偏差値30からの早慶圧勝の個別指導塾 HIRO ACADEMIA

偏差値30からの早慶圧勝の個別指導塾 HIRO ACADEMIA

  • 資料請求
  • カウンセリング

最速小論文勉強法 |早慶圧勝レベルまで効率的に成績を上げる方法

2017.06.29

早慶・難関国立・難関私立大学を目指している受験生が当塾でどのように最速で小論文を学んでいるのか、その勉強方法をお伝えします。勉強はただやみくもに時間ばかりかけても成績は上がりません!適切な勉強方法、計画を建てて何をいつまでに行うのか?を決めておく必要があります。当塾で指導している最速で効率的に数学の

  • …続きを読む
  • 早慶・難関国立・難関私立大学を目指している受験生が当塾でどのように最速で小論文を学んでいるのか、その勉強方法をお伝えします。勉強はただやみくもに時間ばかりかけても成績は上がりません!適切な勉強方法、計画を建てて何をいつまでに行うのか?を決めておく必要があります。当塾で指導している最速で効率的に数学の成績をあげる勉強方法の一部をお伝えいたします [toc]

    段階1: 小論文の初歩

    小論文を書くための初歩としてまず知っておきたいことをここでは紹介します。
    小論文=自分の意見を書く = 好き放題書いていいというわけではありません。
    意見を書くにもルールがあります。ここでは小論文を書く上でのルールをお教えしていきます。

    小論文と作文の違いとは何か?

    まず、小論文とは「小」論文とあるように、小さいながらも論文であることを意識してください。
    論文とは、根拠に基づいて自身の意見を主張することです。

    一方、作文の目的は、自分の感性をもとに読むまたは見たものに対しての感想を加えること、または自らの体験談を書くことになります。

    つまり、以上をまとめると、個人の体験・感想等を基に豊かな感性をアピールするほうが作文で、意見を提示し説得力を持って納得させることを主な目的としている方が小論文と言えるでしょう。

    まずは、この小論文と作文は違う!ということを理解して下さい。

    用紙の使い方を覚える

    続いて原稿用紙の使い方を覚えましょう。
    当然ですが、書き出しや段落の始めのときには1マス空けなければいけません。なお要約の場合には、1マス開ける必要はないことにも注意してください。

    次に、「、」や「。」の句読点そして「 )」や「 」」などの閉じカッコは行の最初に置いてはいけません。
    その場合には、前行の最後のマスに一緒に入れることが求められます。
    (1つ補足しますが、具体例の際に「私は違う。」などと言ったように会話文を盛り込む可能性があります。その際には、。と」を違うマスに書いても良いですが、同じマスに入れても良いでしょう。)

    上に関連して、上記の記号は文字と同じマスで記述しなければいけませんが、小文字「っ」や「ょ」などは行の始めに来ても何ら問題はないです。逆に、行の最後に文字と同じマスに書くことは認められていません。

    次に、英数字の扱いについてです。
    まず縦書きの原稿用紙の場合は、漢数字(一、二、三…)を使うことが求められ、横書きの場合には算用数字(1,2,3…)を使う必要があります。

    なお横書きの際は、1マスに2文字の数字を入れます。
    更に付け加えると、熟語やことわざに用いられる数字は、原稿用紙の縦書き横書きにかかわらず常に漢数字で書く必要があります(十人十色や石の上にも三年など)
    (例:World、Organization)

    英字の場合は、常に横書きである事が必要です。
    しかし、NPOやWHO、UNHCR、TPPなどの社会学の小論文で頻繁に目にする略称に関しては、縦書きの原稿用紙の場合には縦書きにしても問題ありません。
    ※略称でない小文字の英字を多用することは文章として読みづらいため、余りおすすめできません。

    誤った日本語を使わない

    誤った日本語は、採点者に対して悪い印象を与えるばかりか小論文の内容にまで悪影響を与えてしまいます。

    ここで一例を紹介していきます。

    ▶「〜たり」

    たりは単体では使えず、「〜したり〜したり〜」と言った形でのみ使えます。
    しかし、口語的として使われることが多いため、小論文内で使用することはおすすめできません。

    ▶「なので」
    文頭で「なので」を用いることはできません。「〜であるので〜」という用い方は可能です。

    段階2:文章を読解する

    小論文を書く上でまずは文章を読解できるようになる必要があります。読解力が貧困なままでは、課題文で問われていることが理解できません。

    読解力の向上

    読解力とは、簡単に述べると、文章内容を理解することです。この部分が小論文において非常に重要になってきます。

    まず、読解力が高いと文章を読み取る速度が上がります。それにより、文章を読む時間を短縮する一方で、小論文を書く時間を増加させることができます。
    つまり、自らの意見を高い精度で論じることが可能になるということです。

    次に、高い読解力は課題文において与えられる問題点を理解することにつながります。
    課題文で与えられる問題点に対しては、自分が書く小論文に流用して解決方法を提示することができます。
    これは、課題文を単に読むことでなく利用しているため、良い小論文を書く上で非常に重要ともいえます。

    最後に、単純でありながらいちばん重要なことがあります。
    それは、読解力は国語や小論文だけでなく、他の科目にも役立つということです。

    例えば、試験などで世界史や国語などでひっかけ問題が合ったとしても、読解力があればそれを読み取ることが可能で点数を落とすことを回避できるでしょう。
    また、難しい数学の問題であったとしても問題の構造等を理解しさえすれば間違えて回答することを防ぐことができるでしょう。

    日本語の語彙を増やす

    より良い小論文とは、多彩な表現を用いながら自分の意見や問題提起を補強しているものです。
    小学生、中学生がつかうような語彙でひたすら主張をされても、その主張がどれだけ良くても、その主張に賛成しようとは思わないでしょう。
    論理的に考えることは直ぐにできることではありませんが、語彙力を増やすことであればすぐに取り組むこともできますし、覚えたか覚えてないかで成果の判断ができるのでモチベーションも湧きやすいかと思います。

    豊富な語彙を使えることは、難解な文章を理解することにつながるのはさることながら自分の主張を効果的に補強することができるようになります。

    もちろん、ここで注意したいことは、、
    難しい語句を使おうとする余り、漢字を間違えることや用いるべきでない文脈で用いてしまうなどの誤用をしてしまうといったことです。
    これらの誤りは、先でも述べたとおり小論文の採点に多大な悪影響を与えるために、絶対に起こしてはいけません。

    そのために、日頃から語彙を使う練習をしておくことが重要です。
    例えば、新聞を読んだり、本を読む際に、内容だけでなくどのような語彙の使われ方をしているのか?という点に注意してみると良いでしょう。

    特に、進みたい学部に関連する本を読むことは、学部への理解を深めると同時に関連する語句を学べ、更には読解力や語彙力の向上も図ることができます。

    段階3: 小論文を書いてみる

    上記のことを理解した上で実際に小論文を書いてみましょう。実際に書いてみないとどの程度書くことができるのか?書くことができないのか?ということがわかりません。
    また添削を受けることができる環境下であれば添削を受けてみることをオススメいたします。

    文章の論理性を考える

    文章が論理的であるかどうかは、その小論文自体に説得力があるかどうかということです。
    大学受験の小論文で問われるのは、これまで誰も論じたことのない”素晴らしい意見”を述べることではありません。
    自分の意見を論理的に説明できるかどうか?という点です。
    相手がどれだけ納得感を持って小論文を読むことができるのか?この一点のみです。

    説得力があるかないかは、自分のしたい主張に根拠をしっかりと付けられているかどうかや主張に対する理由付けが正当であるかどうかが関係してきます。
    自分の主張を論理の矛盾なく補強できているか否かが重要だといえるでしょう。

    *論理性があるかどうか?と言うのは相対的な感覚なので、一般的な高校生が独学で身につけるのは不可能でしょう。高校の先生など信頼のおける人にみてもらうのが良いでしょう。当塾でも小論文の指導はしております。お気軽にご連絡下さい。こちらから相談が可能です。

    接続詞の重要性

    接続詞を使いこなせていることは、現代文や英語同様に小論文において小論文の内容と同程度に重要と言えます。

    なぜならば、小論文において接続詞とは自らの意見に対する論理性を示すものであり、これがなければ如何に内容が優れていても読みづらい上に、意味を理解することができなくなってしまいます。
    接続詞は、文章に論理性を与え、かつ文章全体の流れや自分の本当に言いたいことがわかりやすくなります。ですが、使いすぎると非常にくどい文章になってしまいますので使い方には十分に注意しましょう。

    〜接続詞の例〜

    *順接や逆説といった言葉の意味がそもそもわからない(具体例をもって人に説明できないレベルであるならばまずは、辞典でそれぞれの言葉の意味を調べよう)

    順接:だから、故に、それ故、したがって(NG:「だから」を乱用することは文章を幼稚に見せてしまう。)

    逆説:しかし、だが、しかし、しかしながら、ところが、それでも、(NG:「だけど」や「が」は少し幼稚に見えてしまう。)

    並立:そして、また、かつ(注意:「かつまた」という接続詞もあるが、少し堅苦しい表現であるために使用には気をつけるべき)

    添加:更に、その上、加えて

    説明:ただし、もっとも、なお、つまり、なぜならば

    対比:その反面、または、あるいは 、ないしは

    転換:ところで、さて、言い換えると、換言すると

    以上は一例であるので、自分で調べつつ用いる練習を常日頃から行うべきである。

    そうすれば、接続詞を文意に沿って用いることができるようになり、接続詞を上手に使えることは読解力を上げることにもつながってきます。

    小論文の型を意識する

    序論、本論、結論の3つが基本的な型です。
    *しかし、文章量によって結論を落とすことや序論①、本論①、根拠①&序論②、本論②、根拠②、結論といった変則的な型にすることもあるので注意。

    ①序論→序論とは小論文において、その後のあらかたの道筋を表すものです。
    そのため、まず「論ずるテーマ」を述べた後にこの小論文で何を追求するかの「問い」を述べた上で「結論への道筋」を表すことが求められます。


    問題例:
    法とは何かを特徴と道徳や正義等の社会的規範の違いを明らかにした上で、論述せよ。

    解答例(序論):初めに、法が現在の人びとに信じられている理由は何であろうか。思うに、法は現代の人びとを縛る最も強いものである。しかしながら、それにもかかわらず我々の多くは法に抵抗することなく甘受している。私は、法が人びとになぜ信じられているのか加えて、法が我々を縛る根源にあるものは何なのかについて検討することが、法とは何かを論述する上で必要と考え、以下に論じる。(以下略)


    これは、参考例であるため資料や課題文のない小論文の形になっているが、資料等がある場合には初めに文章全体の三割程度の要約を加えた上で、自らの主張を行っても良いでしょう。

    ②本論→本論は自分が主張していることへの根拠付けを行い、より論理的で説得力のある文章にすることが目的です。

    本論では、自分の主張をより強固にする必要があるため、自らの体験や具体例及び具体的なデータを出すことが求められます。

    資料や図表の使い方

    慶應義塾大学総合政策学部のような、資料や図表がある小論文においては、与えられているそれら資料をまとめることが求められるケースが多くなっています。
    その場合には、一般的な文章の要約と同じく勝手な付け加えをしてはいけないことに注意してください。

    ①全体像をつかむ→全体像とは、グラフや資料から読み取れる大まかな傾向のことです。
    グラフや図表における全体的な傾向をつかむことは、それらの分析によって背景にある社会情勢などを読み取ることができます。

    ②異常な点を見つける→今回は便宜的に「異常」と表現しているが、つまりは突出したおかしな点・特徴的な点を見つけた上でそこに言及することが必要であるということです。
    突如として増加している場合または、減少している場合には何らかの理由があって起きているものだ。
    そのため、年度が付けられているグラフは特徴的な数値の年に何がおきているのか、また年齢が付いているグラフにおいては特徴的な数値を叩き出している年齢の特徴とグラフの趣旨を絡み合わせて考えることが必要です。

    以上2つを基に要約であれば要約を行うことが求められます。

    更に自ら主張を行う場合には、それらの数値を利用して文章を作ることで与えられた図表を理解していることを表せる上に、説得力のある(上記で言えば、「自分の主張について根拠がある」)主張に仕立て上げることできます。
    ※注意すべきだが、図表やグラフ型の小論文で「図表やグラフを基に自らの意見を述べよ。」といったような、自らの意見を論述させる問題に於いては図表やグラフの特徴を述べるだけではもちろん不十分です。
    グラフや図表の読み取りは、自分の意見に対して副次的なものであることを忘れてはいけない。

    だが、副次的であるからと言ってないがしろにしてはいけません。

    そのため、「グラフによると〜、」や「〜とグラフから読み取れる。」とグラフをまとめた上で、「以上を踏まえると〜」や「それらを踏まえて〜と私は考える。」と自分の考えを論述することが(一例であるが、)必要です。

    参考文献について

    小論文をするというと参考文献を読む必要があります。ですが、志望大学、学部によってどのような書籍を読めば良いのか?というのは変わってきます。

    当塾では小論文についても読解力をつける最初の段階から指導をしております。こちらからお気軽にお問い合わせ下さい。

【英語】American peopleは間違い!?意外と知らない「国籍・言語」についての文法ルール

2017.06.27

American peopleは間違いでJapanese peopleは正しい。 どうしてかわかりますか? 今回は多くの英語学習者が知らない国籍・言語・宗教についての文法ルールを紹介します。 多くの英語学習者がする間違いとは? 英語入門者から上級者まで、非常に多くの方がする間違いがあります。 以下の

  • …続きを読む
  • American peopleは間違いでJapanese peopleは正しい。

    どうしてかわかりますか?

    今回は多くの英語学習者が知らない国籍・言語・宗教についての文法ルールを紹介します。

    多くの英語学習者がする間違いとは?

    英語入門者から上級者まで、非常に多くの方がする間違いがあります。

    以下の例文を見てください。

    Some American people are vegetarians.

    アメリカ人の中にはベジタリアンがいる

    この例文には、1つ間違いがあります。

    わかりますか?少し考えてみてください。

    実はPeopleという単語が余計なのです。

    Peopleを外して、AmericanSとすると正解になります。

    Some Americans are vegetarians.

    Americans=American peopleのことです。

    では、もう1つ例文を見ていきましょう。

    Some French people like to travel.

    フランス人の中には旅行が好きな人もいる。

    これも同じですね。

    正しい形は、以下の通りになります。

    Some French like to travel.

    基本的に国籍について話すときには、Peopleを使用しません。

    以下の例文はどうでしょうか?

    Many Japaneses are punctual.

    多くの日本人は時間に正確だ。

    Japanese peopleではなく、Japanesesとなっているから正解!

    といいたいところですが、これは間違いです。

    Japaneseという単語には単数形の意味も複数形の意味もあるのです

    つまり、JapaneseSは間違いです。

    Many Japanese are punctual.

    が正しい形です。

    お笑い芸人の厚切りジェイソンは「Why? Japanese people!?」と言いますよね。

    これは間違いなのでしょうか?

    実は間違いではありません。

    多くのネイティブはJapanese peopleと言います。

    JapaneseやChineseのように、複数形のSがつかない単語の場合は後ろにPeopleを付けても問題ありません

    言語は?宗教は?紛らわしい問題を一気に解決!

    ここからは、一気に英語学習者が犯しやすい間違いを紹介していきます。

    Japanese languageは正しい?Christian peopleは正しいのでしょうか?

    まずは言語についてみてきましょう。

    Japanese languageやFrench languageは一見すると、正しそうですよね。

    直訳しても「日本の言葉→日本語」、「フランスの言葉→フランス語」ですもの。

    しかし、Languageを付ける必要はありません。

    国の言語は、その国の形容詞と同じです。

    例文を見ていきましょう。

    He speaks Japanese very well.

    彼は日本語を上手に話す。

    Japaneseには「日本語」という意味もあるので、Languageは必要ありません。

    It’s difficult to learn Spanish.

    スペイン語を学ぶのは難しいよ

    では宗教はどうでしょうか?

    特定の宗教を持つ人々を表現する場合には、peopleが必要となるのでしょうか?

    Christian people read bible every day.

    キリスト教の人々は聖書を毎日読む

    この例文は、間違いです。

    宗教も国籍と同様にpeopleをつけず、複数形のSをつけます。

    Christians read bible every day.が正しい形です。

    Muslim people don’t eat during Ramadan.

    イスラム教徒はラマダンの期間は、何も食べない

    これも間違いですね。

    正解はMuslims don’t eat anything during Ramadan.

    ちなみにラマダンはイスラム教の義務の一つで「断食」のことです。

    国籍、言語、宗教はあまり注目されない分野ですが、間違えている人も多い分野です。

    今回でしっかりとマスターしましょう!

    [ad doc=""]

英語ができてない人はまずはここから!英文解釈読解の教材おすすめ6選

2017.06.24

英語ができない人ができてないこの英文解釈という部分です。 学校の授業では、「和訳和訳和訳!」といわれてしまって、単語読みになっている人がほとんどです。 単語読みになってしまっては正確に文章の内容を把握することができません。 英語が圧倒的にできるようになるためには、必要不可欠です。 ページ目次英文解釈

  • …続きを読む
  • 英語ができない人ができてないこの英文解釈という部分です。
    学校の授業では、「和訳和訳和訳!」といわれてしまって、単語読みになっている人がほとんどです。
    単語読みになってしまっては正確に文章の内容を把握することができません。
    英語が圧倒的にできるようになるためには、必要不可欠です。

    [toc]

    英文解釈とは?

    英文解釈とは簡単にいうと、英文の構造を理解したうえで正しく和訳することができる、ということです。

    もちろん文の意味を理解するためには単語や熟語を覚えていることも大事ですが、これができるようになるためには、

    英文法を英語の文章を読む時に使いこなせるようになることが必要です。

    例えば、次の文章を見てみましょう。

    The boy called Jack called George.

    この文の単語は中学1年生レベルです。
    ただ、どの単語が主語や動詞になるかきちんと判別できますか?

    この文は、動詞の過去分詞が名詞を後ろから修飾する事ができるということが分かれば、意味を理解できると思います。

    「ジャックと呼ばれているその少年はジョージを呼んだ。」

    このように、英文一つ一つにおけるSVOCを正しく把握し、修飾語と被修飾語を正しく見分け、文の意味が分かるようになること、つまり英文の構造を理解し正しく和訳できるということが、英文解釈ができる、ということになります。

    なので、単語も熟語も文法もそれなりに覚えてきたのに、なぜかうまく文の意味を取れない….という人は、英文解釈の参考書を繰り返しやっていくと圧倒的にこれまでよりも文が読めるようになります。

    高校英文読解をひとつひとつわかりやすく

    [itemlink post_id="23650"]

    特徴

    中学レベルの基礎部分から学習を始めたい人向け。入試レベルの前段階として取り組むことのできる参考書。

    メリット

    解説がしっかりしていて、英語に苦手意識を持っていても取り組みやすい。分量は多くないため、最大1ヶ月ほどで完成できる。

    デメリット

    入試レベルの問題に取り組むためにはこれより後に他の問題集が必要。

    高校英文読解をひとつひとつわかりやすく使い方はこちらから

    英文読解入門基本はここだ

    [itemlink post_id="23651"]

    特徴

    高校基礎レベルの文法は分かっているが、構文の理解に不安がある、または長文等の読解がまだできない人向け。
    単文の構文解釈によって、ただ文法問題をこなすだけでは身につかない文章の読み方、読む力を身につけることを目的とする。

    メリット

    教科書レベルの文法知識から、後に行う英文解釈への橋渡しとして最適な参考書。
    薄いためとっつきやすく、密度も濃いため効果が高い。基本的なレベルの英文から、一見すると難しいレベルまで、幅広いレベルの英文を扱っている。

    デメリット

    応用的な英文(倒置、省略など)についての説明が薄いため、他の参考書で補う必要がある。高校基礎レベルの文法が分からないと難しい。

    英文解釈の技術 入門70,基礎100,(無印)100

    [itemlink post_id="23652"]

    特徴

    英文解釈の参考書としては数少ないCD付き。
    英文解釈の解説ではSVOCや修飾語の修飾先などが図示されている。

    入門70:中学英語は理解できているが、高校英語になってから分からなくなった人向け。
    文法事項、文法の活用法も含めて解説が詳しい。

    基礎100:高校の英文法を一通りやった人向け。教科書レベルの英語は理解できる人に向け、入試に向けた英文解釈を扱っている。難関大学に向けた基礎レベル。

    (無印)100:早慶、あるいはそれ以上の難関大学で英語を得点源にしたい人向け。

    メリット

    CD付きのため、音声を聞いて音読を繰り返す学習法ができ、前から英文を読む力がしっかりと身につく。同時にリスニング対策もできる。解説でSVOCや修飾語等、しっかりと明記して解説されているため独学でも分かりやすい。

    デメリット

    全編入試問題から出題されているため、入門編でも単語レベルはやや高め。

    ポレポレ英文読解

    [itemlink post_id="18903"]

    特徴

    構文が理解できていて、ある程度英文解釈をやったことがある人向け。難関大学の過去問から50の例題が出題されているため、難易度も密度も高い。「読解プロセス」により読解の手順がしっかりと解説されているため、英文の難易度に対してとても分かりやすい。

    メリット

    早慶またはそれ以上の難関大学にも対応できる英文読解力を身につけることができる。薄いためとっつきやすく、難易度が高くても繰り返すことで読解力を効果的に身につけることができる。多くの受験生がつまづきやすい部分でも、解説が充実しているためしっかり理解することができる。

    デメリット

    英文解釈がある程度できていないと難しいため、この参考書の前にいくつかの英文解釈の参考書を使用する必要がある。

    ポレポレ英文読解プロセス50の使い方はこちらから

    [nlink url="https://hiroacademia.jpn.com/blog/sankosyo/eigo/porepore/"]

    英文解釈教室

    [itemlink post_id="23653"]

    特徴

    構文が理解できていて、ある程度英文解釈をやったことがある人向け。英文を読む際、実際にどのように頭を働かせるか、ということが具体的に解説されている。
    非常に難易度が高く、英語講師が読むことを薦められるほど。

    メリット

    一つ一つの英文が比較的短いため、難易度にしては取り組みやすい。早慶、あるいはそれ以上の難関大学でも英語を得点源にできるほどの読解力を身につけることができ、大学入試以降も役に立つ。

    デメリット

    場合によっては東大、京大レベルでもオーバーワークとなってしまうほど難易度が高い。

    構文把握のプラチカ英文解釈

    [itemlink post_id="23654"]

    特徴

    短文の構文解釈はある程度できていて、長文の中で構文把握の練習をしたい人向け。下線部和訳と長文を扱った参考書。倒置などの細かい文法事項まで解説が詳しい。

    メリット

    英文解釈の参考書としては薄い方なので取り組みやすい。英文解釈に適した、質の高い英文が多い。名詞構文などの難しい文法事項についてまでしっかりと解説されている。

    デメリット

    意味の取りづらい、難解な英文は少ない。短文の構文解釈ができている必要がある。

     

【英語】超便利なAlthoughとThoughの使い方を大紹介

2017.06.18

英語には使いこなすことができれば、大いに役立つ単語というものがよくあります。 今回紹介するAlthoughとThoughも便利な英単語たち。 どちらも「~だけれども」という意味を持ち、英語ネイティブはよく使用します。 今回は絶対に覚えておくべきAlthoughとThoughの使い方を解説します。 ペ

  • …続きを読む
  • 英語には使いこなすことができれば、大いに役立つ単語というものがよくあります。

    今回紹介するAlthoughとThoughも便利な英単語たち。

    どちらも「~だけれども」という意味を持ち、英語ネイティブはよく使用します。

    今回は絶対に覚えておくべきAlthoughとThoughの使い方を解説します。

    [toc]

    AlthoughとThoughの基本的な使い方

    AlthoughとThoughの意味は、「~だけれども」。

    例えば、A although / though Bで「BだけれどもA」という意味になります。

    AlthoughとThoughは、おまけの文を作る働きがあります。

     

    A although / though Bの例でみると、メインの文はAです。

    そして、おまけがAlthough・Thoughの後に続くB。

    おまけはあくまでもおまけ、AlthoughとThoughを使用するほとんどの場合には、メインの文章が必要となります。

     

    I enjoyed the school trip although it was rainy.

    雨が降っていたけれども、遠足は楽しかったよ。

    Although以下がおまけの文ですね。

    Although・Thoughが使用された文では、おまけから訳すと自然な日本語になります。

     

    Though she knows she is wrong, she is still mad at me.

    彼女は自分が悪いって知っているのに、まだ僕のことを怒っているんだ。

    Although・Thoughが作るおまけの文章がメインよりも先に来るときには、必ずコンマが付きます。

    つまり、Although / Though B, Aとなるのです。

     

    ThoughのほうがAlthoughよりも一般的で、スピーキングでよく使用されます

    違いはこれだけで、意味や使い方はほとんど同じです。

     

    スピーキングで使われるThough

    スピーキングでThoughはよく使用されます。

    Howeverと同じ「~だけれども」という意味で、会話中にThoughが使用されるときは、Thoughは文章の最後に来る時があります。

    例文を見てみましょう。

     

    That car is really expensive.

    あの車はとても高いな。

    It’s nice, though.

    でも、いい感じだけどな。

    このように、Thoughだけが文の最後に置かれるケースは多々あります。

    しかし、この用法はカジュアルなスピーキングのみで使用してください。

     

    A:He looks handsome.

    彼、格好いいよね。

    B: He is not kind, though.

    親切じゃないけどね。

    実際に会話では、例文のように相手がいったことに、逆説の意味を付け加えるときにThoughが使用されます。

    上の例文では、Aさんの言葉がメインで、Bさんのセリフはおまけということです。

    As thoughとEven thoughの意味は?

    As thoughはAs ifとよく似ています。

    意味は「まるで~」でしたよね。

    しかし、As thoughよりもAs ifを使用する人の方が多いです。

     

    He looks as though he has seen the ghost.

    彼は幽霊を見たかのような表情をしているよ。

    彼の顔は青ざめて、まるで幽霊を見たかのような表情をしていたのでしょうか。

    この例文は、He looks as if he has seen the ghostと全く同じ意味です。

     

    Even thoughもよく見かける表現ですよね。

    実はEven thoughはAlthoughと全く同じ意味なのです。

    She asked me to go out even though she was still mad at me.

    彼女はまだ怒っていたけど、僕をデートに誘った。

     

    AlthoughとThoughはButと同じ!

    ここまで見てきてわかるように、AlthoughとThoughは逆説の意味を持ちますね。

    つまり、ButやHoweverと同じです。

    しかし、Butよりも便利なのがAlthoughとThough。

     

    AlthoughとThoughは文の先頭に来ても問題ありませんし、Thoughに関しては文の最後に来ても全く問題ありません。

     

    AlthoughとThoughに苦手意識を持っている方は多いと思いますが、Butと同じと考えれば簡単で便利ですよね。

    今回でAlthoughとThoughの使い方はマスターしましょう。

【英語】あなたが知らないCouldの4つの使い方

2017.06.16

Couldの意味は、「~できた」だよね! と思っていませんか? もしCouldが過去の能力を表すだけだと思っていたら、ぜひ今記事を読んでください。 Couldの意味は、能力、可能性、提案、許可の4つです。 今回は超重要なCouldの4つの使い方を解説します。 ページ目次過去の能力Could可能性のC

  • …続きを読む
  • Couldの意味は、「~できた」だよね!

    と思っていませんか?

    もしCouldが過去の能力を表すだけだと思っていたら、ぜひ今記事を読んでください。

    Couldの意味は、能力、可能性、提案、許可の4つです。

    今回は超重要なCouldの4つの使い方を解説します。

    [toc]

    過去の能力Could

    まずはCouldのおさらいをしましょう。

    学校や塾で、CouldはCanの過去形で意味は「~できた」、と習いますよね。

    これは間違いではありません。

     

    I could swim very well when I was young.

    若かったころは、上手に泳ぐことができたんだよ。

    Couldは助動詞なので、後ろに続く動詞は原型。

    過去の能力を表していますね」。

     

    She could speak French before.

    彼女は昔、フランス語をしゃべることができたんだよ

    今はしゃべることができないけど、昔はフランス語をしゃべることができた。

    もう大丈夫ですよね。

     

    今回の本題は残り3つの知られざる使い方です。

    おさらいはここまでにして、さっそく本題に入っていきましょう。

     

    可能性のCould

    Couldには現在もしくは未来の可能性を表す用法があります。

    意味は「~かもしれない」です。

    例文を見ていきましょう。

     

    It could be green.

    緑色かもしれない

    これは過去形ではなく、現在形の文であることに注意。

    断定ではないので、「もしかしたら違うかもしれないけど、緑色かもしれない」というニュアンスがあります。

    はっきりと、「これは緑だ!」と言うときには

    It’s greenですね。

     

    The situation could get worse.

    状況は悪化するかもしれない。

    これは過去の文章ではなく、未来の文章です。

    現在の状況が将来悪化する可能性があるけど、100%悪化するというわけではないということですね。

    100%悪化するときは、The situation will get worseです。

     

    可能性のCouldは自信がない性格ですが、たまに大げさになるときもあります。

    絶対にできないのに、「できるかもしれない」と表現するのです。

     

    I’m so hungry. I could eat a horse.

    お腹ペコペコだよ。馬一頭食べれるね。

    本当に馬一頭食べれるわけではありませんが、それくらいお腹ペコペコということです。

    ちなみにI could eat a horseは「馬一頭食べれるくらい、お腹ペコペコ」という意味です。

    大げさのCouldをよく表現している熟語ですね。

     

    提案のCould

    Couldには提案の用法もあります。

    意味は「~できる」ですが、能力ではなく提案のニュアンスということに注意してください。

     

    I have to be in the class at 8, but the train doesn’t come until 8:10.

    8時にはクラスにいなきゃいけないけど、電車は8時10分まで来ないんだ

    You could get an earlier train.

    もっと早い時間の電車に乗ればいいじゃん

    提案のニュアンスが出ていますよね。

    「乗れる」と訳せばCanの能力用法と似ていますね。

     

    You could study English if you don’t have anything to do.

    もしすることがないなら、英語の勉強でもしたら

    提案のCouldは少々難しいですよね。

    これは慣れしかありません。

    たくさんの例文を見ていくと、何となく区別がついてきます。

     

    許可のCould

    能力の次によく使われるのが許可のCould。

    許可のCouldはCanよりもフォーマルで、丁寧です。

    そのためビジネスシーンや目上の人、もしくは見知らぬ人に対して使われます。

     

    Could you do me a favor?

    お願いがあるのですが。

    ビジネスシーンでよく使われる表現です。

    Can you do me a favor?よりも丁寧です。

     

    I don’t feel good today.  Could I leave earlier?

    今日は気分がよくないです。早めに帰ってもいいですか?

    許可を求めるCouldです。

    返答の仕方には要注意です。

    Yes, you could / No, you couldn’tと答えてしまいそうですが、これは間違い

    正しくは、Yes, you can / No, you can’tです。

    返答の仕方には、十分気を付けてください。

【英語】AboveとOverの違いはなに?

2017.06.15

「上に」という意味を表す前置詞と言えばAboveとOverですよね。 2つとも同じような意味を持っていますが、2つの単語の違いは説明できますか? AboveとOverは同じような使い方をするときもあれば、異なった使い方をするときもあるのです。 今回はAboveとOverの微妙な違いを紹介します。 ペ

  • …続きを読む
  • 「上に」という意味を表す前置詞と言えばAboveとOverですよね。

    2つとも同じような意味を持っていますが、2つの単語の違いは説明できますか?

    AboveとOverは同じような使い方をするときもあれば、異なった使い方をするときもあるのです。

    今回はAboveとOverの微妙な違いを紹介します。

    [toc]

    AboveとOverの主な違いは距離を表すか、行動を表すか!

    双子のようにそっくりな意味を持つAboveとOverですが、大きな違いが1つだけあります。

    それが使われる文脈。

    「~の上に」という意味のAboveは高さの距離を示します。

    それに対して、Overは動作を示すのです。

    例文を見ていきましょう。

     

    The plane is above the clouds.

    飛行機は雲の上にある。

    まずは高さを表すAboveの例文です。

    この例文ではAboveが使用されているので、「飛行機が雲の上にある」という事実が大切です。

    飛行機と雲の上下関係をAboveで表しています。

     

    The plane is flying over the city.

    飛行機は街の上を飛んでいる。

    今度はOverの例文です。

    意味は、Aboveとほとんど似ていますが、ニュアンスは違います。

    Overが使用されているので、飛行機が他の街から街へと動いているというニュアンスがあります。

    もちろん、Overがあるので、街の上を移動しているということです。

     

    何となく理解できたでしょうか?

    Overには動作を示すニュアンスがあることを知っていると、とても便利ですよ。

    例えば、lean overという熟語。

    「傾く、寄りかかる」という意味のLeanにOverがついています。

    意味は推測できますか?

     

    She leaned over to see my Twitter.

    彼女は僕のTwitterを見るために~した。

    ~の部分には、どんな訳が入るでしょうか?

    上に乗っかるように傾くので、Lean overの意味は「身を乗り出す」です。

     

    このように熟語の意味を推測するのにも役立ちます。

     

    触っているかどうかでAboveとOverを使い分ける

    AboveとOverの違いは、動作があるかどうかだけではありません。

    モノとモノが触れているかどうかで、使い分けることもできます。

     

    あるモノが対象と触れていたらOverが使われます。

    逆に、Aboveは使うことができません。

     

    He put a blanket over her.

    彼はブランケットを彼女にかけた。

    ブランケットというものが、彼女という対象に触れていますよね。

    だから、Overです。

    He put a blanket above herだと間違いなので要注意が必要。

     

    I put my hands over my eyes, because I didn’t want to see what would happen.

    何が起こるのか見たくなかったから、手で目を隠した。

    あなたの手を目において下さい。

    手が目を覆っているのでOverです。

     

    では手を耳に置いてみてください。

    手と耳が触れているので、これもOverですね。

    Overと数字の相性は抜群!

    ここからは、AboveとOverの数字に関する用法を見ていきましょう。

    まずは数字を伴った場合。

    数字を伴う場合は、基本的にOverが使用されます。

     

    I got over forty letters yesterday.

    昨日、手紙を40通以上も受け取ったよ。

    Overの後ろにはFortyという数字が来ていますね。

     

    He ran over 50km.

    彼は50キロ以上も走った。

    数字とOverの相性は抜群!でしたよね。

    He ran above 50kmとはなりません。

     

    There were over 200 people at the party.

    パーティーには200人以上の人々がいた。

    もう大丈夫ですよね。

    この手の文法問題が出ても、AboveではなくOverを選ぶことができるようになりました。

     

     

     

【英語】Across、Over、Throughの使い分けをマスター!

2017.06.14

Across、Over、Throughは意味が似ていて、混乱しやすい単語です。 これら3単語は、ある側からもう一方の方へと移動するイメージがあります。 例えば、山を越えたり、道路を渡ったりするときにAcross、Over、Throughが使用されるのです。 では、いつAcrossが使われて、いつOv

  • …続きを読む
  • Across、Over、Throughは意味が似ていて、混乱しやすい単語です。

    これら3単語は、ある側からもう一方の方へと移動するイメージがあります。

    例えば、山を越えたり、道路を渡ったりするときにAcross、Over、Throughが使用されるのです。

    では、いつAcrossが使われて、いつOverもしくはThroughが使われるのでしょうか?

    今回はAcross、Over、Throughの使い分けを紹介します。

    [toc]

    Acrossの使い方

    Acrossは「横切って、超えて」という意味のある英単語です。

    Acrossのイメージは、限りのあるものを横切るということ。

    例えば、川や街、そして道路などを渡るときにはAcrossが使用されます。

    例文を見ていきましょう。

     

    He walked across the road.

    彼は道路を歩いて横切った。

    この例文では、彼が歩いて道路を横切ったことを表していますよね。

     

    When I first saw you from across the room, I could tell that you were curious.

    部屋の向こう側から君を始めてみたとき、君が僕に興味を抱いていることはわかったよ。

    これはOne DirectionのPerfectという曲にある一節です。

    ここでAcrossは、「~の向こう側」という意味で使われています。

     

    The hospital is just across the road.

    病院は道路の向こう側にあるよ。

    Acrossで覚えていただきたいポイントは、平面の視点だということ。

    どの例文でも、Acrossは平面の関係で使われていますよね。

    1つの対象が地面についていて、もう1つは空中に浮いているということはありません。

    2つの対象が同じ視線を持っていたら、Acrossです。

     

    OverもAcrossと同じように、「横切っている、わたっている」というニュアンスがあります。

    Acrossとの違いは、Overは高さがあるということ。

    Acrossが平面で使われていたのに対し、Overは何かを乗り越えるように横切ることができるのです。

     

    The plane is flying over the mountain.

    飛行機は山の上を飛んでいる

    この例文でAcrossは使用されません。

    山という高さがあるものを超えるイメージで横切っているので、Overが使用されます。

     

    Throughの使い方

    Throughもまた、Acrossと同様に何かを通り抜けているイメージです。

    Acrossと異なる点は、何かの中を通り抜けているというニュアンスがあること。

    例えば、森の中や草むらの中を通り抜けるときにはThroughが使用されます。

     

    We went through the tunnel.

    僕たちはトンネルの中を通り抜けた。

    トンネルの「中」を通り抜けるので、AcrossではなくThroughです。

    何か囲まれたものを通り抜けるときには、Throughですね。

     

    I like to walk through the sun flowers.

    ひまわりの中を歩くのが好きだ。

    イメージとしては、背の高いひまわりの花がたくさん生えているひまわり畑の中を歩いているということ。

    ひまわりの花に囲まれた中を、通り抜けているのでThroughです。

     

    Throughには、ある時の始まりから終わりまでを示す用法もあります。

    この用法での意味は、「~から・・・まで」。

    例文を見てみましょう。

     

    I have to go to school through Monday to Friday.

    月曜日から金曜日まで学校に行かなくちゃいけないよ。

    I stayed awake through the night yesterday.

    昨日は一晩中、起きていたよ。

     

    時間のThroughを使うときには1つだけ注意点があります。

    それは、特定の時間や曜日、週などを表すときにはOverを使うということです。

     

    I haven’t seen her over four years.

    4年以上、彼女のことを見かけていない。

    「4年」という特定の時間について話していますよね。

    だから、ThroughではなくOverが使用されます。

    Throughが使用されるのは、通学日、働く日、お店のオープン時間など一般的な時について話すときです。

【英語】Used ToとBe Used Toの違いはなに?

2017.06.13

Used toとUse toはよく似ています。 見た目の違いは、Beがつくのかどうかだけです。 では、いつBeをつければいいのでしょうか? Used ToとBe Used Toは英語を使う上で重要な表現です。 今回はUsed to、Be Used Toの使い方をマスターできるようにわかりやすく解説し

  • …続きを読む
  • [toc]

    Used toとUse toはよく似ています。

    見た目の違いは、Beがつくのかどうかだけです。

    では、いつBeをつければいいのでしょうか?

    Used ToとBe Used Toは英語を使う上で重要な表現です。

    今回はUsed to、Be Used Toの使い方をマスターできるようにわかりやすく解説します。

    Used Toの意味は?

    まずはUsed toの意味を見てみましょう。

    Used to~の意味は「かつて~していた」

    昔の習慣や行動を表すのがUsed toなのです。

    例文を見てみましょう。

    I used to drink tea every morning but now I drink coffee.

    昔は毎朝紅茶を飲んでいたけど、今はコーヒーを飲んでいるよ。

    この例文ではButの前が過去の習慣、Butのあとが現在の習慣を表しています。

    昔は紅茶を飲む習慣があったのでUsed toが使用されています。

    過去の習慣:I used to drink tea.

    現在の習慣:I drink coffee.

    He used to live in Tokyo but now he lives in Fukuoka.

    以前彼は東京に住んでいたけど、今は福岡に住んでいる。

    この例文をわかりやすく2つに分解してみましょう。

    過去の行動:He used to live in Tokyo.

    現在の行動:He lives in Fukuoka.

    このように2つに分けてみると、簡単に理解することができますね。

    ここまで見てきてわかるように、Used toは過去の習慣や、過去の継続的な行動を表現します。

    Used toを否定文で使用するときは注意が必要です。

    Used toを否定文で使用するときには、didn’tが登場します。

    例文を見てみましょう。

    I didn’t play baseball on Sunday.

    以前は日曜日に野球しなかったよ。

    この例文のように、普通の過去形の否定文の形になります。

    Used toは使われていませんよね。

    しかし、used toをそのまま使って、否定文を作ることもできます。

    I didn’t use to play baseball, but now I play.

    昔は野球しなかったけど、今はするよ

    このようにdidn’tとused toを組み合わせることはできますが、あまり一般的ではありません

    否定文でused toを使用するには、Neverを使うのが一般的です。

    I never used to smoke.

    僕はタバコを吸ったことがないよ

    NeverとUsed toの組み合わせは、一般的です。

    Used toを使った否定文を作るには以下の2パターンが考えられます。

    1.didn’tを使用する

    I didn’t play the piano.

    2.Neverを使用する

    I never used to play the piano.

    Be Used Toの意味は?

    Be Used Toの意味は、「~になれている」です。

    過去の習慣を表すUsed toとは意味が全く違いますね。

    例文を見てみましょう。

    I am used to eating sushi.

    寿司を食べるのに慣れました。

    be used toの後ろにくる動詞はing形になります。

    He was not used to playing baseball.

    彼は野球をプレーするのになれていなかった

    過去形ですが、意味は同じく「慣れる」ですね。

    注意はbe used toとget used toの違いです。

    be used toは「すでに慣れている」というニュアンスです。

    しかし、get used toは「慣れてきている」というニュアンスです。

    例文を見てみましょう。

    He was not used to playing baseball.

    彼は野球をプレーするのに慣れていなかった。

    He was getting used to playing baseball.

    彼は野球をプレーするのに慣れてきた。

    He is used to playing baseball now.

    今では彼は野球をプレーするのに慣れている。

    上の3つの例文で、野球をするのに慣れてきている過程がはっきりとしますよね。

    Get used toとBe used toは似ているようで、違うので要注意です。

    Used ToとBe Used Toは似ていますが、用法は全く違います。

    どちらも超重要表現なのでマスターしておきましょう。

【英語】なんで可算名詞と不可算名詞は覚えないといけないの?

2017.06.10

名詞には可算名詞と不可算名詞があります。 大きな違いは、数えることができるかどうか。 「可算名詞は大丈夫だけど、不可算名詞は苦手」 と悩んでいませんでしょうか? 今回は可算名詞と不可算名詞のポイントを丁寧に解説します。 ページ目次可算名詞と不可算名詞の違いはテストでよく聞かれる!可算名詞とは?不可算

  • …続きを読む
  • [toc]

    名詞には可算名詞と不可算名詞があります。

    大きな違いは、数えることができるかどうか。

    「可算名詞は大丈夫だけど、不可算名詞は苦手」

    と悩んでいませんでしょうか?

    今回は可算名詞と不可算名詞のポイントを丁寧に解説します。

    可算名詞と不可算名詞の違いはテストでよく聞かれる!

    可算名詞と不可算名詞の違いを、理解している人は少ないです。

    しかし、英語をしゃべるうえで可算名詞と不可算名詞を使い分けることは重要です。

    だから、英語試験の文法問題では必ずと言っていいほど尋ねられます。

    もちろん試験だけではなく、日常生活で英語を話すためにも可算名詞と不可算名詞の違いは理解しておかないといけません。

    可算名詞と不可算名詞は同じ名詞ですが、全く違うものです。

    単に数えることができるかどうかだけではなく、細かな文法の違いも出てきます。

    ここからは可算名詞と不可算名詞について解説します。

    可算名詞とは?

    可算名詞とは、数えることができる名詞のことです。

    つまり、可算名詞は単数形扱いになることもあれば、複数形扱いになることもあります。

    例文を見ていきましょう。

    There is an apple on the table.

    机の上に1つのリンゴがある。

    リンゴは数えることができる名詞です。

    1つのリンゴがテーブルの上にあるので、Is An Appleとなっています。

    There are apples on the table.

    机の上にいくつかのリンゴがある。

    この例文では1つのリンゴではなく、複数のリンゴがありますね。

    だから、Are Applesとなっています。

    The chair is old.

    その椅子は古い

    「椅子」という意味のChairは可算名詞です。

    Chairと単数形になっているので、動詞はIsですね。

    The chairs are old.

    それらの椅子は古い

    この例文では、ChairSと複数形になっています。

    だから、動詞はIsではなくAreです。

    不可算名詞とは?

    不可算名詞とは、数えることのできない名詞のこと。

    ほとんどの名詞は可算名詞ですが、不可算名詞もいくつかあります。

    不可算名詞は数が少ないので、地道に覚えていきましょう。

    不可算名詞の特徴は、主に以下の3つのです。

    ・単数形扱いになる

    ・不可算名詞に続く動詞は、いつも単数形

    ・不可算名詞の前にはA、An、数字を表す単語を置くことができない。

    Money can’t buy happiness.

    お金で幸せを飼うことはできない。

    この例文で、不可算名詞は2つあります。

    MoneyとHappinessです。

    どちらの単語の前にもAや数字を表す単語はありませんよね。

    Love is priceless.

    愛はかけがえのないものだ

    Loveも不可算名詞です。

    だから動詞はAreではなくIsですね。

    以下の6つのジャンルの名詞は、不可算名詞になることが多いです。

    1.抽象的なもの

    実際に触ることができないものや概念は不可算名詞であることが多いです。

    すでに紹介したLoveやHappinessもそうですね。

    Freedom 自由

    Education 教育

    Luck 運

    Beauty 美

    Music 音楽

    2.液体とガス

    Water 水

    Milk 牛乳

    Wine ワイン

    Oil 油

    Rain 雨

    Soup スープ

    Tea ティー

    Coffee コーヒー

    Smoke 煙

    3.小さなもの

    Sugar 砂糖

    Salt 塩

    Sand 砂

    Rice 米

    Dust ほこり

    Flour 小麦粉

    4.素材

    Wood 木

    Glass ガラス

    Paper 紙

    Iron 鉄

    Cotton コットン

    Wool ウール

    Steel スティール

    Gold 金

    Silver 銀

    5.いくつかの食べ物

    Fish 魚

    Meat 肉

    Bread パン

    Cheese チーズ

    Food 食べ物

    Chocolate チョコレート

    6.その他

    Furniture 家具

    Advice アドバイス

    Work 仕事

    News ニュース

    Information 情報

    Luggage 手荷物

    Money  お金

    可算名詞にも、不可算名詞にもSomeやAnyを付けるのはよくあります。

    Some advice

    Any toys

    Some information

    Any money

    不可算名詞は地道に覚えるしかありません。

    少し退屈ですが、頑張って覚えていきましょう!

【英語】ライティングで使うべきでない6つの単語

2017.06.07

テストや論文などの公式なライティングでは、洗練された正しい英語を使用する必要があります。 限られた単語数の中で、自分の考えを十分に表現するためには単語のチョイスも工夫しないといけません。 また単語によっては、少し幼稚な印象を与えることもあります。 今回は単語のチョイスも完璧に行えるように、ライティン

  • …続きを読む
  • [toc]

    テストや論文などの公式なライティングでは、洗練された正しい英語を使用する必要があります。

    限られた単語数の中で、自分の考えを十分に表現するためには単語のチョイスも工夫しないといけません。

    また単語によっては、少し幼稚な印象を与えることもあります。

    今回は単語のチョイスも完璧に行えるように、ライティングで使うべきでない6つの単語を紹介します。

    今記事を読んで、1つ上のレベルのライティングができるようになりましょう。

    1.Very / Really

    「とても」と強調を表す副詞VeryやReallyの使い過ぎには要注意です。

    あまりにもVeryとReallyを使用しすぎると、洗練された文章とはかけ離れたものとなり、幼稚な印象を読み手に与えます

    VeryやReallyの代わりとなる単語はたくさんあります。

    これから少しだけ紹介するので、ぜひ参考にしてください。

    上記のように、代用となる単語はたくさんあります。

    VeryやReallyばかりを使用するのは、単語数の無駄であり、幼稚な印象をも与えます。

    可能な限り、代わりの単語を使いましょう。

    2.Then

    「その時、それから」という意味のThenは便利な副詞です。

    I walked down the street. Then I got a coffee. Then I went to work.

    私は道を歩いていました。それからコーヒーを買いました。それから仕事に行きました。

    あなたも、上の例文のようにThenを多用していますか?

    はっきり言うと、文脈を変えることなくThenは削除できます。

    andやbutなど他の接続詞を代わりに使用しても構いませんし、Thenだけ削除しても問題ありません。

    I walked down the street and got a coffee. I went to work.

    道を歩いてコーヒーを買いました。仕事に行きました。

    上記の例文のような形で、特に問題はありません。

    なるべくThenの使用は避けましょう。

    3.Firstly、Secondly、Thirdly

    第一に、第二に、第三にという意味のFirstly、Secondly、Thirdly。

    これらを使用するのは、間違いではありません。

    しかし、もっとシンプルにFirst、Second、Thirdを使用するのをおすすめします。

    4.Due to the fact

    Due to the factは「~というため、~という事実のため」という意味の熟語です。

    長くて、難しそうな熟語だからライティングにはぴったりのように見えます。

    しかし、Becauseではダメなのでしょうか?

    Due to the factは長い上に、フォーマルなライティングでは口語的です。

    代わりにBecauseを使用しましょう。

    ×Due to the fact that it’s cold, I don’t like to go outside.

    〇I don’t like to go outside, because it’s cold.

    5. Many / Few

    ライティングではManyやFewを使用する方も多いのではないでしょうか?

    しかし、ManyやFewは曖昧な単語です。

    これは他の論文執筆にも言えますが、論文執筆では具体的な数字を出すことが大切で、説得力を増します

    もしはっきりとした数字が分かっているのなら、ManyやFewの使用は避けましょう。

    ×I went swimming in the sea many times last year.

    去年、たくさん海に泳ぎに行った。

    〇I went swimming in the sea twelve times last year.

    去年、12回も海に泳ぎに行った。

    具体的な数字を出すことは、論文に説得力を付け加えるためのテクニックなので、ぜひ覚えていてください。

    6.Maybe / Perhaps

    MaybeやPerhapsは「もしかしたら、おそらく」と可能性を表す単語です。

    この2単語はあなたの論や文章を弱めます。

    もし私が「MaybeやPerhapsは避けた方がいいかもしれません。」と言ったら、どう思いますか?

    あなたは「本当に避けていいのかなあ?筆者も不確かじゃん」と思うでしょう。

    MaybeやPerhapsはライティングでは避けるべき単語です。


  • 偏差値30からの早慶圧勝の個別指導塾 HIRO ACADEMIA

  • 早稲田校舎 : 〒162-0045
    東京都新宿区馬場下町9-7 ハイライフホーム早稲田駅前ビル4階
    TEL: 03-6884-7991
    営業時間: 月〜土 9:00-21:30 
  • Facebook Twitter
    Page Top

Copyright © BETELGEUSE corporation All Rights Reserved.