方針の立て方 (1) 実際にを求めていくことで解答を得られる. (2) 前問での議論で,には周期性があることが分かる.更に,大事なのはとのなす角であることも分かるだろう(もし前問の議論だけでは方針を得られない場合には,他の具体的な組み合わせで考えてみると良い).そこで,とのなす角で場合分けをして議論
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- 方針の立て方
(1)
実際にを求めていくことで解答を得られる.
(2)
前問での議論で,には周期性があることが分かる.更に,大事なのは
と
のなす角であることも分かるだろう(もし前問の議論だけでは方針を得られない場合には,他の具体的な組み合わせで考えてみると良い).そこで,
と
のなす角で場合分けをして議論していけば良いと判断する.
解答例
(1)
(ⅰ)と(ⅱ)に従ってを求めていくと,上図のようになる.
上図よりであるから,求める
は
……(答)
(2)
として,前問の議論(
のとき)をまとめると,下表のようになる.
これより,
の値は
という周期9の並びを繰り返すことが分かる.
となる
が存在するため
は題意を満たさない.
以下,として,
のみを考える.更に
と
のなす角の内,小さい方を
と表す.
(Ⅰ)となる
のとき
実際にを求めていくと,
のときのように
の値は周期9の並びを繰り返し,
は1から9の全ての値をとる.よって,題意を満たさない.
(Ⅱ)となる
のとき
実際にを求めていく.例えば
の場合,
上図のようになる.
としてまとめると,下表のようになる.
これより,
の値は
という周期9の並びを繰り返すことが分かる.
となる
が存在するため
は題意を満たさない.また,他の
についても同様に題意を満たさない.
(Ⅲ)となる
のとき
実際にを求めていく.例えば
の場合,
上図のようになる.
としてまとめると,下表のようになる.
これより,
の値は
という周期3の並びを繰り返すことが分かる.
となる
が存在しないため
は題意を満たす.また,他の
についても同様に題意を満たす.
となる
の組み合わせは
であり,これら6組は題意を満たす.
(Ⅳ)となる
のとき
実際にを求めていく.例えば
の場合,
これより,
の値は
という周期9の並びを繰り返すことが分かる.
となる
が存在するため
は題意を満たさない.また,他の
についても同様に題意を満たさない.
以上,(Ⅰ)~(Ⅳ)より,題意を満たすの組み合わせは
の範囲でも題意を満たす
の組み合わせは6組あるので,求める個数は
個……(答)