【使い方】精読の極意|圧倒的に成績を伸ばす方法

参考書の特色 ▶対象者 この本は英語長文を筆者の意図に沿って訳したい読みたい人向けです。 受験者が苦手な範囲に関して、間違えずに正確に解きたいと考える人向けです。 本書は、文法的な視点から英語長文を読解するのではなく、筆者の意図を通じてより深く読解することができます。 そのため、より自然に和訳や読解

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    参考書の特色

    対象者
    この本は英語長文を筆者の意図に沿って訳したい読みたい人向けです。
    受験者が苦手な範囲に関して、間違えずに正確に解きたいと考える人向けです。

    本書は、文法的な視点から英語長文を読解するのではなく、筆者の意図を通じてより深く読解することができます。
    そのため、より自然に和訳や読解ができるのでただ英単語を日本語に構文通りに置き換えるような和訳から脱却することができます。

    また、本書は古い本ですが体系的でわかりやすい解説が特徴です。
    文法に基づいた機械的な訳出に違和感を覚えていた
    人にもおすすめです。

    使い方

    ▶おすすめ使用期間
    2か月〜3ヶ月程度

    本書は、例題が20題しかありません。その為、各々の問題をじっくりと解説しているため、
    単純に問題の解説や訳出や精読のコツだけを扱うのではなく、現代文のように登場人物や筆者の考えを基に文章への解説を付け加えているので、英文の精読への抵抗感を感じることも少ないです。
    各章の問題は、大学の過去問を扱っています。20年以上前の過去問ですが、英文の難易度としては非常に高度ですので相応の実力が求められます。
    過去問を紋切り型で解くのではなく、本書の求める「筆者の意図が何か?」を重視して徳用にしましょう。

    まず自分が文法の基本がしっかりとできているならば本書に取り組みましょう。
    問題は難しいですが、まずじっくりと考えて問題に挑戦しどこをどうして間違ったのかを解説を踏まえながら見ることが重要です。

    1ランク成績を上げるための使い方

    復習の段階では、どこを間違ったのかそしてなぜ間違ったのかが重要です。
    単純に、この問題はケアレスミスで間違ったというだけでは、不完全な見直しにしかなっていません。間違えやすい点を間違ったのか、それとも違う点を間違ったのか、そしてどこが一番わからなかったかを考える必要があります。
    まず、「基礎的な文構造を理解していること」を踏まえた上でのこの問題集だということを忘れないでください。
    本書は、構文の理解を超えて筆者の意図や問題の趣旨を読み取ることが目的です。そのため、型にはめた問題の解き方ではなく「能動的」な読解力がつけられます。

    本書のレベルは、最難関大学を狙う受験生向けですので難易度は相当に高いです。
    ですが、基本的な文法力さえあれば十分に戦うことができるので、努力してがんばってください。

    この参考書の後には何を使ったらよいか?

    この参考書で実際に難解な英文解釈への取り組み方を理解することが出来たら、あとは実践あるのみです。
    実際にあなたの志望校の過去問を解いてみるのが良いでしょう。

    この参考書によくある質問集

    ここではこの参考書によく当塾に寄せられる質問をQ&A形式でお答えします。
    platon1解答はプラトン先生にお答えいただきます。

    [speech_bubble type="ln-flat" subtype="L1" icon="seitom6.gif" name="質問1"]この問題集を解くのは、どのくらいのレベルからがいいですか?[/speech_bubble]

    [speech_bubble type="ln-flat" subtype="R1" icon="platon1.jpg" name="プラトン先生"]本書は、最難関大学や医学部の生徒がより高得点を目指すための問題集です。そして、本書の読解にはある程度の文法力が必要で、基本的な文法の解説書をマスターできている上で志望校の過去問で英語80点以上を狙っているほどのレベルが必要です。その上で、読解問題を型にはめて解くことでは理解できない、納得できないという人が実践的な英語の読み方を体得することができます。[/speech_bubble]

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【英語】Thatの使い方の違い。ややこしいThatを大解剖

英語には絶対に欠かせない文法や用法がたくさんありますが、特に重要なのがThatです。 誰もが知っている指示代名詞の使い方から、関係代名詞まで全ての使い方が重要なのがThat。 今回はThatの絶対に知っておきたい使い方を解説いたします。 複雑でたくさんの用法があるThatを今回でマスターしましょう。

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  • 英語には絶対に欠かせない文法や用法がたくさんありますが、特に重要なのがThatです。

    誰もが知っている指示代名詞の使い方から、関係代名詞まで全ての使い方が重要なのがThat。

    今回はThatの絶対に知っておきたい使い方を解説いたします。

    複雑でたくさんの用法があるThatを今回でマスターしましょう。

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    指示代名詞のThat

    まずは一番簡単な指示代名詞Thatの使い方を学びましょう。

    指示代名詞は人や物を「あれ」や「これ」などの言葉で指示することです。

    そしてThatは「あれ」にあたります。

     

    Can I have some of that juice? あのジュースを頂いてもいいですか?

    この例文のようにThatは単数形名詞や人だけではなく不可算名詞にも使用できるのです。

     

    That is my brother. あれは私の兄弟です。

    このThatのイメージとしては、遠くにいる兄弟を見ながら、「あれは私の兄弟です」と言っているような感じです。

     

    またThatはアイデアや考えを指示することもできます。

    A: I always have a meal alone. いつも一人でご飯を食べるんだ

    B: Are you happy with that? それで幸せなの?

     

    このBのセリフは次のように書くことができます。

    Are you happy with the idea of always having a meal alone?

    with以下を繰り返すのは長たらしくなるのでThatでまとめられています。

     

    電話越しの相手を確かめる時にはThatが使われます

    Hello, is that Jun? もしもし、ジュンさんですか?

    This is Ken here. ケンです。

     

    Thatはここまで見てきて分かるように距離を置こうとする性格があります。

    物理的にも、心理的にも近いものにはThisが使用され、逆に遠いものにはThatが使用されます。

     

    指示代名詞のThatの種類は多いですが、最後にもう1つだけ。

    指示代名詞Thatは時にTheの代わりに使用されます。

     

    You know that old restaurant on the corner? あの角にあるレストラン知っているでしょ?

    指示代名詞Thatはたくさん種類がありますが、多くの方は感覚で理解できていると思います。

    英語にたくさん触れることが指示代名詞Thatを理解するのにベストな練習法です。

     

    同格のThat

    同格のThatはある名詞を詳しく述べる働きがあり、ライティングはもちろんスピーキングでもよく使われる重要な用法です。

    同格のThatは数学の=みたいなものです。

    どういうことかというと

    ある名詞 that 新たな英文のように、名詞と後ろに続く英文を=でつなげる働きがあります。

     

    I have no idea that you like sushi. 君が寿司を好きだなんて想像さえしなかったよ

    この例文ではidea = you like sushiですね。

    基本的にthatの後ろに来る文は、名詞を詳しく説明したものになります。

     

    全ての名詞に同格のThatを使用できるというわけではありません。

    よく出題される名詞は以下の通りです。

    doubt 疑い

    conclusion 結論

    rumor うわさ

    fact 事実

    proof  証拠

    report 報告

    knowledge 知識

    news ニュース

     

    名詞節のThat

    名詞節のThatも超重要な用法です。

    名詞節とは、その名の通り名詞となった文章です。例文を見てみましょう。

     

    I said that you can’t touch this. これに触ってはいけないって言ったよね。

    この文章で名詞節はthat以下のyou can’t touch this.。

    S+V+Oの完璧な文章ですが、全体で見るとsaidの目的語、つまり名詞としての役割を果たしています。

    名詞節のThatは文の主語になることもできます。

    That she forgot me was quite shock. 彼女が僕のことを忘れていたのはショックだったな。

    この文での主語はThat she forgot meです。

     

    しかし主語があまりにも長くなると読者やリスナーが混乱してしまいます。

    この問題はItを使用することで解決できます。

     

    It surprised me that she got sick. 彼女が風邪をひいたのには驚いたよ。

    この文章でItは影武者のようなものです。

    つまり本当の主語ではありません。

    本物の主語は     that she got sickです。

    この文章の方が、That she got sick surprised me.よりも自然です。

     

    影武者Itは主語だけではなく、目的語でも使えます。

    She made it clear that she didn’t like him at all. 彼女は彼のことが好きじゃないとはっきりとさせた。

    影武者Itは目的語の位置にいます。

    しかし本当の目的語はthat以下です。

    この文もまた、She made that she didn’t like him at all clear.よりもナチュラルで分かりやすいですよね。

     

    関係代名詞のThat

    関係代名詞のThatは人にも、モノにも使えるので非常に便利です。

    名詞節と違うのは関係代名詞のThatは主語にはなれないということです。

    あくまでも補足情報を加える働きをするのが関係代名詞のThatです。

     

    This is the house that he built. これは彼が建てた家です。

    This is the houseというシンプルな文章にhe builtという補足情報を加えています。

    Thatは2つの文章をくっつける接着剤のような働きをしています。

     

    He will do everything that will make her happy. 彼は彼女を幸せにするために何でもする

    この文章ではthat以下が修飾しているのはeverything。

    つまりthat以下はeverything の情報でもあるのです。

     

    副詞のThat

    最後に紹介するのは副詞のThatです。

    あまり副詞のThatは馴染みがないかもしれませんが、難しいことは何もありません。

    会話ではよく使われるので、今回でマスターしましょう。

     

    副詞のThatの意味は「そんなに、それほど」です。

    例文を見ながら確認しましょう。

     

    I have never seen a dog that big before. 今までこんなに大きな犬を見たことがない。

    副詞のthatはbigを修飾していて「こんなに大きな」という意味になっていますね。

     

    もう1つ例文を見てみましょう。

    It isn’t that cold today. 今日はそんなに寒くない。

    thatがcoldを修飾しています。

    簡単ですよね。

     

    副詞のThatは便利なのに、とても簡単に使えます。

    ぜひ今回で使い方をマスターしてくださいね。

     

     

    今回はThatの大切な5つの用法を解説しました。

    どの用法も日常会話はもちろん、入試や英検などのテストでも頻出です。

    ぜひ今記事を参考にしてThatの使い方をマスターしてください。

【英語】情報構造とは?旧情報と新情報の違いまで詳しく解説

英語は日本語と違う性格の持ち主です。 英語の性格を理解することはあらゆる面で役に立ちます。 今回は英語の持つ性格の1つ情報構造というものを紹介します。 情報構造を理解することで英語そのものの理解が深まります。 情報構造とは? 英語だけに関わらず、どの言語を話すときにも私たちは伝えたいことを文章に込め

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  • 英語は日本語と違う性格の持ち主です。

    英語の性格を理解することはあらゆる面で役に立ちます。

    今回は英語の持つ性格の1つ情報構造というものを紹介します。

    情報構造を理解することで英語そのものの理解が深まります。

    [toc]

    情報構造とは?

    英語だけに関わらず、どの言語を話すときにも私たちは伝えたいことを文章に込めます。

    まずは皆さんに1つ質問させてください。

    皆さんは昨日何しましたか?

    ちゃんと答えてくれましたか?

    人によって回答は様々ですが、例えば「学校に行った」や「友達と遊んだ」、もしくは「恋人とデートした」などの回答が多いと思います。

    この回答が伝えたいことです。

    正確に書くと

    「あなたは昨日何しましたか?」という質問に対して、

    「私は学校に行きました」と回答したとします。

    この「学校に行きました」の部分が伝えたいことなのです。

     

    このようにほぼ全ての文章にはスピーカーの伝えたいこと・情報が込められています。

    それは英語も同じです。

    しかし英語の場合は少し構造が違います。

     

    英語の情報構造では伝えたいことを後ろに持ってくるのです。

    多くの方は倒置法を思い浮かべて、伝えたいことは前に持ってくるべきだと考えます。

    しかし英語では違います。

     

    英語の情報構造はサスペンスの帝王だと思ってください。

    どういうことかというと、サスペンスドラマや映画で一番伝えたいことは殺人犯人や殺人の動機ですよね。

    犯人や動機はドラマや映画の最後に明かされます。

    その結果、私たちの心には大きな印象が残るのです。

     

    英語の情報構造も同じです。

    英語の場合は、スピーカーの伝えたいことが犯人や動機です。

    文の始めには驚きを起こさない一般的なことを述べて、最後に犯人、つまり言いたいことを述べるのです。

    少し理解できましたか?

    ここからは英語の情報構造について詳しく見ていきます。

    旧情報と新情報とは?

    英語の情報構造では旧情報と新情報を理解することが大事です。

    旧情報とは英語でOld Information、もしくはKnown Informationと言われます。

    旧情報はKnown Informationで理解した方が分かりやすいかもしれません。

     

    Known Informationを日本語に訳すと「知られている情報」です。

    つまりスピーカーだけではなく、話し相手や読んでいる方も知っている共通の情報や一般的な情報のことです。

    誰もが知っている情報なので驚きも何もありませんね。

     

    一方新情報はNew InformationやUnknown Informationと呼ばれます。

    Unknown Informationとは「知られていない情報」。

    つまりスピーカーや筆者が最も伝えたい情報のことです。

    新情報は驚きがあるのでサスペンスでいうと犯人や犯行動機に当たりますね。

    ここまで見てきて分かったことは3つ。

    ・英語の情報構造では旧情報→新情報の順になる。

    ・旧情報は誰もが知っている情報

    ・新情報はスピーカーやライターが伝えたい情報のこと

    なぜ情報構造を知っておくことが大切なのでしょうか?

    情報構造を知っていると、リーディングやリスニングで役立つことはもちろん、スピーキングやライティングで自分が英語を使用するときにも役立つからです。

    例文と共に英語の情報構造を見ていきましょう。

    What do you need? 何が必要なの?

    I need something to drink, because I’m thirsty. 
    のどが渇いているから何か飲み物が欲しいです。

    この文章で旧情報はI needです。

    新情報はsomething~thirstyまで。

    新情報の部分である「何か飲むものが欲しい、のどが渇いている」を質問者は知らないですよね。

     

    A:When did you read that book? その本はいつ読んだの?

    B:I read it last year. 去年読みました。

    旧情報はI read it「読みました」ですよね。

    AさんはBさんがすでにその本を読んだことを知っているのですから。

    Aさんが知らないのは「Bさんがいつその本を読んだのか」ということです。

    そのため新情報はAさんが知りたかったLast yearですね。

    このように質問形式だと簡単にわかりますよね。

    A: He loves Mary. 彼はメリーを愛している。

    B: No, he loves Jun. 違うよ、彼はジュンを愛しているんだよ。

    この文章で旧情報はHe loves。

    新情報はJunです。

    Aさんの意見に訂正を加えています。

    Harry Potter is tale of normal boy who learns he is a wizard. As he learns this shocking fact, Harry Potter decides to attend Hogwarts School for wizards. In wizarding world, Harry has been really famous, because Harry is the only one who survived from He Who Must Not Be Named.

    「ハリー・ポッター」は自身が魔法使いであることを知った少年の物語。彼はこの衝撃的な事実を知ったので、魔法使いの学校ホグワーツに通うことに決めました。魔法使いの世界では。ハリー・ポッターはとても有名です、何故なら彼は名前を呼んではいけないあの人から唯一生き残った少年だからです。

    この例文で新情報は太字の部分です。

    このように対話文でなくとも旧情報と新情報は組合わされます。

    英語の文章ではすでに述べた新情報が次の文章では旧情報になることが多いです。

    例えばhe is a wizardという新情報が次の文章ではAs he learns this shocking fact,と旧情報となっています。

    このように前後の文脈がつながっているので、ある1文の意味が分からなくても、その前後の文、特に旧情報と新情報の関係を掴むと文章の流れをつかむことができるのです。

    情報構造を理解することで、英語の全体的なスキルが上がります。

    普段から英文を読むときに筆者の主張を見つけようとすることが一番の練習です。

    ぜひ今回のポイントを押さえて、英文を読んでみてください。

【英語】未来形の違いとは?Be Going ToとWillは違うものだった!

中学校で習うwillとbe going toはおなじみの未来形表現ですよね。 あなたはこの2つの未来形を使い分けていることが出来ていますか? 実は同じ未来形でもwillとbe going toは微妙にニュアンスが違います。 今回は学校では教えてくれない未来形の違いを詳しく解説いたします。 [TOC]

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  • 中学校で習うwillとbe going toはおなじみの未来形表現ですよね。

    あなたはこの2つの未来形を使い分けていることが出来ていますか?

    実は同じ未来形でもwillとbe going toは微妙にニュアンスが違います。

    今回は学校では教えてくれない未来形の違いを詳しく解説いたします。

    [TOC]

    Be Going Toを使うのはどんな時?

    Be Going Toはおなじみの未来表現ですよね。

    すでに理解している方も多いと思いますが、少しだけ復習しておきましょう。

     

    BeとはBe動詞のことでisやare。

    Toの後ろには絶対に動詞の原形が来ます。

    例文を見てみましょう。

     

    I’m going to go to the market. マーケットに行くよ。

    He is going to take care of my baby. 彼が私の赤ちゃんの世話を見てくれるわ。

    She is going to work tomorrow. 彼女は明日働きます。

     

    特に難しいことはありませんよね。

    復習はここまでにして、早速本題に入っていきます。

    Be Going Toが使用されるのは主に3つの時です。

     

    Be Going Toの3つの使用法を確認する前に、1つ覚えておくと便利なことを伝えます。

    それはBe Going Toは計画的な性格を持っているということです。

    このことを頭に入れて3つの用法を見ていきましょう。

     

    1.あらかじめ決めていた未来について話すとき

    Be Going Toはすでに決まっていた未来について話すときに使用されます。

    例えば

    A: There’s no juice. ジュースがないよ。

    B: I know. I’m going to go and get some juice when I finish my homework. わかっているさ。宿題が終わったらジュースを買いに行くよ。

     

    この例文ではBe Going Toがあらかじめ決まっている未来についてのことを表しているのが分かりますか?

    Aさんはジュースがないと言っています。

    それに対してBさんは、「分かっている」だから「あとでジュースを買いに行く」と言っているのです。

     

    つまりBさんはこの会話が行われる前に、すでにジュースを買いに行くことを決めていました。

    先ほど述べたように、Be Going Toは計画的な性格ですよね。

     

    2.ある程度の確信をもって、ある出来事が起きると言うときに使用

    ある証拠や経験に基づいて、あるイベントが起きるというときにBe Going Toは使用されます。

    例文を見てみましょう。

     

    I felt a drop. I think it’s going to rain soon. 雨が落ちた感じしたよ。もうすぐ雨が降ると思うな。

    この例文では「雨粒が落ちてきたのを感じた」という経験に基づいていますよね。

    その経験に基づいて「雨が降ると思う」と言っているので、Be Going Toが使用されています。

     

    3.すぐに起きそうなことについて話すとき

    Be Going Toはすぐに起きそうなことについて話すときに使用されます。

    例えば

    Watch out! You are going to step in dog poop! 気を付けて! 犬のフン踏んじゃうよ!

    この例文のように、今まさに起こりそうなことについて話すときに使用されます。

    よく何かマイナスなことが起こる時に使用されます。

    Willを使うのはどんな時?

    Be Going Toの使用を見てきましたが、ではWillはどんな時に使われるのでしょうか?

    Willはその場しのぎの無計画な性格の持ち主です。

    このことを念頭に入れて、Willの3つの使用法を見ていきましょう。

    1.今決めた未来のことについて話すとき

    Be Going Toと違いWillは今決めた未来のことについて話すとき使用されます。

    言い換えれば、急な決断をした時に使用されます。

     

    Do you want this? 君もこれが欲しいの?

    I’ll buy one for you too? 君にも1つ買ってあげるよ

    スピーカーは誰かとショッピングをしているのでしょう。

    想像ですが、相手が何かを欲しそうな目で見ていたときにスピーカーはこの例文を言ったのでしょう。

    これはその場で急に決まった決断ですよね。

    だからWillが使われています。

     

    次の例文では電話が鳴ったと仮定しましょう。

    するとスピーカーはこういうでしょう。

     

    I’ll get it. 僕が出るよ。

    これも典型的な急な決断ですよね。

     

    2.思っていることや信じている未来について話すとき

    特に根拠や証拠もない未来のイベントについて話すときにWillは使用されます。

     

    I think they will win the league this season. 今シーズン彼らは勝つと思うよ

    思っていることについて話していますね。

    言い換えれば予測をするときにWillが使用されます。

     

    I think it will rain today. 今日雨が降ると思うよ

    別に雨粒も感じていませんし、はっきりとした根拠もない予想です。

    だからWillが使用されているのです。

     

    3.約束や申し出などをする時

    相手に約束や申し出などをするときは原則としてWillが使用されます。

    例文で確認しましょう。

     

    I’ll promise I will tell you the truth next time. 次の機会に本当のことを言うって約束するよ

    これは「約束する」という意味のpromiseが使用されているのでわかりやすいですね。

     

    I’ll give you a discount. 値引きしてあげるよ

    これは「値引きをしてあげる」という申し出ですね。

    このWillの用法はたくさん英文に触れると理解が深まります。

     

    未来形の意味を持つ現在形と現在進行形

    現在進行形が未来形の意味を持つことが多々あります。

    例えば

    I’m going to go to the market.

    I’m going to the market.

    この2つの例文で上はBe Going Toが使用された未来形、そして下はBe +動詞のingである現在進行形ですね。

    この2つの例文のニュアンスはほとんど相違ありません。

    つまりあらかじめ決まっていた予定などの場合(=Be Going Toが使用される場合)には、現在進行形を使用して未来表現をすることができるのです。

     

    現在形も同様に未来の意味を持つ場合があります。

    1つ目は電車の時刻表や学校の時間割など決まっていることについて話すときは、現在形を使用して未来のことを話すことができるのです。

     

    My class starts at 9AM tomorrow. 明日の朝9時から授業が始まる。

     

     

    2つ目の場合は未来を意味する単語が使用されたときです。

    よく使用されるのがafter、before、until、as soon as、whenです。

     

    I’ll text you when I get home. 家に着いたらメールするよ

    He is going to watch TV after he finishes dinner. 夕食後、彼はテレビを見る。

     

    未来形の違いは微妙なものですが、使い分けることができると一気に上級者のような英語になります。

    使い分けることができると上級者のような英語になります。

    難関大学の2次試験や英検などのライティングでは未来形を使い分けていることが出来るのかどうかも見られる可能性があります。

    今回でぜひ未来形は完全にマスターしましょう。

【英語】動名詞と現在分詞の違いは?混乱しやすい2つの文法を徹底解説

動名詞と現在分詞の使い方で混乱していませんか? どちらも動詞のing形が使われていて非常にややこしいです。 今回はややこしくて重要な2つの文法とその違いを解説します。 今記事を読むことで間違いやすい動名詞と現在分詞の違いを完璧に理解できるようになります。 [TOC] 動名詞とは? 動名詞とは名詞の一

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  • 動名詞と現在分詞の使い方で混乱していませんか?

    どちらも動詞のing形が使われていて非常にややこしいです。

    今回はややこしくて重要な2つの文法とその違いを解説します。

    今記事を読むことで間違いやすい動名詞と現在分詞の違いを完璧に理解できるようになります。

    [TOC]

    動名詞とは?

    動名詞とは名詞の一種みたいなものです。

    つまりing形になっている動詞が名詞のような働きをしていたら、それは動名詞ですね。

     

    例えば動名詞は文の主語になることができます。

    Playing baseball is my favorite sport. 野球をすることは私が好きなスポーツだ。

     

    もしくは文の目的語になることも。

    I love playing baseball. 野球をするのが大好きだ。

     

    はたまた前置詞の目的になることだってできるのです。

    Before playing baseball, I like to eat curry rice. 野球をする前に、カレーライスを食べるのが好きだ。

     

    この3つの例文で動名詞playingは様々な働きをすることが分かりますよね。

    動名詞を使用することによって次のような複雑な文章も作ることが可能になります。

     

    Playing baseball with my friends on a weekday while everyone else is working is just cool. 他の皆が働いている平日に友人と野球をするのは、ただ最高だね。

    この文のシンプルな主語はplayingです。

    しかし複雑な主語はPlaying baseball with my friends on a weekday while everyone elseになります。

     

    動名詞は、ある意味動詞と名詞のいいとこだけを取った欲張りな人にはピッタリの文法です。

     

    現在分詞とは?

    動名詞を学んだので次は現在分詞にトピックを移しましょう。

    現在分詞と過去分詞はよく形容詞的な用法として紹介されますが、形容詞と言うよりも動詞としての働きが強いと理解しておくといいでしょう。

    不完全な文章でのing形は現在分詞です。

     

    She was dancing when I called her. 僕が彼女を呼んだ時、彼女はダンスをしていた。

    この文章でdancingは現在分詞です。

    おそらく「なんで?」と思った方が多いでしょう。

    確かにdancingは形容詞の働きをしていて完璧に見えますよね。

    形容詞の働きをしているのでgladやsadなどと置き換えることも可能です。

     

    しかしこれは本当に完璧な文章でしょうか?

    gladやsadなどの形容詞と置き換えると副詞をつけることができます。

    例えば

    She was very sad when I called her.

     

    では同じ要領でdancing に副詞のveryはつけることができますか?

    できませんよね。

     

    Forgivingはどうでしょうか?

    very dancingとは言えませんがvery forgivingと言うことはできます。

    これは現在分詞が完璧な形容詞になったケースです。

     

    Her father is very forgiving. 彼女の父親はとても寛大だ。

    この例文でのforgivingは現在分詞と言うよりも形容詞です。

     

    しかし次の例文ではforgivingは現在分詞です。

    Her father is forgiving every mistakes she has made. 彼女の父親は彼女が犯してきた間違いを全て許している。

    これが現在分詞と言える理由は、副詞のveryやquiteなどをつけることができないからです。

    動名詞と現在分詞の違いは?

    ここまで見てきて分かるように動名詞と現在分詞の違いを見分けるのは非常に難しいです。

    見分け方としてはまず文の先頭に注目してみましょう。

     

    Forgiving her, her father didn’t get angry at her at all.

    この文章ではForgiving herは主語であるher fatherの行為を説明しています。

    したがってこれは現在分詞です。

     

    しかし小さな変化を加えるだけでForgivingが動名詞になります。

    After forgiving her, her father made her smile.

    このforgivingは前置詞afterの目的語です。

    したがってこれは動名詞なのです。

     

    次の例文は現在分詞か動名詞なのか見分けることができますか?

    I took a skiing vacation.

    skiingが名詞のvacationを修飾していますね。

    very skiing vacationと言えそうにないので、これは形容詞ではなさそうです。

    これは現在分詞だと言いたいところですが、副詞を付けると大きく意味が変わってしまいます。

    したがってこのskiingは動名詞なのです。

     

    これは前置詞の目的語として次のように書き直すことができます。

    I took a vacation for skiing.

     

    I saw a skiing girl.

    これは「スキーをしている女の子」なので現在分詞です。

     

    最後に

    falling rainを見てみましょう。

    これはvery falling rainと言えないので形容詞ではないですよね。

     

    では副詞を付けて見ましょう。

    gently falling rain そっと落ちる雨

    意味が通じるので、これは現在分詞です。

    無理にrain for fallingと動名詞にしても意味は分かりませんよね。

     

    これまで見てきて分かるように、動名詞と現在分詞の違いを見分けるには副詞がカギとなります。

    副詞をつけて意味が通じるのならば現在分詞、そうでないのならば動名詞です。

     

    一卵性双生児のような現在分詞と動名詞を見分けるにはひたすら問題を解くしかありません。

    今回紹介したポイントを押さえて、ぜひ双子の違いを見分けることができるようになってください。

【使い方】入試数学の掌握|圧倒的に成績を伸ばす方法

参考書の特色 対象者 入試数学の標準問題は解けるようになったけど…応用問題になると手が止まってしまう…という人向け。 巷に出回っている参考書では解答がいきなり書かれているもの(青チャートなど)、別解ばかりが乱雑的に並んでいるもの(やさ理、ハイ理)、解法がエレガントでついていけないもの(大学への数学)

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    参考書の特色

    対象者

    入試数学の標準問題は解けるようになったけど…応用問題になると手が止まってしまう…という人向け。
    巷に出回っている参考書では解答がいきなり書かれているもの(青チャートなど)、別解ばかりが乱雑的に並んでいるもの(やさ理、ハイ理)、解法がエレガントでついていけないもの(大学への数学)などバラエティー豊富ですが、、、いずれもなぜその解法が思いついたのか、思考の過程が詳しく書かれていないものが多いのも現状です。

    元々ある程度数学に精通していれば、考える力もあり、解答だけ書いてあっても理解できるのですが、万人がそうであるとは限りません。

    数学の問題を解く時の思考の仕方を系統的に並べ、分野を単元ごとの縦で分割するのではなく、すべての分野を再構築し、横に並べたのが本書です。
    はしがきには、理三、京医、阪医を目指す人向けと書いてありますが、数学で本番絶対的なアドバンテージを得たい人は一読の価値があると思います。

    使い方

    使用時期:受験期の夏(7〜9月の前半)

    使用期間:1〜2ヶ月

    本書は全部で3冊であり、分野ごと並べると、

    *総論編…
    ①全称命題の扱い
    ②存在命題の扱い

    *各論錬磨編…
    ③通過領域の極意
    ④論証武器の選択
    ⑤一意性の示し方

    *各論実践編…
    ⑥解析武器の選択
    ⑦ものさしの定め方
    ⑧誘導の意義を考える。

    から成ります。
    分野の名前からもなんとなく察しがつきますが、論証に重きが置かれています。
    証明がわからんという人や通過領域をしっかり学びたい人など自分の弱点や目標が明確な人はやる価値は十分にあります。
    また全分野をやる必要は必ずしもありません。

    さて本書の進め方ですが、問題をしっかりと解いてももちろんよいのですが、本書は考え方を学ぶ本なのでしっかりと答案を作るより、頭のなかで例題の解法をイメージする→解説を熟読する→check問題をその考え方を使って考え抜くの最後に重きを置くと効率的に進みます。

    使用時期が夏なのも、夏の冠模試の前後で少なからず志望校の問題には目を通すと思うのでそれに合わせて解法の幅を広げたり、弱点補強に努めることで、秋からの演習にスムーズに移行できます。

    本書をやった後には、やさ理、ハイ理などの別解が多く載っている問題集や志望校の過去問で演習をすることで、掌握での知識も確固たるものになりますし、別解の思考法も掴めるようになり、解答の幅がさらに広がります。

    使用上の注意

    本書は俗にいう横割り本なため、数学の勉強において必要十分かといわれるとそうではありません。
    志望校の出題形式にもよります、旧帝大のように難しい問題を記述式で出す論証力を重んじる大学と、早慶のように標準レベルの問題を決まった時間内に解く処理力重視の試験では使う力は違います。
    難易度が高いからという理由で手を出す単細胞人間がいますが、志望校や自分のレベルに合っているのか、今の自分に必要なのかをしっかり吟味してから使うようにしましょう。
    個人的にこの本は誘導がほとんどない問題を出す京大を志望校に据える受験生が取り組むと最大限に力を発揮すると思います。

    数学で成績が出なくてお悩みのそこのあなた!

    当塾では偏差値30からの早慶専門塾として、勉強してどうして成績が出ないのか?を完全に理解しています。数学には勉強のコツがあります。
    どのようにして数学の成果を上げるのか?の対策の一部をこちらのページでご紹介しています。まずはこちらをご覧になってください。
    また、最速で数学の成績を上げたい方は当塾までご連絡ください。
    こちらから資料請求をお願いします。

【使い方】世界一わかりやすい 早稲田の国語 合格講座|圧倒的に成績を伸ばす方法

参考書の特色 ▶対象者 題名からも分かる通り、早稲田の合格を目指す人を対象に書かれています。 また早稲田の学部をいくつか併願する人であっても、各学部ごとの違い及び傾向がわかるのでおすすめです。 本書は早稲田の入試を専門として、各学部ごとに求められる解答に必要な論理力を身につけることに適した一冊です。

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    参考書の特色

    対象者
    題名からも分かる通り、早稲田の合格を目指す人を対象に書かれています。
    また早稲田の学部をいくつか併願する人であっても、各学部ごとの違い及び傾向がわかるのでおすすめです。

    本書は早稲田の入試を専門として、各学部ごとに求められる解答に必要な論理力を身につけることに適した一冊です。
    「文章を読んで多肢選択にいざ挑んでも、毎回間違える。」や「多肢選択で最後に2つほど迷ってしまう。」など、問題に惑わされやすい人におすすめです。
    また、本書は現代文の読解のみならず、古文漢文そして現古漢融合文にいたるまでの解法を網羅的に掲載しています。その為、現代文だけしか勉強できないということは無く、全体的な国語に対しての力を付けたい!という人にもおすすめです。

    使い方

    ▶おすすめ使用期間
    2か月程度

    本書は第1編が現代文、第2編が古文、第3編が漢文そして第4編が現古漢融合文という構成になっています。

    第1編の現代文をじっくりと解き、その後古文漢文及び現古漢融合文を解きましょう。
    早稲田大学の入試に合格するためには、先ず現代文の地固めが必要とされるので、基本的には第1編から順番に取り組んでいくのが良いでしょう。
    ですが、古文漢文等を先に終わらして現代文を後からじっくりとやりたいという方は、第3編(第2編)→第2編(第3編)→第1編→第4編という形でもいいでしょう。

    各編の各設問ともに論理的な解説が展開されているので、まずはどのように文章を読み解答を行えばいいのかを意識して解説を読むようにしましょう。
    まずは自分で各編に付随している問題を解いて、その後は解説をじっくりと読みながら自分の間違っていた点と答に至るまでのプロセスを見返すと良いでしょう。

    1ランク成績を上げるための使い方

    復習の段階では、どこを間違ったのかそしてなぜ間違ったのかが重要です。
    単純に、この問題はケアレスミスで間違ったというだけでは、不完全な見直しにしかなっていません。
    ケアレスミスにしても、問題をどう読み間違ってしまったのかが重要です。それを理解して初めてミスの克服と、国語力の増強につながります。

    この際の重要な点として、「筆者の述べたいこと」と「問題で求められていること」を比較するということがあります。
    多肢選択でもそうですが、問題は筆者の意見ではないのに解答に筆者の意見を選ぶまたは書いてしまっては、マイナスです。

    この参考書の後には何を使ったらよいか?

    この参考書で実際に解き方を理解することが出来たら、あとは実践あるのみです。
    実際の早稲田大学の過去問を解いてみるのが良いでしょう。

    この参考書によくある質問集

    ここではこの参考書によく当塾に寄せられる質問をQ&A形式でお答えします。
    platon1解答はプラトン先生にお答えいただきます。

    [speech_bubble type="ln-flat" subtype="L1" icon="seitom6.gif" name="質問1"]早稲田対策として国語の問題集はこれ一冊で大丈夫ですか?[/speech_bubble]

    [speech_bubble type="ln-flat" subtype="R1" icon="platon1.jpg" name="プラトン先生"]現代文においては、この本は体系的かつ論理的なので問題無いといえます!ですが、古文漢文に於いては単語や文法が異なるので、他の古文単語帳や漢文練習帳などで補強することも求められます!逆にいえば、古文・漢文の知識を持った上でこの問題集を解けば心配な点はなくなっていくでしょう。[/speech_bubble]

    国語で成績が出なくてお悩みのそこのあなた!

    当塾では偏差値30からの早慶専門塾として、勉強してどうして成績が出ないのか?を完全に理解しています。国語には勉強のコツがあります。どのようにして国語の成果を上げるのか?の対策の一部をこちらのページでご紹介しています。まずはこちらをご覧になってください。
    また、最速で国語の成績を上げたい方は当塾までご連絡ください。
    こちらから資料請求をお願いします。

【使い方】京大入試に学ぶ英語難構文の真髄|圧倒的に成績を伸ばす方法

参考書の特色 ▶対象者 題名通り、構文を深く学びたい人向けです。 京大の過去問を新古問わず掲載しているので京大受験を視野に入れている人におすすめです。 もちろん京大受験するかしないか関係なく、構文に関して網羅的に理解したいと考えている人にもおすすめです。 本書は、多くの人が間違えやすい点や誤訳しやす

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    参考書の特色

    対象者
    題名通り、構文を深く学びたい人向けです。
    京大の過去問を新古問わず掲載しているので京大受験を視野に入れている人におすすめです。
    もちろん京大受験するかしないか関係なく、構文に関して網羅的に理解したいと考えている人にもおすすめです。

    本書は、多くの人が間違えやすい点や誤訳しやすい場所が中心となっているため、ある程度文法を理解した上でワンランク上の勉強をしたい人におすすめです。
    和訳問題=英語を構文通りに単語を置き換えていくだけではできるようになりません。京大レベルの抽象的な英文を読んで、「文章の内容を理解している!」ということを採点官にアピールしていなくてはいけません。
    この教材は京大の過去問からピックアップしているので、骨太な解釈力をつけていくにはぴったりです。

    また、本書は下線や傍線・図示によって陥りやすいミスを理解することができます。文字だけの解説書では読みづらさを感じていた・・・という人にもおすすめです。

    使い方

    ▶おすすめ使用期間
    6か月程度

    本書は第1章〜第12章までミスを起こしやすい構文を中心に100を超えるセクションを記載している。
    京大を考えている人は、第1章から順繰りにやっていくことが必要です。
    本書は、先にも述べたとおり京大の過去問を載せているので問題を解いていくためには順番に解いていくほうが無難でしょう。
    ですが、構文の勉強を行いたい方は気になる章の問題を解いていくのも良いかもしれません。

    各編の各セクションは全て網羅的な解説が展開されているので、まずは問題に解答しどこが間違えやすいのかを意識して解説を読むようにしましょう。

    まずは自分で各セクションに付随している問題を解いて、その後は解説をじっくりと読みながら自分の間違っていた点と間違えやすいポイントの把握と自分の答えと解答の比較を行うことが良いでしょう。

    問題を解く際に肝心なのは、自分で考えることができるかどうか?という点です。実力もないうちに始めてムリに解いても意味がありません。
    自分で納得のいく答案ができるまでは解答は見ないという心意気が必要です。

    1ランク成績を上げるための使い方

    復習の段階では、どこを間違ったのかそしてなぜ間違ったのかが重要です。
    単純に、この問題はケアレスミスで間違ったというだけでは、不完全な見直しにしかなっていません。
    間違えやすい点を間違ったのか、それとも違う点を間違ったのか、そしてどこが一番わからなかったかを考える必要があります。

    この際の重要な点として、「一見難しいと思える問題を正しく解くためには何が必要か」ということです。
    本書のレベルは、ある程度構文を理解した上で求められる程度のレベルなので、じっくりとあせらずに解くことが必要です。

    この参考書の後には何を使ったらよいか?

    この参考書で実際に難しい構文への取り組み方を理解することができたら、あとは実践あるのみです。
    実際にあなたが目指す大学の過去問を解いてみるのが良いでしょう。

    この参考書によくある質問集

    ここではこの参考書によく当塾に寄せられる質問をQ&A形式でお答えします。
    platon1解答はプラトン先生にお答えいただきます。

    [speech_bubble type="ln-flat" subtype="L1" icon="seitom6.gif" name="質問1"]京大受験を考えているのですが、いきなりこれをといてもいいでしょうか?[/speech_bubble]

    [speech_bubble type="ln-flat" subtype="R1" icon="platon1.jpg" name="プラトン先生"]英語の難しい構文を理解するためには、基礎的な構文に関する知識が重要になってきます。ですから、本書は今までにも述べたとおり、ハイレベルな内容となっていますのでいきなり飛びついてしまっては陥るワナすらわからなくなってしまうことさえあります。その為、ある程度の地固めを行った後にこの本を使うことをおすすめいたします。[/speech_bubble]

    [speech_bubble type="ln-flat" subtype="L1" icon="seitom6.gif" name="質問2"]京大の受験にはこれ一冊で事足りるでしょうか?[/speech_bubble]

    [speech_bubble type="ln-flat" subtype="R1" icon="platon1.jpg" name="プラトン先生"]京大英語には、英文解釈のみならず和文英訳問題が出題されます。英文解釈と言っても、テーマが多岐にわたるので様々なテーマに触れる必要があります。この本は、あくまでも間違えやすいポイントの解説が主ですから、様々なテーマの英文に慣れるために長文問題集をやることが必要だと考えます。また、和文英訳等でも本書は役立ちますが目標とするポイントが異なりますので、別の問題集をやることをおすすめします。ですが、この本は構文解釈に関しては相当程度に高いレベルを誇っていますので、じっくり解き何回も読みかえすことをおすすめします。[/speech_bubble]

    英語で成績が出なくてお悩みのそこのあなた!

    当塾では偏差値30からの早慶専門塾として、勉強してどうして成績が出ないのか?を完全に理解しています。英語には勉強のコツがあります。どのようにして英語の成果を上げるのか?の対策の一部をこちらのページでご紹介しています。まずはこちらをご覧になってください。
    また、最速で英語の成績を上げたい方は当塾までご連絡ください。
    こちらから資料請求をお願いします。

慶應義塾大学経済学部【世界史】本番で圧勝の徹底対策シリーズ

慶應義塾大学経済学部 入試難易度:3.0 「1500年以降を中心とする」とされています。 しかし、それ以前の事項が絶対に出題されないというわけではないので注意してください。 全体概観:配点150点 時間80分 早慶の中では標準的な問題が出題されます。枝葉末葉の知識を詰め込むよりも、歴史上のものごとの

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  • 慶應義塾大学経済学部

    入試難易度:ico_grade6_33.0

    「1500年以降を中心とする」とされています。
    しかし、それ以前の事項が絶対に出題されないというわけではないので注意してください。

    [toc]

    全体概観:配点150点 時間80分

    早慶の中では標準的な問題が出題されます。枝葉末葉の知識を詰め込むよりも、歴史上のものごとの関係を深く理解してまとめていきましょう。年号と戦後史の対策を積んでおきさえすれば合格点は取れます。また、グラフや表などの出題も多いので資料集を活用し、教科書のグラフなどにも目を通して、その図やグラフがなにを言い表しているのかを考えておくことも有効です。その上で過去問演習などで慣れておきましょう。

    対策1:戦後史の対策はどうすればよいのか?

    慶應経済学部の世界史は他の大学、学部と比べると戦後史の割合が高くなっています。特にアメリカの経済分野は頻出です。ニクソン・ショック、ブレトンウッズ体制など人に説明できるレベルで因果関係を掴んでいきましょう。図表・グラフなどドルの動き、貿易など現代のニュースに関連した部分も出るので、日頃から注意をしておきましょう。

    対策2:記述対策はどうするか?

    論述問題は慶應経済学部では必ず出題されます。対策としては歴史上のできごとを説明する際に因果関係や同時に起こっていたことに気をつけて書いてください。教科書の小見出しを30字程度でまとめて、それを添削してもらうのが良いでしょう。一人でやっていると論理の飛躍、漏れに気づきにくいため、実力が上がるのに時間がかかります。

    例を一問みてみましょう。
    [su_box title="2015年慶應大学経済学部大問1の問4(1)" style="glass"]
    1766年のイギリス政府による印紙法の制定に対して、北アメリカのイギリス植民地ではイギリス商品の不買運動が起こり、印紙法は撤廃された。印紙法制定の背景と、植民地側の反対の根拠となった主張について、説明しなさい。
    ※解答欄は17センチ×2センチ [/su_box]

    受験生の皆さんがよく使っている『ナビゲーター世界史』を見てみましょう。
    3巻143ページをみると、「1765年の印紙法・・・証書や新聞、さらには暦やトランプなどにまで印紙をはって売らせ、本国政府の収入を増やそうという法律でした。」植民地側はこれらの課税強化に対し、「代表なくして課税なし」というスローガンを掲げて強く講義しました。「本国の議会には植民地代表を1人も出させてもらっていないのに、どうして税だけは課せられなくてはいけないのか」という当然の意見ですね。このような植民地側の激しい抵抗によって、この法律は撤回されました。」とあります。
    これを読むと、そのまま答えになってしまいますね。つまり、用語を覚えるときに歴史の流れを確認し、それを簡単に説明できるようになればいいのです。
    解答例を挙げてみたいと思います。
    解答例
    イギリスはアメリカを原料供給地・製品市場にしようとした。1765年に印紙法が制定されたが、植民地側は「代表なくして課税なし」のスローガンを挙げて抵抗し、廃止に追い込んだ。

    当塾では、当然塾生に対してこのような練習・添削指導も行っています。

    2017年の入試について

    題数が多くなっているなというのが最初の印象。
    数えてみると小問が10ほど増えています。
    内容的には特に変わらず、16世紀以降を中心に出題しているが中世からも数問出題があります。
    各国の工業生産の割合を示すグラフについては、この時代の流れを理解していれば解ける問題となっています。
    しかし、丸暗記のみですべてに対応しようとしている受験生には難しかっただろう。
    年代についても、正確に年を覚えていなければ解けないという問題ではなく、考えさせる問題になっています。
    文化史からの出題があったが、昨年見られなかったからといって特別な新傾向でもないでしょう。
    論述問題も今までと同じ傾向であり、10題増えたからといって時間的に特別厳しくなるというほどでありません。
    全体的にみると、例年通りの問題であるといえるでしょう。

    経済学部であるので、経済に関する話題はよく出題されます。
    同時に経済に関するグラフなども必須なので必ず準備しておくことが必要です。
    例えば、今年出題されたグラフ。

    このグラフを見た時に、aはイギリス、bはアメリカ、cはドイツ、dはフランス、eはロシアとわかりますか?

    もしわからないとしたら、覚えるしかないのだが、その時に歴史的事実と合わせて(テキストを確認しながら)覚えているでしょうか?

    ① 19世紀、イギリスが最大の工業国だったがアメリカが猛追してきた。
    ② 20世紀に入る直前、アメリカが工業生産でイギリスを追い抜く。
    ③ 19世紀後半ドイツは統一され工業も発展するが、ビスマルク外交もあり植民地獲得ができなかった。そのため工業生産は頭打ちになる。
    ④ フランスは国内政治の混乱もあり、ブルジョワが育ちきらず経済的には停滞が続く。
    ⑤ ロシアは後進性の残る国だったが、ロシア革命がおこり社会主義国となる。計画経済のもと世界恐慌の影響は受けずにすんだ。

    このような理屈と共にグラフを理解していくことが大切。
    また、このグラフは慶応では初めて出題されたものではありません。
    よって、過去問演習も大切であり、過去問演習をするときはグラフの内容まで踏み込んで理解していくことが必要であることもわかります。

    非常に特徴のある出題形式であるため、過去問演習も含めて準備をしておくことが合格につながるので、ぜひ今年一年準備をしてください。

    過去の経済学部の問題一覧

    2016年「中東地域の歴史」「北欧諸国の歴史」

    2015年「新大陸発見にともなう変化」「インドの貿易構造の変化と独立運動」「中部ヨーロッパの森林と人間のかかわり」

    2014年「16~18C の欧米史」「19~20C 前半の欧米史」「・1930 年代の中国・敗戦国の処理方式・ソ連,東欧社会主義圏の崩壊」・「戦後経済の変遷」

    2013年「近代市民革命と信教の自由 」「19 世紀における列強のアジア進出 」「第二次世界大戦後の国際関係 」

    2012年「『百科全書』の執筆者 」「オスマン帝国の盛衰 」「近代ヨーロッパの都市開発 」

    2011年「二つの「大航海時代」「産業革命期から帝国主義時代の世界」「20 世紀の経済危機と国際関係」

    2010年「近代初期のヨーロッパ史」「中華民国の成立 」「「市民的不服従」をテーマとする近現代史 」「冷戦と戦後のアメリカ経済」

    2009年「ウクライナを中心とするロシア・東欧史」「近代以降のカリブ海地域史」「20C の国際協調と対立」「20C の中国史 」

    慶應義塾大学経済学部に合格するための参考書

    当塾で使用している慶應義塾大学経済学部に合格へ必要な参考書を紹介します。もちろん、当塾の場合は一人一人個別にカリキュラムを作成するため下記のようなカリキュラムは一例となります。参考書は何をやるかよりも、どのような目的で使用するかというが大事です。闇雲に行って情報量に圧倒されてしまうのではなく、1つ1つ目的意識を持って勉強していきましょう。
    参考書だけでの独学での合格はかなり難しく、初学者の場合は指導なしでやってしまうと下手な癖が付く可能性が高いです。下手な癖がつくと、その癖を治すのに手一杯で結局志望校に受からないというケースが多くなっています。浪人しても成功しない人はこの辺りに理由があります。
    ご心配な方は一度カウンセリングを受けて見ると良いでしょう。カウンセリングはこちらからどうぞ。

    ■下記参考書名をクリックすると詳しい使い方のページに飛びます。

    ▶初歩(偏差値40程度)

    とってもやさしい世界史

    ▶基礎(偏差値40~55程度)

    パノラマ世界史

    時代と流れで覚える世界史B用語

    ▶応用(偏差値55~65程度)

    ナビゲーター世界史

    ヒストリア世界史問題集

    *その他経済学部の場合は、論述対策、現代史対策も別途行います。

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    また、慶應義塾大学経済学部に合格するためにどのよう勉強をしたらよいのかを指示する学習カウンセリングも承っています。学習状況を伺った上で、残りの期間でどう受かるかを提案いたしますので、ぜひお気軽にお電話いただければと思います。

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    [su_box title="慶應義塾大学経済学部 科目別対策" radius="1"]▶英語対策  ▶小論文対策  ▶日本史対策  ▶世界史対策  ▶数学対策[/su_box]

早稲田大学商学部| 偏差値30から本番で圧勝するための徹底対策

早稲田大学商学部 学科、専攻がないのが特徴の1つ。また、文系の学部であるものの理系レベルで数学を使う授業もあるのが特徴。文系科目で入った人は数学で困らないようにしましょう。 1つの学年が1000人以上在籍している大きな学部となっている。 入試動向 入学難易度  2,5 早稲田大学の商学部は早稲田大学

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  • 早稲田大学商学部

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    学科、専攻がないのが特徴の1つ。また、文系の学部であるものの理系レベルで数学を使う授業もあるのが特徴。文系科目で入った人は数学で困らないようにしましょう。
    1つの学年が1000人以上在籍している大きな学部となっている。

    入試動向

    入学難易度 ico_grade6_2h 2,5

    早稲田大学の商学部は早稲田大学の中でも問題も上位の学部(政経、早稲田法学部)と比べると極端に難しい!というレベルではありません。ですが、多くの受験生がそのように思っている分、倍率も高くなっています。1点のミスが合否をわける・・・と思ってください。

    合格最低点

    配点は英語80点、国語60点、地歴・公民、数学が60点の200点満点となっています。

    合格最低点は例年130点前後で推移しています。

    商学部生の学生生活について

    当塾の講師や学生講師、学生インタビューなどから得た貴重な大学での学生生活の情報をお伝えしていきます。

    早稲田の本キャンパスに位置し、主に最近工事が完了した11号館を国際教養学部と共に使用し、授業を受ける。同じ建物を共有しているが同じ授業を受けることはほぼない。商学部では学科がないため、自分の興味がある授業をとることができる。自由度が高いため、希望すれば全休(平日で授業がひとつもない日)をつくることも可能である。

    早稲田大学商学部の科目別対策

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    [su_column size="1/2"]

    eigo

    英語対策はこちら

    [/su_column]

    [su_column size="1/2"]

    syakai

    日本史対策はこちら

    世界史対策はこちら

    政治・経済対策はこちら

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    sugaku

    数学対策はこちら

    [/su_column]

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    kokugo

    国語対策はこちら 

    [/su_column][/su_row]

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    早稲田大学商学部の教授陣

    井上 達彦ー商学部教授、経営
    大月 博司ー商学部教授、経営
    坂野 友昭ー商学部教授、経営
    谷本 寛治ー商学部教授、経営
    中村 信男ー商学部教授、経営
    藤田 誠 ー商学部教授、経営
    和田 宗久ー商学部教授、経営
    伊藤 嘉博ー商学部教授、会計
    大鹿 智基ー商学部教授、会計
    奥村 雅史ー商学部教授、会計
    辻山 栄子ー商学部教授、会計
    鳥羽 至英 ー商学部教授、会計
    長谷川 惠一 ー商学部教授、会計
    広瀬 義州 ー商学部教授、会計
    八重倉 孝 ー商学部教授、会計
    山内 暁 ー商学部教授、会計
    太田 正孝 ー商学部教授、マーケティング・国際ビジネス
    恩藏 直人 ー商学部教授、マーケティング・国際ビジネス
    嶋村 和恵 ー商学部教授、マーケティング・国際ビジネス
    田口 尚志 ー商学部教授、マーケティング・国際ビジネス
    武井 寿 ー商学部教授、マーケティング・国際ビジネス
    谷口 真美 ー商学部教授、マーケティング・国際ビジネス
    守口 剛 ー商学部教授、マーケティング・国際ビジネス
    横田 一彦 ー商学部教授、マーケティング・国際ビジネス
    江澤 雅彦 ー商学部教授、金融・保険
    谷内 満 ー商学部教授、金融・保険
    谷川 寧彦 ー商学部教授、金融・保険
    中出 哲 ー商学部教授、金融・保険
    晝間 文彦 ー商学部教授、金融・保険
    広田 真一 ー商学部教授、金融・保険
    藤原 洋二 ー商学部教授、金融・保険
    李 洪茂 ー商学部教授、金融・保険
    片岡 孝夫 ー商学部教授、経済
    久保 克行 ー商学部教授、経済
    坂野 慎哉 ー商学部教授、経済
    高瀬 浩一 ー商学部教授、経済
    山本 哲三 ー商学部教授、経済
    池尾 愛子 ー商学部教授、産業
    鵜飼 信一 ー商学部教授、産業
    大森 郁夫 ー商学部教授、産業
    小倉 一哉 ー商学部教授、産業
    花井 俊介 ー商学部教授、産業
    宮島 英昭 ー商学部教授、産業
    矢後 和彦 ー商学部教授、産業
    横山 将義 ー商学部教授、産業