about the college.
  ▶No further changes were considered necessary.
  ▶The police are advising motorists to travel only if their journey is absolutely necessary.
  ▶It’s not necessary to wear a tie. The doctor says it may be necessary for me to have an operation.
  

このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。 また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大

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• このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。
  また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大変ではありますが、頑張っていきましょう！

  今回は、”わかる“という意味の単語を集めてみました。

  [toc]

  Understand

  人への感情・事実・方法・状況・仕組み・理由などを理解し、頭の中に入っていくという動作を表します。何を言っているのかの話の構造がわかるというのがこの単語の意味を的確に表しているかと思います。

  ロングマン英英辞典におけるunderstandの定義を見てみましょう。

  1, to know the meaning of what someone is telling you, or the language that they speak
  ▶She doesn’t understand English.
  ▶I’m sorry, I don’t understand.
  ▶Can you explain that again?
  ▶The woman had a strong accent, and I couldn’t understand what she was saying.

  2, to know or realize how a fact, process, situation etc works, especially through learning or experience
  ▶I don’t really understand the political situation in Egypt.
  ▶You don’t need to understand how computers work to be able to use them.
  ▶How the drug works isn’t fully understood.

  Know

  “知っているという状態”を表します。understandは目的語を自分の中に取り混もうということを表すのに対して、knowは、発話時点において発話者に蓄積されている事柄から、目的語となる事実や状況を知っている状態を表します。

  ロングマン英英辞典におけるknowの定義を見てみましょう。

  1, to have information about something Who knows the answer?
  ▶There are instructions telling you everything you need to know.
  ▶Didn’t you know that?

  2, to be sure about something
  ▶‘Are you seeing Jim tomorrow?’
  ▶‘I don’t know yet.’
  ▶I know I won’t get the job.
  ▶Ruth knew that she couldn’t continue in the relationship for much longer.

  英英辞典の定義を見るとわかりやすいですが、所有のhave という意味が入っていますので、単語一つで完了形も含意していると考えると、現時点での事柄ということがわかりやすいかもしれません。

  Realize

  “これまではっきりとわからなかったことに気づいて、知るようになる”という意味になります。realという単語がはいっていますので、現実として存在するようになうというのはわかりやすいと思います。

  ロングマン英英辞典におけるrealizeの定義を見てみましょう。

  1, to know and understand something, or suddenly begin to understand it
  realize (that)I suddenly realized that the boy was crying.
  ▶Do you realize you’re an hour late?

  2, to achieve something that you were hoping to achieve
  ▶She never realized her ambition of winning an Olympic gold medal.
  ▶a young singer who has not yet realized her full potential

  Recognize

  これまであった出来事と目の前にある出来事を照らし合わせて、”「あー見たことがあるなー聞いたことがあるなー」という気づき”を表します。
  そのため、目の前のものがあったかどうかに気づくといった使い方はできませんので注意してください。よく使われる使い方としては、”何十年ぶりにあった時に気づけない”という言い方が使われます。

  ロングマン英英辞典におけるrecognizeの定義を見てみましょう。

  1 to know who someone is or what something is, because you have seen, heard, experienced, or learned about them in the past
  ▶I didn’t recognize you in your uniform.
  ▶It was malaria, but Dr Lee hadn’t recognized the symptoms.

  2, to officially accept that an organization, government, document etc has legal or official authority
  ▶British medical qualifications are recognized in Canada.
  ▶The World Health Organization has recognized alcoholism as a disease since 1951.

  Appreciate

  I would appreciate it if ~

  多くの人がこの単語を上記のような使い方で「感謝する」という意味で覚えている人が多いと思います。
  ですが、そのような意味で覚えていてはappreciateの意味の本質を掴むことはできません。上記の意味以外にも、「値段をつける」「鑑賞する」「認識する」というような意味があるのです。
  これはどうしてそのような意味になるのかというと、「物事の本来の価値を正しく理解・評価する」というところから派生します。
  どのように派生するのかを説明していきます。

  1,物事の本来の価値を正しく理解・評価する→値段をつける

  価値がわかるから、値段をつけることができる。逆にいうと価値がわからないと値段をつけることはできないですよね。よくオークションで高額で取引される芸術品なんかをイメージすると、わかりやすいと思います。あれは価値がわかっている人が値段をつけているわけです。だから、一般の人にはわからない値段になってしまうという形になります。

  2,物事の本来の価値を正しく理解・評価する→鑑賞する

  価値がわかるから、鑑賞することができる。これは簡単ですね。

  3,物事の本来の価値を正しく理解・評価する→認識する

  こちらも価値を理解しているから、認識することができるというのはわかりやすいですよね。

  4,物事の本来の価値を正しく理解・評価する→感謝する

  物事の価値、意味がわかっているために、そのありがたみがわかり感謝するというイメージです。

  ロングマン英英辞典におけるappreciateの定義を見てみましょう。

  1, to understand how serious or important a situation or problem is or what someone’s feelings are
  ▶appreciate the significance/importance/value of something
  H▶e did not fully appreciate the significance of signing the contract.

  2, used to thank someone in a polite way or to say that you are grateful for something they have done
  ▶Thanks ever so much for your help, I really appreciate it.
  ▶I appreciate your concern, but honestly, I’m fine.
  ▶ I’d appreciate it if you let me get on with my job.

このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。 また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大

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• このシリーズでは、英単語を使う際に困る日本語としては同じ意味だけど英語のニュアンスとしては単語の微妙なニュアンスの違いを学んでいきます。これらの単語の正確な意味を理解することで、英語上級者への道が開かれます。
  また、こうした単語の違いを理解せずに英語4技能において高得点を取るのは難しいです。非常に大変ではありますが、頑張っていきましょう！

  今回は、”手に入れる“という意味の単語を集めてみました。

  [toc]

  Get

  “手に入れる”という単語を考える上で一番最初に思い浮かぶのがこの単語になると思います。
  この単語において手に入れるという意味の場合は、”容易に手に入れる、誰かにもらう“という意味で使用する意味になります。以後説明するような単語とは違って、主体的に手に入れるというよりは、受動的に・・という意味合いで使うことが多いです。
  これはget sickという単語からもわかりますね。頑張って病気になる人はいませんので。。

  目的語には、他の単語と比べると比較的広い意味で使用することができます。一般的に広く使われる単語だけにいろいろな単語に使うことができます。

  ロングマン英英辞典におけるgetの定義を見てみましょう。

   1, to receive something that someone gives you or sends you
  She got loads of presents.
  What did you get for Christmas?
  We get a lot of junk mail.

  2, to obtain something by finding it, asking for it, or paying for it
  We need to get help quickly!
  It would be a good idea to get professional advice.
  You may be able to get a grant from the local authority.
  He cleared his throat to get our attention.

  出典:longman 現代英英辞典

  Gain

  “ほしいと思っていた、必要だと思っていたものを努力を通して手に入れる”というのが、この単語の意味になります。また、“ただ単に量が増える”という意味でも使用します。

  口語ではgetのほうがよりよく使われます。

  目的語には、利益(profit),人気(popularity)や名声(reputation),支配(control)などが来ることが多いようです。抽象的な概念を手にするという意味が強いので、”gain a present” のような具体的な物体が目的語になることは少ないです。

  ロングマン英英辞典におけるgainの定義を見てみましょう。

  1, to obtain or achieve something you want or need

  Radical left-wing parties gained control of local authorities.
  After gaining independence in 1957, it was renamed ‘Ghana’.

  2, to gradually get more and more of a quality, feeling etc, especially a useful or valuable one

  She has gained a reputation as a good communicator.
  Many of his ideas have gained popular support.
  an opportunity to gain experience in a work environmentThe youngsters gradually gain confidence in their abilities.

  出典:longman 現代英英辞典

  目的語にはどういう単語を取るのか

  Obtain

  “自身の努力や、技術によって必要なものを手に入れる“という意味になります。
  gainよりも具体的なものですが、物質的なものというよりは許可証(permission)、学位(degree)などに使われることが多いようです。

  目的語には、visa, driver’s license, permissionといった単語を取ることが多いです。moneyという場合は、obtainよりも次に紹介するearnを使うのが多くなっていますので注意してください。

  ロングマン英英辞典におけるobtainの定義を見てみましょう。

  1, to get something that you want, especially through your own effort, skill, or work

  Further information can be obtained from head office.
  You will need to obtain permission from the principal.

  2, if a situation, system, or rule obtains, it continues to exist

  These conditions no longer obtain.

  出典:longman 現代英英辞典

  Earn

  “自分の行った仕事に対しての対価として受け取る“という意味で使います。
  ですので、給与などお金関連のものはもちろんですが、頑張って努力をして手に入れた学位も入るようです。

  目的語には、money, living(生活費), degree(obtainよりも使うようです)といった単語を目的語になります。労働、努力の対価となるものを目的語にしましょう。

  ロングマン英英辞典におけるearnの定義を見てみましょう。

  1, to receive a particular amount of money for the work that you do

  He earns nearly £20,000 a year.
  You don’t earn much money being a nurse.
  He did all sorts of jobs to earn a living.
  I was the only person in the house who was earning.
  She was earning good money at the bank.
  Chris will pay – he’s earning a fortune.

  2, to make a profit from business or from putting money in a bank etc

  The movie earned £7 million on its first day.
  You could earn a higher rate of interest elsewhere.

  出典:longman 現代英英辞典

  Acquire

  “長い時間をかけて何かを身につける“という意味の場合はこの単語を利用します。

  目的語には、skills,knowledge,languageといった単語が来ることになります。
  ちなみに長い期間の努力を通して身につける場合が該当しますので、子供が自然に英語を話せているという場合は今回のacquireは使用できません。

  ロングマン英英辞典におけるacquireの定義を見てみましょう。

  1, to obtain something by buying it or being given it

  Manning hoped to acquire valuable works of art as cheaply as possible.
  The council acquired the land using a compulsory purchase order.

  2, to get or gain something

  The college acquired a reputation for very high standards.

  3, to gain knowledge or learn a skill

  He spent years acquiring his skills as a surgeon.
  Elsie acquired a good knowledge of Chinese.

  出典:longman 現代英英辞典

  Procure

  今回紹介した単語の中ではあまり見かけることは少ないかもしれない単語ですが、紹介しておきます。

  “手に入れるのが難しいものを努力や技術によってなんとか手に入れる“というがこの単語になります。

  目的語には、上述した単語よりも、具体的な単語が来ることが多いようです。obtainと同じ意味ですが,degreeやpermissionといった単語と一緒に使われることはほとんどありません。

  ロングマン英英辞典におけるprocureの定義を見てみましょう。

  1, to obtain something, especially something that is difficult to get

  He was accused of procuring weapons for terrorists.

  出典:longman 現代英英辞典

よくある毎年の出来事 ▶模試後 ・・・勉強法を探し始める →そして当塾のホームページにたどり着く。 カウンセリングを申し込み、カウンセリング当日＠高田馬場 以上が毎年当塾で繰り返されている光景です。 多くの人は模試の結果で一喜一憂して、目的意識を持って模試を受けている人が少ないようです

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• よくある毎年の出来事

  ▶模試後

  [speech_bubble type="think" subtype="L1" icon="seitow6.gif" name="とある生徒A"]「模試終わったけど、全然できなかったな。。このままだと早慶に行けないよ・・・どうしたらいいんだろう。。これまでの勉強法が間違っていたのかな？？　情報を探してみよう！」[/speech_bubble]

  ・・・勉強法を探し始める

  →そして当塾のホームページにたどり着く。

  [speech_bubble type="think" subtype="L1" icon="seitow6.gif" name="とある生徒A"]「あっこんなサイトがある！めちゃめちゃ詳しく勉強法が載っている。なるほど。。これじゃ今までの成績上がらないよな。。早慶までには圧倒的に足りないけど、この後具体的にはどうしたら良いんだろ、あっカウンセリングってのがある！　今の私にはぴったりかも。申し込もう！」[/speech_bubble]

  カウンセリングを申し込み、カウンセリング当日＠高田馬場

  [speech_bubble type="rtail" subtype="L1" icon="seitow2.gif" name="A子"]「模試で結果がでませんでした！どうしたらよいですか？　このままでは早慶はムリですか？」[/speech_bubble]
  [speech_bubble type="rtail" subtype="R1" icon="kazu.gif" name="塾長"]「まず落ち着いてください。模試で結果がでなかった＝早慶に合格できないというわけではありません。なぜならば・・・」[/speech_bubble]

  以上が毎年当塾で繰り返されている光景です。

  多くの人は模試の結果で一喜一憂して、目的意識を持って模試を受けている人が少ないようです。模試の結果は確かに到達度を計測するためには重要ですが、必ずしも全てではありません。
  当塾でも最後の模試でE判定でも早稲田大学慶應大学に受かった人は何人もいます。
  もちろん、こういった人たちはデタラメに勉強をしていたわけではありません。最後の最後までこれまでの復習を続けていて、最後になってようやく身についてきたために最終的には志望校に合格できたのです。

  模試の復習をする際に注意することを下記記述していきます。

  自身が意識的に行ったことができたかどうか？

  勘違いしがちなのが、◯◯の参考書を行ったから成績が上がるということです。

  ただ無目的に参考書を行っても、成績は上がりません。
  まずは普段勉強をするときに自身の勉強で何の目的で勉強をするのか意識化が必要でしょう。
  「とりあえず勉強はすればいいでしょう！」という考えの学生は偏差値60程度で頭打ちになります。多くの生徒はここで”才能”を感じてしまうのですが、実際はそうではありません。

  合格するためには、自分に何が足りてないのかを意識する力が必要なのです。

  模試では自身が普段から意識化していたことが実践できていたかどうかという点のみ考えてください。

  その意識していた点が、できていたのであればひとまずは合格点でしょう。
  徐々に意識化のポイントを普段の勉強時に増やすことができれば、必ず勉強はできるようになります。

  この意識化ができるかどうか？というのが、圧倒的にできる人とできない人の違いです。
  勉強に才能は一切関係ありません。正しく勉強をしていれば必ずできるようになります。

  何が足りないのかわからない、早慶合格のためにはどの程度のレベル感なのか意識ができてないという人はこちらまでご連絡ください。

  もちろん、早慶以外の大学であってもご対応いたします。

夏休み前 A子、B美、C子は同じ高校に通う仲良し高校生です。中高一貫校で同じような境遇で勉強をしていたので、レベルもほとんど同じ。志望校もそれぞれ同じように早慶を目指しているようです。また皆同じ塾に通っており、指定されている教材は同じ。 どうやら、夏休みの方針はそれぞれ違うようです。 夏休み後模試

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• 夏休み前

  [speech_bubble type="rtail" subtype="L1" icon="seitow2.gif" name="A子"]「夏休みは14時間は勉強するぞ！」[/speech_bubble]
  [speech_bubble type="rtail" subtype="R1" icon="seitow3.gif" name="B美"]「私もそれくらい頑張る！夏休みは時間がたくさんあるからたくさん勉強できるぞ！この際に沢山参考書もやっていこうーっと」[/speech_bubble]
  [speech_bubble type="rtail" subtype="R1" icon="seitow5.gif" name="C子"]
  「私も頑張る！」[/speech_bubble]
  [speech_bubble type="think" subtype="R1" icon="seitow5.gif" name="C子"]「みんなスゴいな・・私はまだこれまでの理解が微妙だからこれまでやったことを確実に理解していこう。。」[/speech_bubble]

  A子、B美、C子は同じ高校に通う仲良し高校生です。中高一貫校で同じような境遇で勉強をしていたので、レベルもほとんど同じ。志望校もそれぞれ同じように早慶を目指しているようです。また皆同じ塾に通っており、指定されている教材は同じ。
  どうやら、夏休みの方針はそれぞれ違うようです。

  夏休み後模試

  [speech_bubble type="rtail" subtype="L1" icon="seitow2.gif" name="A子"]「この前の模試どうだった？難しかったよねー」[/speech_bubble]
  [speech_bubble type="rtail" subtype="R1" icon="seitow4.gif" name="B美"]「全然できなかったよ。。あれだけたくさん勉強して、参考書もやったのにどうしてだろう。」[/speech_bubble]
  [speech_bubble type="rtail" subtype="R1" icon="seitow3.gif" name="C子"]
  「私もできなかったけれどやったことはできたかなーという感じ。[/speech_bubble]
  [speech_bubble type="think" subtype="R1" icon="seitow5.gif" name="C子"]「模試ででた問題って私達がやっている参考書に載ってるのとほとんど同じだったけど、、どうしてできてないんだろう」[/speech_bubble]

  C子は不思議に思いました。同じレベルの高校に通っていて、全員同じ教材を使っていて、その中から似たような問題が出たのになぜできないのだろうか？と。。
  その違いは、夏休みの勉強の仕方にあったようです。

  到達地点を認識する

  多くの場合、自分がどういう状態にいるのが勉強の到達地点なのかを知らずに勉強をしています。そのため、参考書をめくることや机に座った時間=勉強をした時間という認識になってしまい成績が上がらなくなってしまっているのです。もちろん、勉強ができるようになるためには必要最低限の勉強時間は必要ですし、また参考書でどんどん勉強していくことも必要でしょう。ですが、それだけでは成績は上がりません。どういう状態が自身の勉強の到達地点かを理解してそれに向かって勉強していくのが必要でしょう。

  「わかった!」の差を考える

  みなさんは教材を読んだ時にどの状態をもって「理解ができた！」という認識に至りますか？　教材は多くの場合日本語で説明がされていますから、日本語読めさえすれば、文字を読むことはできます。ですが、「文字を読むこと=理解ができる」ではありません。　勉強ができてない人の到達点は、自身の理解度の到達点を文字を読んで一字一句完璧に覚えることに終始しています。
  ですが、これでは全く同じ問題の場合であれば通用しますが、文脈が変わって出てきた際の応用ができないでしょう。
  自分がわかったかどうかを「別のことばで言い換えることができるか」に到達点をおきましょう。これは数学、物理といった数式を多用する科目でも同じです。数式で説明されている事項を日本語で説明ができるかどうか？ということを行ってみましょう。数式のその意味もわからず、覚えても全くできるようになりません。

  絶対的理解(一字一句覚えること)ではなく、相対的理解(別の言葉で言い換えて覚える)ことを行っていくことで、一つの教材で理解したことが自身の言葉で一般化(他の部分でも通用)されます。その状態であれば、見たことのない違う問題であっても対応することができるのです。

  上記を考えるのであれば、勉強時間だけが多いA子さん、勉強時間、参考書の数が多いB美さんの成績が上がらずに、足元を見て自分がやってきたことを理解をしていくことに重点を置いたC子さんが成績が圧倒的に上がった理由がわかりますね。

  夏休み10何時間も勉強したのに、、勉強ができませんでした。

  というのは夏明けに非常によくある相談内容ですので、気をつけてください。
  特に、自分が何の目的でその教材を使っているのか？、授業を受けているのか？というのを意識せずに学んでいても何も得ることはありません。特に現役生にとって夏はたくさん時間が取れる機会ですから、ぜひぜひ有意義になるようにがんばって下さいね！