当塾によく来る質問をまとめました。
質問をクリックすることで質問の解答をご覧になれます。
生徒一人一人の勉強状況をすべて把握しますとは？
従来の予備校・塾のような集団型の場合、1クラスの生徒数が多すぎてすべての生徒に対応がしきれません。
また個別指導の場合は、先生によって方針が異なり塾側で塾側で徹底管理してくれるということはありません
ですから、生徒ができているかどうかの状態を模試の成績のみから判断せざるを得ません。
私たちはこの状況に問題点を感じました。
普段の勉強と模試では時期が離れすぎていて、勉強をしていてもできているかどうか、できてないかどうかの実感が薄いのです。また普段の勉強で「できている！」と思って勉強を進めていても方向性が間違ってしまうと、模試での成績はでません。
これまでの勉強方法だと勉強の方向が間違っていた時の軌道修正がなかなかできないのです。当塾ではこの点を解消するために、この普段の勉強と理解がともなってできるようになっているかの乖離をなくすために当塾では”毎日”勉強の報告書を書いてもらい、
また毎週テストを受けてもらっています。
上記の写真は実際に生徒に書いてもらっている報告書です。
日々の自分の勉強の気づきをまとめて書いてもらい、毎日見返してもらっています。
毎日、報告書を書くのは確かに大変です。
ですが自分の思考をメモするという習慣をつけることは、 歴史的にその効果が実証された行為なのです。
相対性理論を考えだしたアインシュタイン博士、
「発明王」トーマス・エジソン、
「モナリザ」を書き、また様々な分野で活躍したレオナルド・ダビンチ
などなど・・・
気づいたことをメモする習慣を持っていた人は成功をおさめています。
あなたも行動レベルから天才の真似をすることこそが勉強ができてないという現状から脱するための方法なのです。
「天才とは努力する凡才のことである。」 -アルバート・アインシュタイン
できるようになるための努力を惜しまない気持ちが、最後には結果として現れます。
大学受験を通して得た知識は一生を通じて、根幹となる知識です。
ここで努力できるかどうかが人生を大きく左右していきます。
生徒の努力が最大限現れるように当塾ではシステムが考案されています。
授業はどのように進めていきますか？
A.一般的な授業に加えて、自学自習のサポートを行なっていきます。
「課題→テスト受講」の流れを1週間で行っていきます。
1,勉強準備
勉強に必要なものを準備します。ノート、ボールペン、付箋、ストップウォッチを手元に置いてください。教材を読んでいて気づいたことはノートに記入していき、気になる部分には付箋を貼って下さい。勉強をする際にはストップウォッチで時間を測り、時間が有限であることを意識しながら勉強していきます。
2,目標宣言
勉強をする前に目標を当塾に送ってください。目標を送ることで勉強をする際に何に注意して勉強するかを意識しておこなうことができます。筋トレをおこなう際に鍛える具体的な部位を意識化するのと同様に、勉強をする際にも自分のどの部分を強化していかなければいけないのかに注意して勉強をすることができます。
3,勉強実行
自身でたてた計画に基づいて勉強を開始してください。勉強をしていてわからないことは右記のヒントを活用して進めてください。右記を全て実行した上でわからなければ、当塾へ質問してください。また勉強を進める上であまりにも進度が遅い場合も当塾へご連絡ください。違う勉強の方法をご提案いたします。
4,報告する
1日の勉強を全て終えた段階で当塾へ１日の勉強内容の報告を行ってください。報告内容の一部として、1日の勉強でどれくらい満足することができたか、解けない問題があった場合なぜ解くことができなかったかの理由を考えるという項目があります。また、自分の気づきを書いたノートをこの時に見返してみてください。
＊通常の予備校だと、、、授業が1週間に1回しかないので自分の課題がなんなのかわからない、また答えがあっているかどうかのもすぐにわからない、という状況が発生いたします。
→こうした現状では成績を上げることができません！
サイトに紹介している教材を使用すれば独学で合格することは可能でしょうか？
A,当塾ではロジカルスタディというサイトで勉強法の説明や使用する教材をご紹介しています。確かにこのサイトを上手く活用してもらうことで合格する可能性もあります。
ですが、これは中学時代や高校時代に貯金のある人(偏差値70近くの高校でかつ普段の定期試験の勉強もかかさずおこなっていた)に限定されてしまいます。
ですが、これは中学時代や高校時代に貯金のある人(偏差値70近くの高校でかつ普段の定期試験の勉強もかかさずおこなっていた)に限定されてしまいます。
勘違いしてほしくないのですが、これは決して塾に入ってほしいから言っているわけではありません。
学習というのは私たちが小さい頃から行っているため学び方などなく、ただ勉強をすればいい！と思っている方が多いのではないでしょうか？
ですが、勉強で成果が出ていない受験生は十中八九勉強の仕方を間違えて行なってしまっています。
そのため、結果が伴わないのです。
ここで早慶レベルで 勉強ができるようになるためのプロセスを確認していきます。
以下の図をご覧ください。
①わからない⇒②わかった！⇒③できた！⇒④早慶レベルでできるようになった！というプロセスになっております。
勉強ができるようにならない生徒の場合、②わかった！⇒③できた！に移行する際に問題点があります。
②の内容を反復して自分のものにする際に反復の段階で自分が理解できるように単純な一般化を行ってしまっています。
単純な一般化というのは簡単にいうのであれば、自分の都合のいいように解釈してしまうということです。
人は自身の経験から世界を見ています。
誰しも同じ世界を見ているはずですが、人は過去においての経験からものごとを判断してしまいます。
そのため、自分にとって理解できないこと、理解したくないことは無意識のうちに無視してしまっているのです。
この現象を参考書の話に戻して考えるならば、勉強ができる人とできない人では同じ教材を使っていても見ている世界が異なるということになります。
具体的な話にするならば、中学校、高校時代に”英語を読む”=英単語を日本語に置き換えて訳す作業だと思っていた人にとって、大学受験の時になって英語を訳すという作業からぬけ出すのは難しくなるということです。
ですが、英語を１文１文丁寧に和訳なんてしていたら早慶レベルの英文を読むのは時間がかかってしまいとてもじゃないですが試験時間に間に合いません。
「勉強のできる人には勉強のできる人の世界」
「勉強のできない人には勉強のできない人の世界」
同じ教材であっても、
ただいたずらに繰り返して自分の都合のいいように解釈をしているだけでは成績は上がりません。
教材を勉強のできる人の視点からみることで着実に基礎力を身につけて早慶合格レベルまで引き上げていきます。
テストの形式は参考書からそのまま出題されるのですか？
A,当塾でのテストは基本的に記述形式となっております。
そのため参考書の知識を使って解くことにはなりますが、参考書から直接出てくるということは基本的にありません。
参考書からそのまま問題を作成するという行為は、理解の伴わない丸暗記になってしまいます。
確かに理解の伴わない丸暗記だと最初の成績が上がるのは早いです。
ですが、それは一定レベルまでの話です。
慶應早稲田の入試問題は基礎基本問題を、”理解”しているかを問う問題を多く出題してきます。
ここでいう”理解”しているというのはただ出来事を暗記するだけではありません。
覚えたものごととものごとのがどのようにつながっているのかの理解、自分の言葉で覚えたものごとが「つまり◯◯なこと」という一般化ができているということです。
この事実は、理系受験生はもちろんそうですが、文系受験生にも当然当てはまります。
問題を考えて解く力をつける。
これが当塾の方針となっております。アウトプットの仕方もただ覚えたことを4択から選ぶという方法ではいつまで経ってもできるようにはなりません。
当塾のように良質なアウトプットをする習慣がついているかどうかが重要になります。
アウトプットをしなければいけない状況に追い込まれると人は普段からアウトプット重視の思考回路が身についていきます。
当塾ではこの思考回路を鍛えていくことに重点を置いています。
当塾での問題形式を具体的に挙げていきます。
「〜について具体的な数字、(or 具体例)を用いて説明してください」
たとえば、こうした問題を普段から解いていくことで教材を解いていく時にも、具体的にはこういうことか！ということを意識しながら解いていくことができます。
こうした問題を解いていくことで早慶レベルの合格には必要不可欠な具体と抽象を行ったり来たりする思考を身につけることができるのです。
こうした思考部分は鍛えるのには莫大な時間がかかります。
なぜならば、人は無意識のうちに楽な方向に動いていくからです。
こうした人間の自然現象に抗うためには当塾のようなテストを定期的にうけて、考え方を習慣化することではじめて身につけることが可能になります。
テストを通して普段の学習でも意識することで考える力を習慣にして身に付けていきましょう！
現役生の場合、1週間の課題をこなすのが大変ではないですか？
A,現役生に限らず、課題をこなすのは簡単ではありません。
ですが、それぞれ個人の学力、勉強をしなければいけない時間に合わせて調整をしていくのでこなしていけるレベルだと思います。
成績を短期間で上げるためにはただ難しい問題をやっていればよいわけではありません。
それぞれの学習レベルに合わせた適切な課題が必要です。成績を上げるための適切なレベル感を理解するために以下の図をご覧ください。
基礎概念とは、科目ごとで入試頻出、これを知らないと先に進めることができない！という部分です。
短期間で成績をあげたいのであれば、今の自分でも理解できてかつこの基礎概念の理解、習得に時間をかけましょう。
現在、理解できていることを何度も繰り返して習熟の領域にまでもっていくただけでも成績は上がっていきます。
勉強ができない初期の受験生が手を出していけない”枝葉末葉概念”です。
枝葉末葉の概念はいわば例外事項です。
例外というのは、基礎基本があってのそれとは別になっていることという意味です。
ですから、基礎基本がわからないと理解はおろか使いこなすことはできません。
また枝葉末葉の部分は、試験に出る頻度も低いためできたとしても効果を実感しにくい部分でもあります。
そのため、勉強を続けていくモチベーションという部分においても勉強が出来ない初期の段階では手を出すべきではない分野となります。
当塾では、勉強のできない生徒が成績をあげられるように基礎概念の習熟に徹底しております。
また成績を伸ばしやすいように、生徒が成績を圧倒的に上げるためには生徒自身がちょっと難しいと思う程度の問題に取り組んでいきます。
ちょっと難しいレベルの問題に取り組むことで、自分の持っている知識を使って少しずつ、難しい問題に取り組むことで自身の持っている知識を少しずつ使いこなすことができます。
その結果、これまでの自身の知識のどこが間違っているのかを認識して自分で修正ができるようになります。
このちょっと難しいレベルの問題に取り組むために当塾では生徒それぞれの学習レベルにあった学習プランをご用意できます。
話が少しそれてしまったので、現役生が課題をこなすことに元に戻します。
現役生は浪人生と比べて確かに勉強時間が圧倒的に少ないです。
ですが、勉強時間が少なかったとしても当塾では現役生には少ない時間で効率的に成果が出る現役生用プランを作成していきます。
ですから、現役生であっても課題をこなしていただくことで、確実に成績を上げることができるのです。
時間が少なく効率的に勉強できるというと浪人生もこっちで行いたい！と思われるかもしれませんが、浪人生の場合現役時に勉強していた際に成績を上げることができない勉強の癖がついてしまっています。
浪人時代はこの癖を取り除くことに対して時間を使うことが多くなってしまうため、膨大な時間が必要になってしまうのです。
生徒のそれぞれのはじめの条件にもよりますが、基本的には早慶への合格に必要な時間自体は現役生でも浪人生でもかかる時間は変わりません。
先生と生徒との距離感は近いですか？授業外でも質問はできますか？
当塾の他塾と比べてはるかに距離感は近く、希望であれば親御さんとも念密なコミュニケーションを取り指導を進めていきます。
他塾よりも距離感が近い点を何点か示していきます。
まず、個別指導塾ということもあり、生徒と先生の距離感は大人数の授業よりも遥かに近いです。
その他の点としては、LINEや塾生サイトを通じて気軽に連絡を取ることができます。
また、どれくらい勉強をしたら良いのかを計画表を使ったりして、常に管理をしています。
＊LINEはこんな感じです。
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